小学语文铁杵成针背景图ppt课件

这是一份小学语文铁杵成针背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了铁杵成针，认读词语，课文讲解，学习文言文的一般方法等内容，欢迎下载使用。
《静夜思》《夜宿山寺》《望庐山瀑布》
谁把铁杵磨成针呢？铁杵怎么能够磨成针呢？
自学提示： 自由朗读课文，遇到不会读的生字，可以借助拼音多读几遍。注意读的时候，读出节奏，并试着用节奏线标出来。
铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪 弃去 铁杵老媪 欲作针 还卒业
请大家认真观看课文朗读视频，大家注意听两点：1.带拼音的生字读正确了吗？2.他的句中停顿怎么样？
自学提示： 大声朗读课文，注意读的时候借助注释，自己尝试着说说每句话的意思，并在不理解的地方做上记号。
句意：磨针溪坐落在象耳山下。
句意：世人传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就准备放弃学业离开。
句意：（李白）经过这条小溪，遇到老奶奶在磨铁棒。（李白）问老奶奶在干什么，（老奶奶）说：“（我）想（把铁棒）磨成针。”
李白想：这么粗的铁棒磨成针，那得花多少时间啊！一个春天？ 从春天到夏天，从夏天到秋天？
李白心里会怎么想呢？如果你是李白会怎么说？老婆婆又会怎么回答？
李白说：“老婆婆，这么粗的铁棒，怎么可能磨成针呢？”
老婆婆回答：“只要我肯下功夫，坚持下去，总有一天能把这铁棒磨成针！”
铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。
只要功夫深，铁杵就能磨成针。
滴水能穿石，愚公能移山，白发苍苍的老婆婆坚持铁杵磨针，不言放弃。我小小年纪又有什么理由不能在山中坚持读书呢？ ……
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
句意：李白被她的意志感动了，就回去完成了学业。
李白回到山中，会怎样读书学习呢？能否选一个时间点，一个情境，尝试用文言创编一下呢？
玩伴呼之，白端坐于案前，专心读书。
夜深困乏时，白手捧书卷坐于青灯之下，孜孜以读。
暑热难耐时，白思及磨针溪老媪磨针一事，感其意，遂用心读之。
只要功夫深，铁杵磨成针。
这则文言文讲了一个什么故事？用自己的话说一说。
在象耳山下有一条小溪，名叫磨针溪。世上流传李白在山中读书，没有成功，最后放弃（读书）离开了。（李白）经过这条小溪，遇到老奶奶在磨铁棒。（李白）问老奶奶在干什么，（老奶奶）说：“（我）想（把铁棒）磨成针。”李白被她的意志所感动，于是回去完成了学业。
“铁杵成针”的故事告诉我们什么道理？
读了这个故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。连李白这样有极高天分的人学习都需要勤奋与毅力，我们普通人更应该加倍努力，这样才能学有所成。
司马光是个贪玩贫睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教海下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。
读通课文是前提，读音正确有停顿；读懂课文是关键，联系语境看注释；读活课文有梯度，创编说写求发展。