Unit 1-2023-2024学年七年级英语下册期末考试复习清单（人教版）

这是一份Unit 1-2023-2024学年七年级英语下册期末考试复习清单（人教版），共16页。试卷主要包含了 talk t 跟…说等内容，欢迎下载使用。
1. play chess 下国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk t 跟…说
6. play the vilin 拉小提琴
7. play the pian 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. d kung fu 练 (中国) 功夫
11. tell stries 讲故事
12. play games 做游戏
13. n the weekend/n weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下…棋/打…球
2. play the +西洋乐器 弹/拉…乐器
3. be gd at ding sth.= d well in ding sth. 擅长做某事
4. be gd with sb. 和某人相处地好
5. need sb. t d sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿…
8. jin the…club 加入…俱乐部
9. like t d sth. =lve t d sth. 喜欢/喜爱做某事◆典句必背
1. —Can yu draw? 你会画画吗？
—Yes, I can./N, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
2. —What club d yu want t jin? 你想加入哪个俱乐部？
—I want t jin the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。
3. Yu can jin the English club. 你可以加入英语俱乐部。
4. Sunds gd./That sunds gd. 听上去很好。
5. I can speak English and I can als play sccer. 我会说英语也会踢足球。
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。
◆词汇讲解
speak
speak，say，talk和tell的用法归纳：
1） speak 既可以作不及物动词也可以作及物动词，它的意思是“说、讲话”，作及物动词的时宾语是某种语言。
例如： My father is speaking. 我的爸爸在讲话。（不及物动词）
My sister can speak French. 我的姐姐会说法语。（及物动词）
say是及物动词，它的意思是“说”，后面要有说的内容。
例如： I have t say srry t the teacher. 我不得不向那位老师道歉。
Can yu say it in English? 你能用英语说吗？
talk意为：“交谈、谈论”，常作不及物动词。后面用介词t/with, 表示“与……谈话/交谈”；接介词abut 时表示“谈论……”；接f时表示“谈到/起……”。
例如： What are yu talking abut? 你们在谈论什么？
Wh are yu talking with? 你在和谁谈话？
tell的意思是“告诉、讲述”，经常用动词短语tell sb. sth. 表示“告诉某人某事”或tell sb. t d sth. 表示“告诉某人做某事”。
例如： Please tell yur brther nt t swim here. 请告诉你弟弟不要在这里游泳。 My grandmther ften tells me sme stries. 我的奶奶经常给我讲故事。
Or
r来连接两个（或多个）并列成分。在否定句中表示“和”的时候，通常用r。此时，只在r前面的列举项前加n或者nt， 但是如果要用and连接，则and前后的列举项都要加nt 或n。
例如： D yu like rice, milk, apples r bananas? 你喜欢米饭、牛奶、苹果或香蕉吗？
I have friends, but I have n sisters r brthers.
= I have friends, but I have n sisters and n brthers.
我有朋友，但是我没有兄弟姐妹。
be gd at
be gd at 意为“擅长……”， at是介词，后面可以接名词、代词或动名词。例如： I’m gd at English. 我擅长英语。 Tm is gd at playing ftball. 汤姆擅长踢足球。
【拓展】be gd at 相当于词组d well in，在句子中常可以互换。
例如： She is gd at Chinese. = She des well in Chinese. 她汉语学的好。
Play
1）play和球类、棋类等运动项目搭配时，表示“参与运动”或“进行比赛”，此时名词前不加任何限定性的词。
例如： She can play the pian. 她会弹钢琴。
I play basketball every day. 我每天都打篮球。
2）play与各种乐器搭配，表示“演奏；弹奏；吹奏”，此时乐器名称前往往会加上定冠词the。
例如： play the drums 敲鼓 play the pian 弹钢琴 play the vilin 拉小提琴
3）play还用作不及物动词，意为“玩”。
例如： Let’s g t play n the playgrund. 我们到操场上去玩吧。
Dn’t play with fire. 别玩火！
4）play用作名词，意为“戏剧”。
例如： I like watching TV plays. 我喜欢看电视剧。
5. jin
1）jin 意为“参加，加入”，可以指加入某种社团或者组织，成为其中的成员。
例如： Ya Ming jined the NBA. 姚明加入了NBA。
2）“jin + 指人的名词或代词”，意为“加入……之中”。
例如： Will yu jin us fr lunch? 和我们一起吃午饭好吗？
3）“jin + in + 活动类名词”意为“参加……（活动）。”
例如： Can yu jin in the game? 你能参加这个游戏吗？
6. als ＆t
1) als也，用在肯定句中间，位于be动词、助动词或情态动词后，行为动词前。
