山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共30页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）
A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物
C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物
2．（2分）下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）
A．墙藓、肾蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜
3．（2分）动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”角色原型是一种绿色植物，它生活在水中，没有根、茎、叶的分化，应该属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．藻类植物
4．（2分）下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A．葫芦藓可作为空气污染的指示植物
B．海带有根和叶，没有茎
C．都能进行光合作用释放出氧气
D．肾蕨有根、茎、叶的分化
5．（2分）下列哪种植物属于被子植物？（ ）
A．海带B．芒果树C．肾蕨D．松树
6．（2分）“杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至。”每到春天，城市的居民纷纷吐槽满天飞的杨花柳絮影响视线（ ）
A．杨花柳絮是杨树和柳树的花
B．杨树和柳树是裸子植物，不开花
C．为避免影响城市环境，可将城市的杨柳树全部砍伐
D．城市绿化可以只栽种雄性的杨树和柳树
7．（2分）下列说法中，不正确的是（ ）
A．松树的球果不是果实
B．裸子植物和被子植物的种子里都具有胚
C．被子植物比裸子植物更能适应复杂的环境
D．裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好地保护
8．（2分）不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构都包含（ ）
①胚芽②胚乳③胚根④子叶⑤胚轴．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤
9．（2分）我们吃的花生油、大米等主要分别来源于花生、水稻的哪一部分（ ）
A．胚芽、子叶B．子叶、胚乳C．胚乳、子叶D．子叶、子叶
10．（2分）宋朝哲学家周敦颐在他的《爱莲说》里曾这样描写荷花“出淤泥而不染，濯青莲而不妖．”你知道埋在淤泥里的藕是荷花的什么器官吗？（ ）
A．茎B．根C．果实D．种子
11．（2分）下列哪项不是种子萌发的外界条件（ ）
A．一定的水B．充足的空气
C．适宜的温度D．充足的阳光
12．（2分）把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（ ）
A．温度还是太高B．缺少营养物质
C．种子的胚已破坏D．营养已被破坏
13．（2分）“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的光照B．充足的空气
C．一定的水分D．适宜的温度
14．（2分）学习了绿色植物的相关知识后，某同学绘制了绿色植物植株、花、果实、种子、嫁接的示意图，下列分析错误的是（ ）
A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B．图丙中的②种子是由图乙中的⑥发育而来的
C．种子中的胚是由图丁中的①②③④构成的
D．图戊中，嫁接成功的关键是1砧木和2接穗的形成层紧密结合
15．（2分）如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（ ）
A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
16．（2分）如图是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是（ ）
A．①、②、③、④组成的胚是新植物体的幼体
B．④胚轴在种子萌发时最先发育
C．③胚芽可发育成新植物体的茎和叶
D．①是储存营养物质的结构
17．（2分）“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的相符的是（ ）
A．用黑纸片遮盖叶片的一部分～防止水分丢失
B．把天竺葵放到黑暗处一昼夜～把淀粉运走耗尽
C．把叶片放入酒精中隔水加热去叶片中的叶绿体
D．向清水漂洗后的叶片滴加碘液一观察叶细胞的细胞核
18．（2分）王涛同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（ ）
A．傍晚移栽——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输
C．带土坨移栽——尽可能减小对幼根的损伤
D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
19．（2分）根的生长主要与下列哪组结构有关（ ）
①根冠②分生区③伸长区④成熟区
A．①②B．②③C．③④D．①④
20．（2分）植物体需要大量的无机盐是（ ）
A．含铁、锌、钙的无机盐B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含锰、钼、铜的无机盐D．含氮、磷、钙的无机盐
21．（2分）木本植物的茎能够逐年增粗，主要是由于（ ）的活动。
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．年轮
22．（2分）一个豆荚中种子的粒数起决于（ ）
A．子房中胚珠的数目B．受精极核的数目
C．花粉里精子的数目D．花中雌蕊的数目
