期末质量检测卷五2023-2024学年语文三年级上册+统编版

这是一份期末质量检测卷五2023-2024学年语文三年级上册+统编版，共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，用“√”选择正确的汉字或读音，按查字典的要求填表，选择，下列名言使用不正确的一项是，选择下列句子使用的修辞手法，选择恰当的关联词语填空，按要求完成句子练习，根据所学知识填空等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，写词语。(4分)
tià wǔ yà cái yǒng qì jiā wài
fàng qì miàn fěn ré liè cuì lǜ
二、用“√”选择正确的汉字或读音。(9分)
1.小雨下了一夜，雨(嘀 滴)轻轻地(鼓 敲)打着窗户的玻璃。早晨， 一只翅(傍 膀)被打(湿 温)了的蝴蝶(蚪 抖)掉身上的水珠，朝(chá zhā) 一朵小花飞去。
2.三沙市风景优美，海水(结 洁)净，海参(cān shēn)遍地，当地的(渔 鱼)民白天出海，傍晚把船停靠在岸边，躺在床上踏踏实实地休息，享受美好的生活。
三、按查字典的要求填表，选择。( 5分)
四、下列名言使用不正确的一项是( )。(3分)
A.“感动中国十大人物”都有一个共同点——爱人若爱其身。
B.他从不把愤怒发泄到别人身上，也不会再犯同样的错误，真是“不迁怒，不贰过。”
C.言语可以给人类带来愉悦和温暖，也能给人带来深深的痛苦和仇恨，就像“仁者爱人，有礼者敬人”这句名言所说的那样。
五、把“将军高兴极了，想试一下”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。(3分)
①古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。②他很爱这张弓，想把它修饰一下。 ③于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。④那些图案看上去非常精美。⑤他用力一 拉，没想到弓断了。
A.① 和②之间 B.②和③之间 C.③ 和④之间 D.④ 和⑤之间
六、选择下列句子使用的修辞手法。(只填序号)(3分)
A.夸张 B.比喻 C.拟人
1.秋天的雨，是一把钥匙。 ( )
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 ( )
3.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ( )
七、选择恰当的关联词语填空。 (3分)
因为……所以…… 只要……就…… 既……又……
1.海滨小城( )美丽( )整洁。
2.( )父亲不是猎人，( )我真高兴。
3.( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
八、按要求完成句子练习。(8分)
1.要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢?(改为陈述句)

2.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。(改为反问句)

3.“哎呀!”狐狸说道，“原来是这样!”(改成提示语在前的形式)

4.天空布满了星星。(扩句)

九、根据所学知识填空。 (12分)
1.根据所给诗句填补上句或下句。(2分)
(1)萧萧梧叶送寒声，
(2) ,淡妆浓抹总相宜。
2.文学常识填空。(4分)
(1)《新月集》是印度诗人 的作品；《海的女儿》的作者是
(2)叶圣陶的童话作品有《 》《 》等。
3.课外积累。(6分)
(1)歇后语：①老鼠钻到书堆里——
②张飞穿针——
(2)谚语：燕子低飞蛇过道，
(3)名言积累：书籍是人类 。(高尔基)
(4)写出成语故事的主人公：闻鸡起舞 凿壁借光 十、对比阅读。(17分)
(一)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么(美好 美丽)啊!它的羽毛是翠绿 的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道 它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
(二)
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短。它的爪子像老鹰的爪子那么(敏锐 锐利),那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺 (保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光溜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1.用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。(3分)
2.根据短文内容填空。(6分)
(1)短文(一)的第1自然段中，作者主要是抓住翠鸟的 特点来写的，
描写了翠鸟的羽毛、 和 ,从中可以看出这是一只美丽的鸟儿。
(2)阅读短文(二),我知道了刺猬的特点：刺猬有 的头、锋利的牙齿和 的爪子，除了腹部，浑身长满了 .
3.从短文(一)画“ ”句中的加点词语可以看出翠鸟 。(2分)
4.用“ ”在短文(二)中画出描写刺猬偷瓜动作的句子，从中可以感受到
。(3分)
5.阅读两篇短文，判断下面说法的正(√)误(×)。(3分)
(1)短文(一)中作者猜测翠鸟可能是要和他们一起坐船去外祖父家，可见作者的童心童趣以及对翠鸟的喜爱。 ( )
(2)短文(二)中为了突出刺猬的“有趣”,作者从刺猬的外形特征和与野猪斗智斗勇两方面进行了细致描写，把小刺猬的可爱、机灵、敏捷表现得淋漓尽致( )
(3)两篇短文的作者都细致观察了可爱的小动物，表现了他们对小动物的喜爱。
( )
十一、阅读理解。(13分)
母女互换
吃过晚饭，我同以往一样，走进自己的房间开始写作业。
写着写着，客厅里热闹的声音传入我的耳朵。我再也坐不住了，走出房间，来到客厅，见妈妈坐在沙发上悠闲地看着电视。我想：当妈妈多好，不用学习，不用做那么多的作业。于是，我 坐在妈妈腿上，撒起娇来：“妈，咱俩来个母女对换，好吗?”妈妈听了一愣，随后眨了眨眼睛，歪着脑袋想了想，说：“好吧。”
果真，妈妈当起了孩子，去写作业。我呢，就坐在沙发上看电视。我正看得入迷，屋子里传 出妈妈的声音：“我要喝水!”没办法，谁让我现在是“妈妈”呢!①我只好给“孩子”倒了一杯水递到她眼前。 她舔了舔我送来的水，说：“有点热，不喝了。我要吃苹果。”②我又走到冰箱前，打开冰箱门取出两个苹果，洗干净，递给“孩子”,说：“吃吧。”可是“孩子”却嚷着：“不削皮怎么吃呀?” 我一听，这话怎么这么熟悉呀?我忍不住小声说：“事儿真多!”说着，我就走进客厅，准备削苹果。可还没等我的屁股挨到沙发，屋里又传出烦人的声音：“这道题我不会，快给我讲讲!”我不耐烦地跑进屋，说：“不换了!不换了!”妈妈不解地问：“为什么?”③我说：“当妈妈真辛苦。”妈妈意味深长地说：“是啊…… ”
顿时，我明白了许多，猛地扑进妈妈怀里一说：“
”
1.“我”当妈妈时为“孩子”做了哪些事?用简练的语言进行概括。(2分)

