人教部编版九年级下册溜索当堂检测题

这是一份人教部编版九年级下册溜索当堂检测题，共8页。试卷主要包含了请分析第②段的写法，赏析下面句子的表达效果，下列句子书写完全正确的一项是，下列各组加点字注音无误的一项是，下列加点字的注音全对的一项是，下列词语书写全部正确的一项是，下到加点字注音全对的一项是，下列各句中有错别字的一项是等内容，欢迎下载使用。

★我来读课文
阅读下文，完成下面小题。
溜索
阿城
①一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
②万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
③领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
④领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
⑤大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
⑥牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。
⑦我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。
⑧猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
⑨牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。
（选自《阿城精选集》，有删改）
1．本文用不少笔墨写牛，请结合具体内容分析对环境描写和人物描写各有什么作用？
2．请分析第②段的写法。
3．赏析下面句子的表达效果。
（1）一个精瘦短小的汉子站起来，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。（请从炼字的角度赏析加点字）
（2）这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。（请从修辞的角度赏析）
4．结合原文，简要分析文中的领队是个怎样的人。
★辨析音字词
5．下列句子书写完全正确的一项是（ ）
A．不由捏紧了心，准备一堵气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
B．首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。
C．那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
D．牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数洒泄，飞得多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。
6．下列各组加点字注音无误的一项是（ ）
A．俯身（fǔ） 拽起（zhuài） 睹（dǔ）
B．锱铢（zī） 顷刻（qīnɡ） 腮（sāi）
C．脑髓（suí） 铃铛（línɡ） 呕（ǒu）
D．脖颈（jǐnɡ） 盘桓（huán） 绞（jiǎ）
7．下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．磕碰（kē） 溜索（liū） 旋了半圈（xuàn） 连踹带骂（chuài）
B．盘桓（huán） 蓦地（mò dì） 锱铢之力（zī zū） 瞟了一眼（piǎ）
C．鬃毛（zōng） 弹出（tán） 心中一颤（càn） 一缕黑烟（lǚ）
D．拽起（zhuài） 绑缚（fù） 战战兢兢（jīng） 跨上角框（kuàng）
8．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．拨索 漫声 撒泄 歪身B．峡顶 弹出 咧开 闷雷
C．翅膀 倘出 铃铛 天际D．倒垂 稠粥 绝璧 卸驮子
9．下到加点字注音全对的一项是（ ）
A．溜索（liū） 闷雷（mēn） 捏紧（niē）
B．滇西（diān） 盘桓（huán） 涓涓（juān）
C．蓦地（mù） 锱铢（zī） 角框（kuàng）
D．脖颈（jǐng） 顷刻（qǐng） 脑髓（suí）
10．下列各句中有错别字的一项是（ ）
A．首领也不多说，用小腿磕一下马。
B．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。
C．（汉子们）走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。
D．叫声慢开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
11．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃（zhōng）飘起来。
B．首领哑（yǎ）声说道：“可还歇？”余下的汉子们慢声应道：“不消。”
C．猛一送，只觉耳边生风。僵着脖颈（gěng）盯住天，倒像俯身看海。
D．俯望怒江，募地心中一颤（zhàn），再不敢向下看。
★语言表达
12．请从写景视角的角度入手，赏析下面文字的表达效果。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。……
★拓展微写作
13．本文运用了很多的动作描写来表达溜索的艰难与危险，并且在动作描写中，细腻地表达了人物的情绪波动和感情路线。请写一段文字，运用动作描写，表达人物的感情，不少于100字。
参考答案
1．①牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”，溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定，逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，从侧面烘托出峡谷非同寻常的的险恶；②这些牛们的反应与“我”“战战兢兢”互相映衬；又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
2．从视觉和听觉的角度，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点；“一派森气”“蓦地心中一颤”从人物心理方面进行细节描写，写出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，侧面写出峡谷的险峻。