23．（2分）绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到隔水加热的酒精中的目的是（ ）
A．将叶肉细胞杀死
B．去掉叶绿素
C．便于碘液渗透到叶片内部
D．去除表皮
24．（2分）开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程。如图为花的结构与传粉方式示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．花粉在①的花药中成熟
B．②是一朵花的主要部分
C．花粉落在③的柱头上的过程为传粉
D．图中花所需要的传粉媒介为昆虫
25．（2分）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶（ ）
A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用
二、简答题：本大题共5小题，每空1分，共43分。
26．（7分）认真观察和识别图中的植物，并回答问题：
（1）图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是 （填字母）。
（2）图中靠孢子繁殖后代的植物是 （填字母）。
（3）煤炭主要是由古代 （填字母）所属植物类群的遗体经过漫长的年代形成的。
（4）图中F的种子 （填“有”或“无”）果皮包被，因此我们把这类植物叫称为 。生活当中常见的F类植物还有 （写出一种即可）。
（5）图中无根、茎、叶分化的植物是 （填字母）。
27．（10分）如图为菜豆种子和玉米种子及叶芽的结构示意图，请你据图分析回答下列问题。
（1）菜豆种子和玉米种子都有 和 ，胚能发育成新植株，它由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成，胚是由 发育来的。
（2）甲的种子外具有果皮包被，因此甲是 植物，一粒玉米就是一个 ，是由 发育来的。若在该结构滴加碘液，该结构变成蓝色，该结构是[ ] 。
（3）丙图中的结构1是由乙图中的[ ] 发育来的。
28．（5分）洋葱是人们喜爱的蔬菜，小明爷爷长期种植。图1是爷爷体细胞结构示意图；图2是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图
（1）图1中的[①] （横线上填结构名称）能控制爷爷体内物质进出细胞。
（2）由多个图2细胞联合起来形成的 组织，位于洋葱鳞片叶表面，具有避免水分散失、抵御病虫害侵袭和防止损伤的功能。
（3）爷爷用池塘水进行合理灌溉，以提高洋葱产量。图3中的①处表皮细胞的一部分向外突出，增加了吸收面积 （填“增强”“不变”或“减弱”）。
（4）小明在显微镜下观察了池塘水的临时装片，发现了一种生物。查资料得知该生物仅有一个细胞，且能独立完成生命活动 细胞生物。
（5）小明爷爷和洋葱植株共有的结构层次有细胞、组织、 和生物体。
29．（10分）如图表示绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：
（1）A萌发时所必需的外界环境条是 、 、 ．
（2）B的主要部分是 和 ．
（3）C中的 是裸子植物所没有的，它是由受精后的 发来的．
（4）D在发育成C之前一般必须经过 和 两个重要的过程．
（5）卵细胞是在图D的什么结构中产生的？
A、子房壁 B、柱头 C、胚珠 D、珠被．
30．（11分）图一某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面图。图二为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，回答下列问题。
（1）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央 方向移动玻片标本。
（2）图一中数字 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（3）图一中的[ ] 内有导管和筛管，起输导作用。
（4）图二在结构A 内进行的生理活动为 ，在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了 （填“降低”或“增强”）该生理活动的强度。
（5）在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体① 和 ，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的 平衡中起重要作用，制造的 还养育了生物圈中的其他生物。
三、实验探究题：本大题共1小题，共7分。
31．（7分）请回答科学探究环节中的技能训练问题。
（1）提出问题：萝卜埋在土里的部分是白色，露出地面的部分是绿色的。依据事实可提出问题： ？
（2）作出假设：作物往往在春天播种，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是 。
（3）设计实验：为了探究萌发的种子释放能量，晓科同学设计了如图所示的实验装置，甲乙瓶分别放入等量的 、 。
（4）评价实验方案：晓科发现道路两旁的红叶石楠在春天长出红色的嫩叶，到了夏天这些红色叶片变成了绿色。他猜想可能跟夏天光照强度有关。设计了实验方案（表）进行探究：
此方案不足之处：1．材料应选用同一株红叶石楠的 ；2．甲组条件应为 。
（5）解读实验数据：如图2是某地小麦在不同时期需水量的测量数据转换成的条形图，可以看出小麦不同发育期的需水量 。
（6）推理：新疆的甜瓜比我们当地同种的甜。经调查，在甜瓜生长季节，两地的光照条件和栽培措施基本相同，如下表。下列对该现象的推理过程不正确 。
A．新疆甜瓜光合作用产生的有机物量多
B．新疆的甜瓜甜，其消耗的有机物比当地少
C．新疆的甜瓜黑夜呼吸作用较当地弱
D．环境温度对植物的呼吸作用有影响
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共25小题，共50分。
1．（2分）“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）
