2022-2023学年江苏省无锡市苏科版八年级上册第一次物理月考试题及答案

这是一份2022-2023学年江苏省无锡市苏科版八年级上册第一次物理月考试题及答案，共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1.关于声音，下列说法正确的是 ( )
A. “听其声知其人”依据是声音的音色B. 次声波不具有能量
C. 不振动的物体也能发出声音 D. 只有固体和液体才可成为声源
2.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()
A. 使音叉振动时间延长
B. 使音叉振动尽快停下来
C. 把音叉的微小振动放大，便于观察
D. 使声波多次反射形成回声
3.花样游泳的泳池配有水下扬声器，当声音从水中传到空气中时，它的速度将( )
A. 变大B. 变小C. 不变D. 不能确定
4.图中，老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )
A. 响度与吸管长短的关系
B. 音调与吸管材料的关系
C. 音调与吸管长短的关系
D. 音色与吸管材料的关系
5.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。下列关于这4个词语中“高”“低”描述的声音特性的说法正确的是( )
A. “女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音调
B. “男低音”“低声细语”中的“低”都是音调
C. “女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是响度
D. “引吭高歌”中的“高”，“低声细语”中的“低”都是响度
6.如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是( )
A. 防止噪声的产生B. 在传播过程中减弱噪声
C. 在人耳处减弱噪声D. 防止风吹到头部
7.刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的( )
A. 速度太快B. 响度太小C. 音色太差D. 频率太高
8.如图所示，两位同学利用两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”通话，这表明( )
A. 气体能够传声
B. 固体能够传声
C. 液体能够传声
D. 只有纸盒能够传声
9.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在下列设计中比较因素中最合理的是 （ ）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
10.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( )
A. 中考考场的室温约为50℃B. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃
C. 洗澡时淋浴水温约为70℃D. 正在发烧的小军的体温约为39℃
11.暑假，小江在两只相同的烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是( )
A. 甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方
B. 甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方
C. 甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方
D. 甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方
12.下面关于温度计和体温计说法中，正确的是()
A. 体温计使用前，可以把体温计放在沸水中消毒
B. 使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
C. 用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计显示的示数为37.1℃，则该同学的体温一定不高于37.1℃
D. 用常用的温度计测液体温度，读数时，温度计的玻璃泡可以离开被测液体
13.在房间里讲话听不到回声的原因是( )
A. 房间里不能产生回声B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了
C. 回声太小，人耳不容易听到D. 房间太小，回声与原声混在一起了
14.在“哈夏音乐会”上，一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女高音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（ )
A.
B.
C.
D.
二、填空题（每空1分，共38分）
15.春天，公园里鸟语花香，游人如织。鸟鸣声是起鸣膜产生的，并通过这种介质传到游人的耳中。游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花，这说明水（选填“能”或“不能”）传播声音。
16.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，海洋中该处的深度是m，（海水中的声速是1500m/s)这种方法填（“能”或“不能”)用来测量月亮与地球之间的距离，原因是。
17.《西游记》“夺宝莲花洞”一集中，唐僧派猪八戒探路，猪八戒却偷懒睡大觉，孙悟空变成苍蝇吵醒了他。有趣的是，孙悟空为什么不变成蝴蝶去吵醒猪八戒呢？原来蝴蝶翅膀振动的频率低于Hz是，人耳听不到，而苍蝇发出的声音在人耳的听觉范围内。医学上用(填声波类型)的能量清洗牙齿，因为人耳听不见它，保护了我们的耳朵。
18.智能手机的“智慧语音“功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的(选填“音调”、“音色”或“响度”)这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，则“快手”的音调比正常声音的(选填“高”或“低”)，此时声波在空气中的传播速度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
19.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵；②把房间、厨房门窗关闭关严；③在被敲的地方垫一块抹布。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。
20.某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于大妈们来说是，附近居民楼上的居民来说是。（两空均填“乐音”或“噪声”）。噪声监测器测定的是声音的（填音乐的特性）；某时刻该设备的显示屏上显示35数字，这个数字的单位是。
21.如图所示，甲、乙温度计的示数分别是℃和℃。
