2022-2023学年江苏省南通市海门区一年级上册数学期末试题及答案

这是一份2022-2023学年江苏省南通市海门区一年级上册数学期末试题及答案，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，操作题，应用题等内容，欢迎下载使用。
1. 已知被减数、减数、差的和等于360，则被减数等于（ ）。
A. 120B. 180C. 90D. 100
【答案】B
【解析】
【分析】被减数＝差＋减数，因此用被减数、减数、差的和除以2即可，依此计算并选择。
【详解】360÷2＝180
即被减数等于180。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是加、减法的意义和各部分之间的关系，熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。
2. 如果＋4＝－4，那么－＝（ ）。
A. 2B. 4C. 8
【答案】C
【解析】
【分析】可以用设数的方法来解决此题。
例如：假设＝1，代入到＋4中，求出结果；再根据“被减数＝差＋减数”来求出表示的数；
最后用表示的数减去表示的数，求出差，即可解决此题。
【详解】假设＝1，代入到＋4中，得，1＋4＝5；
即，－4＝5，则，5＋4＝9，也就是＝9；
9－1＝8，即，－＝8；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算的应用，用假设法来完成，简单且容易理解。
3. 在□＋8＜15中，□里最大能填（ ）。
A. 5B. 6C. 7D. 8
【答案】B
【解析】
【详解】略
4. 第4个框中应该画几根小棒？（ ）
A. 6根B. 7根C. 8根
【答案】B
【解析】
【分析】由图可知：第1个框里有1根小棒；第2个框里有3根小棒；第3个框里有5根小棒；也就是后一个框的小棒比前一个筐的小棒多2根；故，第4个框中应该画（5＋2）根小棒。
【详解】由题意分析得：
5＋2＝7（根）
第4个框中应该画7根小棒。
故答案为：B
5. 如果给的每个面涂上不同的颜色，需要几种不同的颜色？（ ）
A. 6种B. 3种C. 4种
【答案】A
【解析】
【分析】根据正方体的特征，正方体有6个面，所以需要6种不同的颜色。
【详解】这是一块正方体，要想把它的各面都涂上不同的颜色，需要6种不同颜色。
故答案为：A
二、填空题。（共6小题，满分26分。）
6. 看数字填空。
（1）上面一共有（ ）个数，最大数是（ ），最小的数是（ ）。
（2）从左往右数，第6个数是（ ）。
（3）从（ ）往（ ）数，0是第（ ）个数。
（4）从左数起，第（ ）个数和第（ ）个数合起来是5。
（5）把上面各数按从小到大顺序排一排：（ ）。
【答案】（1） ①. 9 ②. 10 ③. 0
（2）1 （3） ①. 左 ②. 右 ③. 5
（4） ①. 6 ②. 9
（5）0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9＜10
【解析】
【分析】由题意可知，通过数一数，图中一共有9个数字，根据10以内数的排序可知，最大的数字是10，最小的数字是0；（2）先找到左边，从左往右开始数，第6个数字是1；（3）还是从左往右数，第5个数字是0；（4）从左数，第6个数字是1，第9个数字是4，这两个数字合起来是5，即1＋4＝5；（5）根据10以内数的排序，把这些数字按照由小到大的顺序排列为：0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答即可。
【小问1详解】
上面一共有（9）个数，最大的数是（10），最小的数是（0）。
【小问2详解】
从左往右数，第6个数是（1）。
小问3详解】
从（左）往（右）数，0是第（5）个数。
小问4详解】
从左数起，第（6）个数和第（9）个数合起来是5。
【小问5详解】
把上面各数按从小到大的顺序排一排：（0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9＜10）。
7. 在括号里填上适当的数。
（ ）＋456＝501 932－（ ）＝215
【答案】 ①. 45 ②. 717
【解析】
【分析】根据和减一个加数等于另一个加数，被减数－差＝减数计算即可，据此解决。
【详解】501－456＝45；932－215＝717
所以45＋456＝501，932－717＝215。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握加减法运算中各部分之间的关系。
8. 数一数。
有（ ）个；有（ ）个；有（ ）个；有（ ）个。
【答案】 ①. 6 ②. 6 ③. 5 ④. 5
【解析】
【分析】长方体：长长方方的，有6个面，每个面都是长方形，特殊情况下有2个相对的面是正方形；
正方体：方方正正的，6个面是相同大小的正方形；
圆柱：上下两个面是相同的圆形，侧面是曲面，较易滚动；
球：圆圆的，可随意滚动。
由此数出各图形的数量即可。
【详解】
有6个；有6个；有5个；有5个。
9. 10个小朋友站成两排，如果第一排站3人，那么第二排站（ ）人；如果每排小朋友的人数同样多，那么每排站（ ）人。
【答案】 ①. 7 ②. 5
【解析】
【分析】用总人数减去第一排站的人数，即可求出第二排站的人数，根据10的分与合，将10平均分成两个相等部分，即可解答。
【详解】10－3＝7（人）
10＝5＋5
10个小朋友站成两排，如果第一排站3人，那么第二排站7人；如果每排小朋友的人数同样多，那么每排站5人。
10. 左图是由（ ）个小正方体摆成的，至少再添加（ ）个小正方体就能摆成一个长方体。
【答案】 ①. 6 ②. 2
【解析】
11. 验算671＋322＝993时，我们可以用322＋（ ）进行验算，也可以用993－（ ）进行验算，还可以用993－（ ）进行验算。
【答案】 ①. 671 ②. 671##322 ③. 322##671
【解析】
【分析】根据加法的验算方法有：交换两个加数的位置，看和是否相等；还可以用和减一个加数看是否等于另一个加数，据此解答即可。