A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物
C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体；
苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。
【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎，细胞内含叶绿体，使得藻类植物大量繁殖，因此“西湖春色归，这句诗描写的是藻类植物。
苔藓植物无根，起固着作用的是假根、叶的分化，植株矮小，适于生活在阴湿处，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。
故A符合题意。
故选：A。
【点评】熟练掌握藻类植物、苔藓植物的主要特征，再仔细分析题中的诗句，应该能作出正确的答案。
2．（2分）下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）
A．墙藓、肾蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜
【分析】本题考查植物的分类的有关知识。植物主要分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物五种。
【解答】解：植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，被子植物），藻类植物一般生活在水中。裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上、海带，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖，水稻。
故选：A。
【点评】注意从不同角度对植物进行划分。
3．（2分）动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”角色原型是一种绿色植物，它生活在水中，没有根、茎、叶的分化，应该属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．藻类植物
【分析】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，据此分析解答。
【解答】解：由题干可知，该植物没有根、茎，依靠孢子繁殖。
故选：D。
【点评】明白各类植物所属的类群和特征是解题的关键。
4．（2分）下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A．葫芦藓可作为空气污染的指示植物
B．海带有根和叶，没有茎
C．都能进行光合作用释放出氧气
D．肾蕨有根、茎、叶的分化
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织；
苔藓植物的主要特征苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，据此解答．
【解答】解：A、苔藓植物无根、叶的分化，叶只有一层细胞构成，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；
B、海带属于藻类植物结构简单、茎、叶的分化；
C、海带、肾蕨的细胞内都有叶绿体，C正确；
D、肾蕨属于蕨类植物、茎、叶的分化，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征及常见的例子。
5．（2分）下列哪种植物属于被子植物？（ ）
A．海带B．芒果树C．肾蕨D．松树
【分析】被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A、海带结构简单、茎、叶的分化属于藻类植物；
B、芒果树具有根、茎、叶、花，种子外面有果皮包被；
C、肾蕨有了根、茎，体内有输导组织，属于蕨类植物；
D、松树种子是裸露的，属于裸子植物。
故选：B。
【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
6．（2分）“杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至。”每到春天，城市的居民纷纷吐槽满天飞的杨花柳絮影响视线（ ）
A．杨花柳絮是杨树和柳树的花
B．杨树和柳树是裸子植物，不开花
C．为避免影响城市环境，可将城市的杨柳树全部砍伐
D．城市绿化可以只栽种雄性的杨树和柳树
【分析】1.杨树、柳树是雌雄异株的植物，杨花柳絮是雌株杨柳的种子和种子上附生的茸毛。
2.被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如侧柏、雪松、松树、杉树、银杏等。被子植物的种子有果皮包被，如葡萄、水稻、小麦、玉米、杨树、柳树等。
【解答】解：A.诗句中的杨花柳絮是杨树和柳树的种子及种子上附生的茸毛，A错误；
B.杨树和柳树的种子有果皮包被，是被子植物，因此杨树和柳树都开花；
C.将杨树、柳树全部砍伐，C错误；
D.杨树、柳树是雌雄异株的植物、柳树的种子及种子上附生的茸毛。所以，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
7．（2分）下列说法中，不正确的是（ ）
A．松树的球果不是果实
B．裸子植物和被子植物的种子里都具有胚
C．被子植物比裸子植物更能适应复杂的环境
D．裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好地保护
【分析】种子植物是植物界最高等的类群．所有的种子植物都有发达的输导组织：导管和筛管；能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被．
【解答】解：A、松是裸子植物，因此松的球果不是果实；
B、裸子植物种子植物都能产生的种子，种子一般由种皮，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；故不符合题意；