22.如图所示的百叶箱，百叶箱涂成白色是为了更好地(填“吸收”或“反射”)太阳光。百叶箱里面有三支温度计A、B、C，其中A、B两只温度计是一个组合，A温度计玻璃泡上蘸有水的棉花，所以我们观察时会发现两支温度计温度(A/B)的示数低。两支温度计的示数差越大说明当时的空气湿度越(大/小)。C温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以你认为C温度计和(体温计/实验室温度计)的结构相似。
23.如图所示，小明在餐厅中洗手后将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出暖风，使手上的水分快速 (填物态变化名称)，因为这样提高了水的，并加快了水面的，从而达到快速干手的目的。
24.100℃的水蒸气和100℃的开水比较，其冷热程度(相同/不同)，分别被100℃的水蒸气和100℃的开水烫伤，(水蒸气/开水)烫伤更严重。
25.寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，车窗玻璃会起雾，“起雾”这一现象是属于(填写物态变化)，这过程会(吸热/放热)，并且这时的雾会附着在玻璃车窗(内/外)侧，使玻璃变模糊。
26.生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水(能/不能)沸腾，这是因为锅里的水开始沸腾后继续(选填“吸热”或“放热”)，而温度(上升/下降/不变)，所以碗中水的温度(能/不能)达到沸点， (能/不能)继续吸热。
三、实验探究题（每空1分，共34分）
27.（8分）如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。
(1)钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听振动发出的声音；然后伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短，振动越(选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越(选填“高”或“低”)，说明音调的高低与 有关。
(2)钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越(选填“大”或“小”)，站在离钢尺越远的地方，听到的声音越(选填“强”或“弱”)。
(3)实验表明：影响声音高低的因素是声源振动的，影响声音强弱的因素是声源振动的，听到声音的强弱还与有关。
28.（7分）在学习演奏小提琴的过程中，小聪和小明两位同学发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用这两根琴弦进行实验。（两空均填编号）
（2）小明同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是（选填“正确”或“错误”）的，原因是。
（3）小聪选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为cm。
（4）该实验主要采用的实验方法是。
（5）通过实验，他们归纳出：其他条件相同的情况下，琴弦长度越短，琴弦发出声音的音调越高。在此结论的基础上，他们又做了其它尝试：相同的四个玻璃瓶中装有不等量的水，如图所示，用一把钢尺敲击四个玻璃瓶发出的声音音调最低的是图。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）
29.（4分）如图是小科设计的一个温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据性质来测量温度的。
（2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为℃。
（3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处B处(选填“<”、“=”或“>”)。
（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议。
30.（10分）在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是。
（2）在安装图甲实验装置时，合理的顺序是：(选填“自下而上”或“自上而下”)
（3）A、B、C三种读数方法正确的是(填字母代号)。根据表中实验数据，可知水的沸点是，说明当地大气压强1个标准大气压。
（4）水沸腾后，继续加热，温度，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图所示。根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该(选填“保持大火”或“调为小火”)。
（5）实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因是。
（6）为了缩短从开始加热到沸腾的时间，请写出一条可行的方法：。
31.爱探索的李明在学习了物态变化的知识后，就尝试模拟大自然中“雨”的形成。如图烧瓶中水正在沸腾，现在在瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，仔细观察金属盘的底部.回答：
(1)加热后，烧瓶内水面上方（透明/出现白雾），烧瓶内部空间充满了。
(3)烧瓶瓶口上方（透明/出现白雾），这是（填物态变化名称）现象。
(3)如果想要更大的“雨”，应该在盘内增加（热水/冰块）。
参考答案
单项选择题（本大题共14题，每小题2分，共计28分．）
A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.D 8.B
9.C 10.D 11.C 12.C 13.D 14.C
填空题（每空1分，共38分）
能 16.6000 不能 声音不能在真空中传播 17.20 超声波
音色 高 不变 19.人耳处 传播途中 声源处 20.乐音 噪音 分贝
-22 58 22.吸收 A 小 23.汽化 温度 空气流速 24.相同 水蒸气
25.液化 放热 内 26.不能 吸热 不变 能 不能
实验探究题（每空1分，共34分）
（1）快 高 频率 （2）小 弱 （3）幅度 振幅
（1）3、5 5、6 （2）错误 没有控制材料相同 （3）20 控制变量法 （4）控制变量法 （5）丁
（1）液体的热胀冷缩 （2）0 （3）＞ （4）减小玻璃管的直径
（1）秒表 （2）自下而上 （3）B 98 ＜ （4）不变 丙 调为小火 （5）石棉网有余温，水能继续吸热 （6）减少水量等
（1）透明 水蒸气 （2）出现白雾 液化 （3）冰块
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm²
琴弦的松紧程度
1
钢
20
0.3
紧
2
钢
0.5
紧
3
钢
40
0.5
紧
4
尼龙丝
30
0.5
紧
5
尼龙丝
40
0.5
紧
6
尼龙丝
40
0.5
松
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98