2.读画线句①②,用○圈出表示动作的词语。从这些表示动作的词语中你体会到了什么?(3分)

3.读画线句③,从“我”的语言中，你休会到了什么?(2分)

4.读一读，想一想，在文中的横线上填写“我”要说的话。(2分)

5.读了短文后，你想对自己说些什么?想对妈妈说些什么?(4分)
(1)我想对自己说：
(2)我想对妈妈说： 十二、习作乐园。(20分)
“爱是这世界上最美的字眼!”你有过这样的感受吗?请把你的经历和感受写下来，与大家共同分享吧!
要求：1.内容具体，语句通顺。
2.题目自拟，条理清楚。350字左右。 (作文纸自备)
参考答案
一、跳舞 药材 勇气 郊外 放弃 面粉 热烈 翠绿
二、1.滴 敲 膀 湿 抖 chá 2.洁 shēn 渔
三、líng 八 (3) rá 个 六 (1)
四、C 五、D
六、1.B 2.C 3.A
七、1.既……又…… 2.因为……所以…… 3.只要……就……
八、1.要是你不仔细观察，就不能发现其中的秘密。
2.顽强拼搏的运动员难道不是我们学习的榜样 吗?
3.狐狸说道：“哎呀!原来是这样!”
4.[示例]漆黑的天空布满了亮闪闪的星星。
九、1.(1)江上秋风动容情 (2)欲把西湖比西子
2.(1)泰戈尔 安徒生 (2)[示例]稻草人 一粒种子
3.(1)①咬文嚼字 ②大眼瞪小眼 (2)大雨不久要来到 (3)进步的阶梯
(4)祖逖 匡衡
十、1.美丽 锐利 保护
2.(1)外形 翅膀 嘴巴 (2)尖尖 锐利而有力 硬刺
3.捕鱼的速度非常快，动作十分敏捷
4.它悄悄地从洞中爬出来， ……一翻身就背着瓜 溜走了。 刺猬的可爱、伶俐、身手敏捷
5.(1) √ (2)× (3) √
十一、1.给“孩子”倒水、拿苹果、洗苹果。
2.倒 递 走 打开 取 洗 递
3.文中的“我”终于明白了妈妈为孩子做了很多 事，非常辛苦。
4.[示例]妈妈，对不起，让你为我操心了。
5.[示例](1)今后，我一定认真做作业，对妈妈 不能有那么多无理的要求，自己能做的事情自己做。
(2)妈妈，请你相信，这些坏习惯我一定会改掉 的，不会让您失望。
查加点的字
音节
部首查字法
在正确解释的序号下面画横线
部首
再查几画
凌晨
(1)冰；(2)侵犯，欺压；(3)逼近；(4)高出。
富饶
(1)富足，多；(2)尽管；(3)姓。