C、被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护，其种类最多，故不符合题意；
D、裸子植物的种子外面没有果皮包被，因此应该是被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护。
故选：D。
【点评】此题考查了两类植物的种子的区别：有无果皮包被．
8．（2分）不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构都包含（ ）
①胚芽②胚乳③胚根④子叶⑤胚轴．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤
【分析】此题考查大豆种子和玉米种子的异同，据此答题．
【解答】解：大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚芽，子叶中储存有丰富的营养物质、胚和胚乳三部分组成、胚轴，胚乳是贮存养料的结构，大豆种子和玉米种子都包括胚。
故选：C。
【点评】菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片，两者都有胚．
9．（2分）我们吃的花生油、大米等主要分别来源于花生、水稻的哪一部分（ ）
A．胚芽、子叶B．子叶、胚乳C．胚乳、子叶D．子叶、子叶
【分析】双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；
单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚．
相同点：两者都有种皮和胚；
【解答】解：花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，营养物质储存在胚乳中。
可见花生油和大米分别来自于花生和小麦的子叶和胚乳。
故选：B。
【点评】关键：单子叶植物种子有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子一般没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。
10．（2分）宋朝哲学家周敦颐在他的《爱莲说》里曾这样描写荷花“出淤泥而不染，濯青莲而不妖．”你知道埋在淤泥里的藕是荷花的什么器官吗？（ ）
A．茎B．根C．果实D．种子
【分析】绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成．其中，根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称为生殖器官．
【解答】解：A、荷花是多年生水生草本，肥厚，内有多数纵行通气孔道，上生黑色鳞叶。藕是荷花的茎。
B、荷花的根是从茎上生出的不定根。B选项错误。
C、荷花的坚果椭圆形，C选项错误。
D、种子卵形。D选项错误。
故选：A。
【点评】植物食用部分属于什么器官是中考中经常出现的一个问题，要在生活和学习中注意积累．特别注意藕可食用的部分是茎，而不是根．
11．（2分）下列哪项不是种子萌发的外界条件（ ）
A．一定的水B．充足的空气
C．适宜的温度D．充足的阳光
【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
【解答】解：ABC、一定的是水、适宜的温度；
D、种子萌发与阳光无关。
因此充足的阳光不是种子萌发的外界条件。
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件
12．（2分）把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（ ）
A．温度还是太高B．缺少营养物质
C．种子的胚已破坏D．营养已被破坏
【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发需要外界条件和内部条件．
【解答】解：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子的胚已经死亡了。所以不能萌发。
故选：C。
【点评】种子萌发的条件是考查的重点，可结合者具体的实例掌握．
13．（2分）“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的光照B．充足的空气
C．一定的水分D．适宜的温度
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：“清明前后，种瓜点豆”，我国很多地方农民忙着春耕播种。
故选：D.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
14．（2分）学习了绿色植物的相关知识后，某同学绘制了绿色植物植株、花、果实、种子、嫁接的示意图，下列分析错误的是（ ）
A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B．图丙中的②种子是由图乙中的⑥发育而来的
C．种子中的胚是由图丁中的①②③④构成的
D．图戊中，嫁接成功的关键是1砧木和2接穗的形成层紧密结合
【分析】甲图中：①是叶、②是茎、③根。
乙图中：①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠。
丙图中：①是果皮、②是种子。
丁图中：①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。
图戊是植物无性繁殖中的嫁接，1是接穗、2是砧木。
【解答】解：A、种子萌发过程中，所以图甲中的①叶是由图丁中的②胚芽发育而来的。
B、受精完成后，胚珠发育成种子，B正确。
C、丁图中①胚轴、③胚根、⑤种皮、②胚芽、④子叶四部分组成。
D、图戊中，2是砧木，D错误。
故选：D。
【点评】掌握种子的结构及萌发过程和果实与种子的形成是解题的关键。
15．（2分）如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（ ）
A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