例如： We als like playing ftball. 我们也喜欢踢足球。
2) t也，用在陈述句末，常用逗号隔开。
例如： He has a lt f pen pals, t. 他也有很多笔友。
Make
make是动词, 意为“使成为，制造”。
例如： make cakes 制作蛋糕
make常见的其他用法有：
1）“make friends”意为“结交朋友”；“make friends with sb.”指“和……交朋友”。
例如： We can make friends with them. 我们可以和他们交朋友
2）“make sb. / sth. + adj./v.”意为“使某人……”。
例如： The gd news makes us happy. 这个好消息使我们很高兴。
His stry made us laugh. 他的故事让我们笑了。
8. paint ＆draw
1）paint 做动词时，意为“给……涂色”，指用颜料画画，如水彩画或者水墨画。
例如： Please paint the wall green. 请把墙涂成绿色。
2）paint 做名词时，意为“油漆，颜料，绘画作品”。
例如： The paint is very ppular. 这颜料很流行。
3）draw通常指用铅笔，钢笔或者粉笔画，一般并不涂上颜料。
例如： I like drawing. 我喜欢画画。
9. shw
1）shw 做名词，意为“表演，节目，展览”。
例如： a flwer shw花卉展览 n shw 展览
a talent shw 才艺表演
2）shw 做动词，意为“给……看；展示”；常用结构是“shw sb. sth. / shw sth. t sb.”，意为“把某物展示给某人”。
例如： Please shw me yur ticket. 请出示您的票。
练一练：
Ⅰ. 英汉互译。
1. 交朋友_______ 2. 弹吉他_______ 3. draw a picture _______4. play chess______
5. 说英语________ 6. 美术俱乐部_______7. n shw________ 8. be gd at ______
9. 参军________10. have a swim ______
Ⅱ. 根据句意、首字母或汉语提示，写出正确的单词。
－Can yu s______ French? －Yes, I can
.2. I c______ g t yur birthday party. My parents ask me t see my grandparents
.3. He likes t play basketball. S he wants t j_____ the basketball club.
My sister can’t play the cmputer game _____ chess
.5. I knw a l_____ abut English histry.
Can yu s______ yur family pht t me?
Please cme t Students’ Sprts C______.、
We n_____ help at the ld peple’s hme.
9. They can t_____ yu stries and yu can help each ther.10. We w______ students fr the schl shw.
Ⅲ. 用括号内所给单词的适当形式填空｡
Welcme yu t jin ur ______ (swim) club.
He is a very______ player and he can play sccer very ______ (gd).
He _______ (nt like) the schl shw.
My sister likes singing and ______ (dance).
She likes music very much, s she is gd at ______ (sing).
Jack’s father and mther are _______ (music).
D yu want _____ (jin) the music club?、
Can yu ______ (shw) me yur picture?
Our teacher ______ (be) gd at singing.
10. He is my favrite basketball ______ (play).
参考答案：
I. 英汉互译。
1. make friends 2. play the guitar 3. 画画 4. 下国际象棋
5. speak English6. art club 7. 展览 8. 擅长做某事
9. jin the army 10. 游泳
Ⅱ. 根据句意、首字母或汉语提示，写出正确的单词。
1. speak 2. can’t 3. jin 4. r 5. lt
6. shw 7. Center 8. need 9. tell 10. want
III.用括号内所给单词的适当形式填空｡
1. swimming 2. gd, well 3. desn’t, like 4. dancing 5. singing
6. musicians 7. t, jin8. shw 9. is 10. player
◆重点句型解析
Can yu play the guitar?
1）“Can +主语+动词原形+…？”可以译为“……会……吗？”。其肯定回答用“Yes, sb. can. ”；否定回答是“N, sb. can’t”。
例如： －Can yu swim? 你会游泳吗？
－Yes, I can. 是的， 我会。/ －N，I can’t. 不， 我不会。
这个句式的陈述句是: “主语+can / can’t+动词原形+….”。
例如： I can play ftball. 我会踢足球。
I can’t play ftball. 我不会踢足球。
这个句式的特殊疑问句是：“特殊疑问词+can +主语+动词原形+…?”。
例如： －What can yu d ? 你会做什么？
－I can sing and dance. 我会唱歌跳舞。
2）“Can+ I / we+动词原形+…?”表示说话人请求对方的许可，询问“可不可以做某事”。
例如： Can yu sing me a sng? 你能给我唱首歌吗？
Can I use yur bk? 我可以用一下你的书吗？
2. help sb. with sth.