3．（1）“小”形象地写出瘦小汉子在溜索之上，快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状，表现了他娴熟的技能和英勇无畏。体现了作者语言运用的精妙。
（2）运用了比喻的修辞，将索比成刀，生动形象地写出索被磨得及其锋利，写出溜索时的危险。
4．（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；（2）敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；（3）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；（4）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。
【分析】
1．本题考查侧面描写的作用。
文中多次写牛，如第①段“见前边牛们死也不肯再走”和第⑥段“牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨”“那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来”，可以让读者想象出这峡谷究竟有多么高，多么吓人，以至于没有人类情感的动物也如此恐惧，所以是对峡谷高峻的侧面描写，烘托峡谷的险恶环境。而文中同样十分恐惧害怕的还有一个“我”，如第⑦段“我战战兢兢跨上角框”等描写，牛的表现实则是对“我”恐惧的一个有力的衬托，二者相结合，再结合第③段“领队稳稳坐在马上，笑一笑”和第⑧段“回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前”可知，又与领队的勇敢、沉着形成鲜明的对比，为表现文章的主要人物服务。
2．本题考查分析文章表现特色。
从“马帮原来就在这壁顶上”可以看出画线句写他们在壁顶上的所见所闻所感，“万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流”从视觉焦点来写，“隐隐喧声腾上来”从听觉角度来写，“着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视”写内心的感受，这样作者以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写峡谷的险峻，让读者如身临其境。
3．本题考查赏析语言。
（1）本题考查炼字。“小”本义是指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对，结合“一个精瘦短小的汉子站起来，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸”可知，这里是用来描写精瘦短小的汉子快速划过峡谷的情状，从视觉上写出人越来越远、越来越小的直观感受，侧面表现了精瘦短小的汉子动作利索和勇敢的精神。
（2）本题考查修辞。“磨得赛刀”运用比喻的修辞，将索比成刀，结合第⑦段“手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼”可知，这里形象地写出索被磨得锋利无比，也说明溜索时的危险程度，再结合第⑧段“猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前”可知，也为下文做铺垫，表现领队的动作利索，为人勇敢。
4．本题考查人物形象的分析。
解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文章开头写领队是“懒懒说是怒江，要过溜索了”，在“我”看到怒江两腿发软时，第③段“首领稳稳坐在马上，笑一笑”，可见他处事的沉着，从容不迫。怒江这种吓人的场景他有信心可以应对。第⑤段,“不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：‘可还歇？’余下的汉子漫声应道：‘不消。’”可知，表现他受人尊敬，与手下配合默契。第⑦段，在过溜索时，“战战兢兢跨上角框，首领吼一声：‘往下看不得，命在天上！’”提醒“我”如何应对这种恐惧，表现了他对他人的关爱，并不如先前所见的那般冷漠。第⑧段“猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前”描写了领队溜索的动作，可以看出他的动作利索，为人勇敢。
5．B
【详解】
A.一堵——一睹；
C.千均之力——千钧之力；
D.洒泄——撒泄；
故选B。
6．A
【详解】
B.顷应读（qǐnɡ）；C.髓应读（suǐ）；D.颈应读（gěng）
7．D
【详解】
A.旋了半圈（xuán）；
B.锱铢之力（zī zhū）；
C.心中一颤（chàn）；
故选D。
8．B
【详解】
A. 拨索——拔索；
C. 倘出——淌出；
D. 绝璧——绝壁；
故选B。
9．B
【解析】
A.“闷”是多音字，此处应读“mèn”；
C.蓦（mò）；
D.颈（gěng），髓（suǐ）；
故选B。
10．D
【详解】
D.慢→漫。
故选D。
11．C
【详解】
A.鬃（zhōng）－（zōng）；
B.慢声－漫声；
D.募地－蓦地、一颤（zhàn）－（chàn）。
故选 C。
12．这段话以壁顶为观察点，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，多角度展示了峡谷壁顶的孤悬，突出了峡谷高峻、险恶的特点。同时，作者将远眺、俯瞰与听觉相结合，突出了当时的惊恐心情，使人如临其境。
【详解】
本题考查语句赏析能力。注意题干中的赏析角度“写景视角”；然后根据“万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上”确定观察点为：壁顶；根据“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流”“俯望那江”可确定是视觉角度；根据“隐隐喧声腾上来”可确定是听觉角度；根据“俯望那江，蓦地心中一颤”体会“我”的内心感受：惊恐。据此可知这段话从视觉、听觉、内心感受等方面，写出了峡谷壁顶的孤悬，突出了峡谷高峻、险恶的特点。
13．示例：我一转头，看到那情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
【解析】
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所做出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。本题作答选择一个人物，设置一定的场景，准确描写人物的动作，并辅以其它的描写手段，通过描写提示人物的内心活动和表达的思想情感即可。