【分析】1、种子萌发的外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2、对照实验应遵循变量唯一的原则。
【解答】解：A、种子萌发的自身条件是种子是完整的。A正确；
B、对照实验遵循变量唯一的原则，甲，变量是空气；乙，变量是温度；甲，变量是水分，该实验探究的是空气、水分对种子萌发的影响；
C、种子萌发与光照的关系，该试验没有体现。C正确；
D、丁装置中，缺乏空气，没水，水分和空气。D错误。
故选：D。
【点评】掌握对照试验的设计要求及种子萌发的条件是解题的关键。
16．（2分）如图是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是（ ）
A．①、②、③、④组成的胚是新植物体的幼体
B．④胚轴在种子萌发时最先发育
C．③胚芽可发育成新植物体的茎和叶
D．①是储存营养物质的结构
【分析】观图可知：①种皮和果皮、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根、⑥胚乳。
【解答】A、胚包括②子叶、④胚轴，胚是新植物体的幼体。
B、种子萌发时最先突破种皮的是⑤胚根。
C、胚根发育，形成根；③胚芽将来发育成茎和叶。
D、玉米属于单子叶植物，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子的结构功能及发育。
17．（2分）“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的相符的是（ ）
A．用黑纸片遮盖叶片的一部分～防止水分丢失
B．把天竺葵放到黑暗处一昼夜～把淀粉运走耗尽
C．把叶片放入酒精中隔水加热去叶片中的叶绿体
D．向清水漂洗后的叶片滴加碘液一观察叶细胞的细胞核
【分析】“绿叶在光下制造有机物”主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【解答】解：A、用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，实验变量是光照，错误。
B、要检验光合作用产生了淀粉，所以在实验前要将天竺葵在黑暗处放置一昼夜，正确。
C、把叶片放入酒精中隔水加热，错误。
D、淀粉的特性是遇碘变蓝，不是观察叶细胞的细胞核。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
18．（2分）王涛同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（ ）
A．傍晚移栽——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输
C．带土坨移栽——尽可能减小对幼根的损伤
D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【解答】解：A、傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，正确；
B、剪去一部分枝叶，从而减少水分的散失；
C、根吸水的主要部位是幼根和根毛，以保护幼根和根毛，提高成活率；
D、移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，正确。
故选：B。
【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
19．（2分）根的生长主要与下列哪组结构有关（ ）
①根冠②分生区③伸长区④成熟区
A．①②B．②③C．③④D．①④
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐
【解答】解：伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方。因此植物的根生长最快的部位是伸长区；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞壁薄，细胞质浓，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。 伸长区在分生区上部，开始迅速生长。因此。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能。
20．（2分）植物体需要大量的无机盐是（ ）
A．含铁、锌、钙的无机盐B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含锰、钼、铜的无机盐D．含氮、磷、钙的无机盐
【分析】植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放、种子提早成熟，促进淀粉的形成与运输。
故选：B。
【点评】关键是熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用。
21．（2分）木本植物的茎能够逐年增粗，主要是由于（ ）的活动。
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．年轮
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。
【解答】解：如图
表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向内形成木质部。单子叶植物茎不能逐年加粗。
故选：C。
【点评】关键点：双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗。
22．（2分）一个豆荚中种子的粒数起决于（ ）
A．子房中胚珠的数目B．受精极核的数目
C．花粉里精子的数目D．花中雌蕊的数目
【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。如图：
，