“help sb. with sth.”意为“帮助某人做某事”。此处的with是介词，后面可以跟名词。
例如： She helps me with my English. 她帮我学英语。
She helps her mther with husewrk. 她帮她妈妈做家务。
【拓展】help 既可以做动词也可以做名词，常见的其他相关用法有：
（1） help sb. (t) d sth. 帮助某人做某事 （动词）
例如： I ften help my mther t d sme husewrk. 我经常帮我妈妈做家务。
help neself t sth. 随便（吃……） （动词）
例如： Help yurselves t sme fish, children. 孩子们，请随便吃些鱼吧。
（3） with ne’s help 在某人的帮助下 （名词）
例如： With her help, I passed the exam. 在她的帮助下，我通过了考试。
be gd with…
“be gd with sth. / sb.”意为“善于……；精明的”。
例如： The teacher is very gd with children. 这位老师对孩子很有一套。
“be gd with sth. / sb.”还可以意为“和……相处的好”；此时和“get n well with”同义。
例如： Mr. Li is gd with us. 李老师与我们相处的好。
【拓展】与gd相关的其他词组有1）be gd t sb. 对……好
例如： He is gd t us. 他对我们好。
2）be gd fr 对……有好处
例如： Vegetables are gd fr yur health. 蔬菜对你的健康有好处。
What club d yu want t jin?
1）本句中的特殊疑问词what在句子中起形容词的作用，后面用名词构成句型“What＋名词＋一般疑问句？”，是对主语、宾语和表语进行提问。what可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。
例如： What class are yu in? 你在几班？
What clr is yur bike? 你的自行车是什么颜色的？
want t d sth. 意为“想要做某事”。
例如： I want t jin the swimming club. 我想加入游泳俱乐部。
①want的其他常见用法有：want sth. 想要某物
例如： She wants a pen. 她想要一支钢笔。
② want sb. t d sth. 想要某人做某事
例如： He wants me t play with him. 他想让我和他一起玩。
3）want 还有“招聘，诚聘”的意思。
例如： Musician wanted fr Schl Music Festival. 学校音乐节招聘音乐人才。
◆练一练：
Ⅰ. 选择方框内的句子填空格，使对话意思连贯正确。
A: There are different kinds f clubs in ur schl.
B: Yes. 1
A: I like English, s I want t jin the English club. 2
B: Well, I can’t speak English. S I want t jin the chess club. 3
A: N, I dn’t. I dn’t like chess. D yu like music?
B: Oh, yes. I can sing and dance. I like music.
A: Me, t. 4
B: Gd idea. Why nt g nw?
A: We can jin the music club after class.
B: 5 Schl wrk is the first.
Ⅱ. 按要求完成句子。
1. I can play the guitar.(变一般疑问句)
______ ______ play the guitar?
2. I want t jin the chess club.（对画线部分提问）
______ club ______ yu ______ t jin ?
3. He can paint.(对画线部分提问)
_______ _______ he ________?
4. Can we take it t the classrm ?（作否定回答）
_______, _______ ________.
5. He is a student. （改成复数句子）
_______ _______ students.
6. My brther can be gd with his classmates. (改为否定句)
My brther ______ ______ gd with his classmates.
7. I want t take the bks t the rm.(改为否定句)
I _______ _______ t take the bks t the rm.8
8. Can yu help kids learn swimming?（改为同义句）
Can yu help kids ______ ______?
9. Please shw me yur new watch.（改为同义句）
Please shw yur new watch _____ _____.
10. Lucy’s brther want t be an actr. (改为一般疑问句)
______ Lucy’s brther ______ t be an actr?
Ⅲ. 完成英语句子。
1. 我们学校音乐会需要两名歌手。
We _______ tw singers _____ Schl Cncert.
2. 我想加入游泳俱乐部。
I want ______ ______ swimming club.
3. 我们学校的公演是在星期天。
Our ______ ______ is n Sunday.
4. 约翰会敲鼓。
Jhn can______ the ______.
5. 玛丽经常帮我学历史。
Mary ften ______ me _____ my histry.
6. 来展示给我们看吧！
Cme and ______ ______!