【详解】验算671＋322＝993时，我们可以用322＋671进行验算，也可以用993－671进行验算；还可以用993－322进行验算。
【点睛】本题考查了三位数加三位数的验算方法。
三、判断题。（共5小题，满分10分，每小题2分。）
12. 差和减数都是25，则被减数是50。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据被减数＝减数＋差，将数据代入，即可得出答案。
【详解】25＋25＝50，所以差和减数都是25，则被减数是50，原题说法正确。
故答案为：√
13. 根据算式△＋□＝〇，得出〇﹣□＝△。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据一个加数＝和－另一个加数进行解答即可。
【详解】一个加数＝和－另一个加数，所以根据算式△＋□＝〇，可以得出〇﹣□＝△；故原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了加法算式中各部分之间的关系，要熟练掌握。
14. 因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。
【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。
故答案为：×
15. 两个数的和是，其中一个数是，求另一个数是多少？算式是－。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据和－一个加数＝另一个加数，代入符号进行列式即可判定。
【详解】求另一个加数，列式为：－，所以原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】明确加法算式中各部分之间的关系是解答本题的关键。
16. 算式中有乘法和加、减法，应先算加、减法。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】在没有括号的算式中有乘法、加法和减法时，应先算第二级运算乘法，再算第一级运算加减法；
所以本题说法是错误的。
故答案为：×
四、计算题。（共2小题，满分13分。）
17. 在括号里填上适当的数。
7＋（ ）＝15 （ ）＋4＝9 （ ）＋（ ）＝14
（ ）＋8＝15 8－（ ）＝4 10－（ ）＝6
【答案】 ①. 8 ②. 5 ③. 10 ④. 4 ⑤. 7 ⑥. 4 ⑦. 4
【解析】
【分析】根据和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，即可解答。
【详解】15－7＝8，则7＋8＝15；
9－4＝5，则5＋4＝9；
10＋4＝14；
15－8＝7，则7＋8＝15；
8－4＝4，则8－4＝4；
10－6＝4，则10－4＝6。
18. 在括号填上合适的数。
9＋（ ）＝11 （ ）－8＝2 （ ）＋8＝18
8－（ ）＝6 4＋（ ）＝13 10－（ ）＝5
【答案】 ①. 2 ②. 10 ③. 10 ④. 2 ⑤. 9 ⑥. 5
【解析】
【分析】根据“加数＝和－另一个加数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差”及整数加减法计算法则来解决此题。
【详解】11－9＝2，故，9＋2＝11；
2＋8＝10，故，10－8＝2；
18－8＝10，故，10＋8＝18；
8－6＝2，故，8－2＝6；
13－4＝9，故，4＋9＝13；
10－5＝5，故，10－5＝5。
五、操作题。（共2小题，满分6分，每小题3分。）
19. 画〇，比△多2个。
_______________。
【答案】〇〇〇〇〇〇〇
【解析】
【分析】先数一数△有几个，再用△的数量加上2，求出和，就是要画的○的数量。
【详解】由题意分析得：
△有5个，
5＋2＝7（个）
也就是要画7个○，如下图：
〇〇〇〇〇〇〇
20. 画△，比□少3个。
________________。
【答案】△△△
【解析】
【分析】题中有6个□，要画△比□少3个，即6－3＝3（个），画3个△即可。
【详解】6－3＝3（个）
△△△
六、应用题。（共5小题，满分30分，每小题6分。）
21. 莉莉在折千纸鹤，第一天折了2只，以后每天都比前一天多折1只。前三天一共折了多少只？
【答案】9只
【解析】
【分析】第一天折的数量＋1＝第二天折的数量；第二天折的数量＋1＝第三天折的数量；三天数量相加就是总数量。
【详解】第二天折的数量：2＋1＝3（只）
第三天折的数量：3＋1＝4（只）
前三天折的数量：2＋3＋4＝9（只）
答：前三天一共折了9只。
22. 我们家有3个人，今天家里来4位客人，我准备了6只饭碗，够吗？
【答案】不够
【解析】
【分析】先算今天家里一共有多少人，再跟6进行比较，若大于6，则碗的数量不够，若小于或等于6，则碗的数量够。据此解答即可。
【详解】3＋4＝7（人）
7＞6
答：我准备了6只饭碗，不够。
23. 跳绳的、踢毽子的和拍皮球的一共有多少人？
【答案】10人
【解析】
【分析】从图上可得：跳绳的人数有3人，踢毽子的人数有3人，拍皮球的人数有4人，要求他们一共有多少人，将各种运动的人数相加，即可得出答案。
【详解】3＋3＋4＝10（人）
答：跳绳的、踢毽子的和拍皮球的一共有10人。
24. 滨海实验小学举行花式篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？
【答案】455秒
【解析】
【分析】用加法把明明用比赛时间和东东用的时间加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
240＋215＝455（秒）
答：他们一共用了455秒完成比赛。
25. 有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？
【答案】25千克
【解析】
【分析】要求另外一筐重多少千克，根据减法的意义，用总的苹果质量减去其中两筐苹果的质量，即可得出答案。
【详解】76－23－28
＝53－28
＝25（千克）
答：另外一筐重25千克。