【解答】解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留、雄蕊都凋落，只有雌蕊的子房继续发育，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，因此种子的数目是由子房内胚珠的数目决定的。
故选：A。
【点评】花的子房各部分发育情况可结合示意图记忆，会受到很好的记忆效果。
23．（2分）绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到隔水加热的酒精中的目的是（ ）
A．将叶肉细胞杀死
B．去掉叶绿素
C．便于碘液渗透到叶片内部
D．去除表皮
【分析】本题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．
【解答】解：实验步骤：
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下叶片。
（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，叶片变成黄白色。
（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，向叶片滴加碘液。
（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液。
分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，产生淀粉遇碘变蓝色。
得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉。
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，容易观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
故选：B。
【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
24．（2分）开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程。如图为花的结构与传粉方式示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．花粉在①的花药中成熟
B．②是一朵花的主要部分
C．花粉落在③的柱头上的过程为传粉
D．图中花所需要的传粉媒介为昆虫
【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①雄蕊、②花瓣、③雌蕊。
2、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
【解答】解：A、雄蕊包括花药和花丝。A正确。
B、②是花瓣，不是一朵花的主要结构。
C、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。
D、图中花具有鲜艳的花瓣，所以是虫媒花。D正确。
故选：B。
【点评】掌握花的结构是解题的关键。
25．（2分）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶（ ）
A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，分析解答。
【解答】解：叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，吸水的能力会降低，往往要剪掉大量的枝叶，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，蒸腾作用弱、减少水分散失的。
故选：B。
【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握。此部分内容不能死记硬背。
二、简答题：本大题共5小题，每空1分，共43分。
26．（7分）认真观察和识别图中的植物，并回答问题：
（1）图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是 BE （填字母）。
（2）图中靠孢子繁殖后代的植物是 ACD （填字母）。
（3）煤炭主要是由古代 C （填字母）所属植物类群的遗体经过漫长的年代形成的。
（4）图中F的种子 无 （填“有”或“无”）果皮包被，因此我们把这类植物叫称为 裸子植物 。生活当中常见的F类植物还有 银杏 （写出一种即可）。
（5）图中无根、茎、叶分化的植物是 D （填字母）。
【分析】图中A葫芦藓属于苔藓植物、B玉米属于被子植物、C肾蕨属于蕨类植物、D水绵是藻类植物、E向日葵属于被子植物、F油松属于裸子植物。
【解答】解：（1）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：有根、茎、叶、花，图中具有真正的根、茎、叶、花、种子的植物是B玉米。
（2）D藻类植物、A苔藓植物，靠孢子繁殖后代、E被子植物和F裸子植物。
（3）在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，后来，它们的遗体埋藏在地下，变成了煤炭。
（4）图中F油松的种子外面无果皮包被，我们把这类植物叫裸子植物、红豆杉等。
（5）藻类植物的结构简单，无根、茎，大多生活在水中，所以图中D水绵无根、茎。
故答案为：（1）BE；
（2）ACD；
（3）C；
（4）无；裸子植物；
（5）D。
【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
27．（10分）如图为菜豆种子和玉米种子及叶芽的结构示意图，请你据图分析回答下列问题。
（1）菜豆种子和玉米种子都有 种皮 和 胚 ，胚能发育成新植株，它由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成，胚是由 受精卵 发育来的。
（2）甲的种子外具有果皮包被，因此甲是 被子 植物，一粒玉米就是一个 果实 ，是由 子房 发育来的。若在该结构滴加碘液，该结构变成蓝色，该结构是[ 5 ] 胚乳 。
（3）丙图中的结构1是由乙图中的[ 2 ] 胚芽 发育来的。