7. 你想参加什么俱乐部？
______ ______ d yu want ______ _____?
8. 你会说英语吗？
______ yu ______ English?
9. 她对小孩儿很好。
She is ______ ______ kids.
10. 你会唱歌或跳舞吗？
Can yu ______ ______ ______?
IV. 阅读下列短文，翻译划线句子。
1. Here is a pht f my family. Lk！I’m watching TV at hme.
2. My brther is ding his hmewrk.
3.他每天需要花费两小时的时间完成作业. My sister Rse is reading English bks, but her English is nt very gd.
4.I always help her with her English. My father is reading a newspaper.
5.我妈妈正在厨房里做汤. I have a happy family.
___________________________
2. ___________________________
3.___________________________
4.___________________________
5.________________________
参考答案：
Ⅰ. 完成下列对话。
1-5 EBDAG
Ⅱ. 按要求完成句子。
1. Can yu 2. Which / What , d, want 3. What, can, d 4. N, yu, can’t
5. They, are6. can’t, be 7. dn’t, want 8. with, swimming
9. t, me 10. Des, want
Ⅲ. 完成英语句子。
1. want, fr 2. t, jin 3. schl, shw 4. play, drums
5. helps, with6. shw, us 7. What, club, t, jin 8. Can, speak
9. gd, t 10. sing, r, dance
IV. 阅读下列短文，翻译划线句子。
1. 这是我家的一张照片。
2. 我兄弟正在做作业。
3. It takes him tw hurs t finish his hmewrk every day.
4. 我总是帮她学英语。
5. My mther is making sup in the kitchen.
情态动词can的用法
一、基本用法
1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。例如：
Can yu speak English? 你会讲英语吗？
Can yu play the pian? 你会弹钢琴吗？
2.表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。例如：
Can I help yu? 我能帮助你吗？
Yu can’t play basketball.
你不能玩篮球。
Can “请你……好吗？”表示说话人的请求；
Can “我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。
例如：
Can yu help me, please? 请你帮助我好吗？
3. 表示可能。例如：
He can be at hme nw. 他现在可能在家。
The mn can’t always be full. 月亮不可能常圆。
4. 表示怀疑。在表达此意时，只能用于一般疑问句中，带有感情色彩。例如：
Can it be true? 那会是真的吗？
二、句式变化如下：
1.在变否定句时，直接在can后加上“nt”,可缩写成can’t或cannt，但不能写成can’t。例如：
He can swim. → He can’t swim.
Tny can see the pen n the desk.→ Tny cannt see the pen n the desk.
在变一般疑问句时，直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如：
I can see an range n the table. → Can yu see an range n the table?
其回答可用Yes，OK或Certainly等作肯定回答；用N或Srry等作否定回答。例如：
—Can yu lk after my dg, please? 你能照看一下我的狗吗？
—OK.可以。
用Certainly回答。此时语气更为肯定。
—Can I see yur pian? 我能看看你的钢琴吗？
—Certainly.当然可以。
1. can和culd表示能力
（1）can表示现在的能力，也表示将来的能力，culd 表示过去的能力。例如：
I can’t speak French. But I can speak English.
我不会说法语，但我会说英语。
She culd play the pian when she was nly six.
她六岁的时候就会弹钢琴了。
（2）can表示能力时与be able t d sth的意思相同；值得注意的是，can只有现在时和过去时两种时态，而be able t d sth可以用于各种时态。例如：
Lk! I can d it.看，我能做它。
They are able t sing these English sngs.他们能唱那些英语歌曲。
At that time I culd still read withut glasses.
那个时候,我仍然可以不戴眼镜看书。
2. can, culd和may表示许可
(1) can表达许可。表达许可基本上可分为“请求”和“准许”两种。例如：
—Can I use yur telephne? 我可以借用你的电话吗？
—Yes, f curse yu can.可以呀，当然可以。
(2) culd表达许可比can来的更加委婉。例如：
—Culd/Can I use yur pen? 我可以借用你的钢笔吗?
—Yes, f curse yu can.当然可以。 (不能说Yes, yu culd.)
(3) may表达许可。例如：
May I cme in? 我可以进来吗？
注意：can和may都可表示“准许、请求，许可”，此时两兄弟同义，可以互换使用。不过在这方面用may比用can好一些，因为在表示“请求”时，may表现的更谦虚，更委婉一些。例如：
Yu can/may g hme with yur mther nw. 现在你可以和妈妈一块回家了。
语法练习
一、单项选择 (10分)
（ ）1. She is very ld, ______she can still lk after herself.