【分析】图甲中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6种皮和果皮。
图乙中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6种皮。
图丙1叶、2茎、3芽。
【解答】解：（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚的结构，胚可以发育成新植株、胚芽，胚是由受精卵发育而来；
（2）甲是玉米的种子，外有果皮包被，玉米的种子种皮和果皮紧密结合在一起，果实是由子房发育而来的，含有淀粉等营养物质，此结构将会变蓝；
（3）丙图中，结构1为茎和叶。
故答案为：（1）种皮；胚；受精卵；
（2）被子；果实；5胚乳；
（3）4胚芽。
【点评】掌握种子的结构发育、果实种子的形成过程是解题的关键。
28．（5分）洋葱是人们喜爱的蔬菜，小明爷爷长期种植。图1是爷爷体细胞结构示意图；图2是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图
（1）图1中的[①] 细胞膜 （横线上填结构名称）能控制爷爷体内物质进出细胞。
（2）由多个图2细胞联合起来形成的 保护 组织，位于洋葱鳞片叶表面，具有避免水分散失、抵御病虫害侵袭和防止损伤的功能。
（3）爷爷用池塘水进行合理灌溉，以提高洋葱产量。图3中的①处表皮细胞的一部分向外突出，增加了吸收面积 增强 （填“增强”“不变”或“减弱”）。
（4）小明在显微镜下观察了池塘水的临时装片，发现了一种生物。查资料得知该生物仅有一个细胞，且能独立完成生命活动 单 细胞生物。
（5）小明爷爷和洋葱植株共有的结构层次有细胞、组织、 器官 和生物体。
【分析】图1为动物细胞结构模式图，①细胞膜，②细胞质，③细胞核；图2为植物细胞结构模式图，图3为根尖结构模式图，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
【解答】解：（1）细胞膜的功能是保护和控制细胞内外物质的进出，因此图1中的①细胞膜能控制爷爷体内物质进出细胞。
（2）保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成。因此，位于洋葱鳞片叶表面、抵御病虫害侵袭和防止损伤的功能。
（3）图3中①属于成熟区，该处表皮细胞的一部分向外突出形成了根毛，进而使根的吸水能力增强。
（4）单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小。小秦在显微镜下观察了池塘水的临时装片，且能独立完成生命活动。
（5）洋葱植株的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；小秦爷爷的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者共有的生物体结构层次是：细胞、器官。
故答案为：
（1）细胞膜
（2）保护
（3）增强
（4）单
（5）器官
【点评】此题主要考查了动植物细胞、根尖的结构及动植物细胞的结构层次。
29．（10分）如图表示绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：
（1）A萌发时所必需的外界环境条是 适量的水分 、 充足的空气 、 适宜的温度 ．
（2）B的主要部分是 雄蕊 和 雌蕊 ．
（3）C中的 果皮 是裸子植物所没有的，它是由受精后的 子房壁 发来的．
（4）D在发育成C之前一般必须经过 传粉 和 受精 两个重要的过程．
（5）卵细胞是在图D的什么结构中产生的？ C
A、子房壁 B、柱头 C、胚珠 D、珠被．
【分析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质．种子萌发过程中，种子内的营养物质由不溶于水转变成溶于水，只有这样才能被种子吸收．如图：A是种子，B是花，C是果实，D是子房，E是植株．
【解答】解：（1）A种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．
（2）B的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有枝接关系．
（3）C属于被子植物的果实，裸子植物的种子是裸露的，被子植物种子外面有果皮包被着，子房逐渐膨大，胚珠发育成种子，子房发育成果实．
（4）一朵花开放之后，要经过传粉和受精，在被子植物的受精过程中，形成受精卵和受精极核，而且绿色开花植物具有独特的双受精现象．
（5）卵细胞是在胚珠内产生的．
故答案为：（1）适量的水分；充足的空气；
（2）雄蕊；雌蕊；
（3）果皮；子房壁；
（4）传粉；受精；
（5）C．
【点评】此题的综合性较强，涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题．
30．（11分）图一某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面图。图二为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，回答下列问题。
（1）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央 左下 方向移动玻片标本。
（2）图一中数字 5 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ 6 ] 气孔 比上表皮多。
（3）图一中的[ 3 ] 叶脉 内有导管和筛管，起输导作用。
（4）图二在结构A 线粒体 内进行的生理活动为 呼吸作用 ，在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了 降低 （填“降低”或“增强”）该生理活动的强度。
（5）在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体① 氧气 和 有机物 ，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的 碳—氧 平衡中起重要作用，制造的 有机物 还养育了生物圈中的其他生物。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。
（3）图一所示的是叶片的结构示意图，叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，图示中的1、2、3、4、5、6分别是叶片的上表皮、栅栏组织、叶脉、海绵组织、下表皮、气孔，气孔由成对的半月形的保卫细胞组成。
（4）图二为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①为氧气、②为二氧化碳，A 线粒体，识图分析作答。
【解答】解：（1）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，若要将位于显微镜视野左下方的物像移动到视野中央。
（2）图中数字5指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[6]气孔比上表皮多，它的开闭是由保卫细胞控制的、二氧化碳。
（3）图一中的3叶脉属于输导组织，有运输物质的作用，筛管能运送有机物。
（4）呼吸作用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，线粒体是呼吸作用的场所。贮藏种子的最适条件是干燥，只有在这样的条件下，种子呼吸作用消耗的有机物最少。
（5）光合作用公式表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光。所以光合作用的产物是有机物和①氧气，一部分用来构成植物体的自身，所以也为其它生物提供了基本的食物来源。②在这一过程中，是自然界的能量来源，维持了大气中 碳—氧平衡。
故答案为：（1）左下；
（2）7；6气孔；
（3）3叶脉；
（4）线粒体；呼吸作用；
（5）氧气；有机物；有机物。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的区别以及叶片的结构和功能。
三、实验探究题：本大题共1小题，共7分。
31．（7分）请回答科学探究环节中的技能训练问题。
（1）提出问题：萝卜埋在土里的部分是白色，露出地面的部分是绿色的。依据事实可提出问题： 叶绿素的形成与光有关吗 ？
（2）作出假设：作物往往在春天播种，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是 种子的萌发需要适宜的温度 。
（3）设计实验：为了探究萌发的种子释放能量，晓科同学设计了如图所示的实验装置，甲乙瓶分别放入等量的 萌发的种子 、 煮熟的种子 。
（4）评价实验方案：晓科发现道路两旁的红叶石楠在春天长出红色的嫩叶，到了夏天这些红色叶片变成了绿色。他猜想可能跟夏天光照强度有关。设计了实验方案（表）进行探究：
此方案不足之处：1．材料应选用同一株红叶石楠的 部分叶片 ；2．甲组条件应为 阴暗、适宜的温度 。
（5）解读实验数据：如图2是某地小麦在不同时期需水量的测量数据转换成的条形图，可以看出小麦不同发育期的需水量 不同 。
（6）推理：新疆的甜瓜比我们当地同种的甜。经调查，在甜瓜生长季节，两地的光照条件和栽培措施基本相同，如下表。下列对该现象的推理过程不正确 A 。
A．新疆甜瓜光合作用产生的有机物量多
B．新疆的甜瓜甜，其消耗的有机物比当地少
C．新疆的甜瓜黑夜呼吸作用较当地弱
D．环境温度对植物的呼吸作用有影响
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
【解答】解：（1）提出问题是要从生活、实践、表述这些问题，露出地面的部分（有光）是绿色的，绿色含有叶绿素，可依据这个事实可提出问题是：叶绿素的形成与光有关吗？
（2）需要根据已知科学知识对问题提出假设。种子萌发的环境条件为一定的水分。所以，天寒地冻不适合播种”可以对种子萌发的环境条件作出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度。
（3）甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，有机物在氧气的参与下被分解，同时一部分能量一部分以热 的形式散失出来。乙瓶内的种子煮熟后，无法进行呼吸作用，温度计示数不会升高，由以上实验现象可得出的结论 是：植物呼吸过程中会释放出能量，晓科同学为了探究萌发的种子释放能量，甲瓶装萌发的种子；两瓶中各插入一支温度计。
（4）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，这个不同的条件。所以，不足的地方是：实验材料的选择不恰当；实验的变量不唯一，甲组应该为阴暗。
（5）结合题图可知：小麦在返青期、拔节期、灌浆期的不同发育期需水量不同，而且拔节期的需水量小于抽穗期和灌浆期。
（6）粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，植物能进行光合作用，而在夜晚无光。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，白天温度越高，制造的有机物多，植物的呼吸作用越弱。因此，植物体内的有机物积累越多，瓜果越甜，“B，其消耗的有机物比当地少；C，呼吸作用较当地弱；D，而由于“在同种甜瓜的生长季节，说明：两地的甜瓜光合作用产生的有机物基本相同。
故答案为：
（1）叶绿素的形成与光有关吗
（2）种子的萌发需要适宜的温度
（3）萌发的种子；煮熟的种子（可互换）
（4）部分叶片；阴暗
（5）不同
（6）A
【点评】正确识记并理解科学探究的一般步骤、掌握相关的基础知识是解题的关键。
组别
甲组
乙组
实验材料
同种红叶石楠多株
同种红叶石楠多株
环境条件
阴暗、潮湿
光照充足、温度适宜
处理方法
将两组栽种在各自实验环境中一段时间
新疆
当地
白天
33℃
33℃
黑夜
10℃
22℃
组别
甲组
乙组
实验材料
同种红叶石楠多株
同种红叶石楠多株
环境条件
阴暗、潮湿
光照充足、温度适宜
处理方法
将两组栽种在各自实验环境中一段时间
新疆
当地
白天
33℃
33℃
黑夜
10℃
22℃