A. butB. becauseC. unless D. if
（ ）2. —Cme n, let’s______!
—I just want t take it easy. My feet are killing me.
A. study B. chat C. dance D. listen
（ ）3. —______yur brther speak Japanese?
—Yes, he has learnt it in Tky fr three years.
A. Shuld B. Must C. Can D. May
（ ）4. —Listen, the music _______ sweet.
—It’s Yesterday Once Mre, my favrite.
A. sunds B. smells C. feels D. lks
（）5.After schl, I had a lng_______ with my teacher abut my study.
A. talk B. wrd C. speech D. stry
（）6. I can play the guitar, but I_______ play the vilin.
A. dn’t B. am nt C. can’t D. mustn’t
（）7.—______ is her favrite subject?
—Her favrite subject is art.
A. Why B. When C. Wh D. What
（ ）8. Tm can play _______ tennis but can’t play ________ guitar.
A．the；the B． /；/ C．the；/ D. /； the
（ ）9．Miss King is gd ________music．She can be gd _______ children in the music club.
A．at；at B．with；with C．at；with D．with；at
（ ）10．________ he can ________ ur schl play.
A．Maybe；in B．Maybe；be in
C．May be；in D．May be；be in
二、在B栏中选择A栏的答句.(10分)
A B
( )1. Can he sing r dance？ A. Yes, I am.
( )2. Are yu playing cmputer? B. He can dance.
( )3. What club d yu want t jin？ C. Yes, I can.
( )4. Can yu sing well? D. Sunds great.
( )5. Let’s tell stries after class. E. Music club.
三、句型转换：（10分）
1. Can Bb play the vilin r play the drums?. (选用the vilin进行回答)
______ _____ _______ _______.
2. Miss Liu can sing and dance. (改为否定句)
Miss Liu ______ _______ ________ dance.
3. Li Lei can play the pian. (改为一般疑问句)
________ Li Lei _______ the pian?
4. She wants t jin the music club. (就划线部分提问)
________ _______ _______ she _____ t jin?
5. We need him t help with sprts fr English-speaking students. (改为一般疑问句)
________ yu _______ _______ _______ help with sprts fr English-speaking students.?
四、将下列句子译成英语。（10分）
1．Lucy想当一名艺术家。
__________________________________________________________
2．我想加入艺术俱乐部。
__________________________________________________________
3．琳达很会跳舞和唱歌。
__________________________________________________________
4．请打6877455向李老师咨询更多的信息。
__________________________________________________________
5. 你的哥哥会打篮球吗？
__________________________________________________________
参考答案
一、 1—5ACCAA 6—10CDDCB
二、1—5 BAECD
三、1.He can play the vilin 2. can’t sing, r 3. Can, play 4. What clubdes, want
5. D, need him t
四、1. Lucy wantst be an artist.
2. I want t jin the art club.
3. Linda can sing and dance well.或Linda is gd at singing and dancing.
4. Please call Mr Li at 6877455 fr mre infrmatin.
5. Can yur brther play basketball?
◆话题写作
“三步法”写“招聘海报”
◆ 步骤一：招聘原因
◆ 步骤二：招聘要求
◆ 步骤三：联系方式
写作实例
请根据下面提示，写一则60词左右的招聘海报。
元旦就要到了，学生会打算为元旦晚会招聘一些学生参加节目表演。要求会唱歌、跳舞，会弹钢琴、吉他等；联系人：Jenny；联系电话：4481029。
参考词汇：play the pian，have fun，call... at...
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范文
Students Wanted fr the New Year's Party
New Year is cming. We need sme students fr the New Year's party. D yu lve music? Can yu sing? Can yu dance? Can yu play the pian, the guitar r① the drums?
Cme and jin us! It's very interesting and relaxing②. Yu will have fun here.
Please call Jenny at 4481029.
名师点评
◆本文运用“三步法”写招聘海报。标题醒目，符合海报本身语言简练的特点。
◆本文添彩点：
①恰当运用了连词r，使语句衔接自然，增加了文采。
②对海报内容作了恰当的补充和拓展。
主题：介绍自己特长/强项A: Let’s jin the music club tgether!
B: What abut yu?
C: Thank yu very much.
D: D yu want t jin it with me?
E: What kind f clubs d yu want t jin?
F: Shall we g swimming after schl?
G: Yu are right.