单元08 运动和力-2024年中考物理一轮单元复习学思讲测全攻略学案（人教版全国通用）

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课标要求
1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
2.能用示意图描述力。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。
3.通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
自学考点
通过完成填空的自主学习方式深化对考点知识的理解
考点1. 牛顿第一定律
1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候，总保持_______或匀速直线运动状态。
2.认识理解牛顿第一定律
（1）“一切物体”指_______都满足此规律；
（2）“不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某一方向上_______为零或者完全不受力；
（3）原来静止的物体，不受力就继续_______；原来运动的物体，不受力就继续做_______运动；
（4）牛顿第一定律是通过_______和_______得出的，它不可能用实验来直接验证；
（5）牛顿第一定律又称_______定律。
考点2. 惯性
1.定义：物体保持_______的运动状态的性质。
2.大小只与_______有关。
3.惯性与牛顿第一定律的比较
考点3. 二力平衡
1.定义：一个物体在_______的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。
2.条件：（1）作用在同一直线上；（2）大小相等；（3）方向相反；（4）作用在_______上。
考点4. 摩擦力
1.摩擦力定义：两个相互_______并_______相互的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2.摩擦力方向：与物体_______的方向相反。
3.摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、_______。
4.滑动摩擦力的影响因素:（1）压力的大小；（2）_______。
5.增大（减小）摩擦的方法：
（1）增大（减小）压力；
（2）使接触面变粗糙（光滑）；
（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；
（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。
说明：影响滑动摩擦力大小因素实验必须了解的问题
1.用控制变量法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小与拉力大小相等。
2.实验原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。
3.实验结论：当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力的增大而增大；当压力一定时，摩擦力随接触面的粗糙程度增大而增大。
思维方法
一、解释与惯性问题有关的问题思维方法
1.概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
2.性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
3.说明：（1）惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关。（惯性与速度无关）
（2）防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带等。
（3）利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘，运动员助跑，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上等。
（4）利用惯性解释现象解题方法举例：
例如：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
解答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以汽车突然刹车时，乘客会向汽车行驶的方向倾倒。
二、判断物体运动状态或受力情况思路
1.根据受力情况判断物体的运动状态：
（1）当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（3）当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
2.根据物体的运动状态判断物体的受力情况：
（1）当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
（2）当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
三、同一直线上二力的合成（拓展）的规律及解题方法
1. 概念：已知方向在同一直线上的两个力的大小，求合力的大小，称为同一直线上二力的合成。
2. 同一直线上二力的合成（拓展）的规律：
（1）若F1、F2同向。二力的合力为F=F1+F2，合力的方向与F1、F2同向。
（2）若F1、F2同反向(F1>F2)。二力合力的大小：F=F1-F2，合力的方向与F1同向。
3. 注意：同一直线上两个力的合力的大小和方向与两个分力的大小和方向有关。解题时应先分析两个分力的大小和方向，再判断合力的大小和方向。
考点例题讲析
考点1. 牛顿第一定律
【例题1】关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律可以用实验直接验证
B. 一切物体都具有惯性
C. 牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D. 小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
.【例题2】（2023甘肃金昌） 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。

（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的______相同；
（2）小车在_____表面速度减小的最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）；
（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持______状态；
（4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是_______（填选项符号）；
A.沿水平方向没有推动桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力
B.轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力
C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用
（5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗机械能大小_______（选填“相等”或“不相等”）。
考点2. 惯性
【例题3】（2023安徽） 如图，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）

A. 头枕、头枕B. 安全带、安全带
C. 安全带、头枕D. 头枕、安全带
【例题4】（2023福建省）如图，小华利用家中物品做实验，他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动，请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由。

考点3. 二力平衡
【例题5】（2023重庆A）2023年川渝田径赛在重庆奥体中心举行，图是100m短跑比赛的情境。以下描述正确的是（ ）

A. 运动员鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦力
B. 运动员静止站立时受到的重力和支持力是平衡力
C. 运动员快速冲刺使得周围空气流速变快压强变大
D. 运动员到达终点时受到惯性作用不能立即停下来
【例题6】（2023福建省）投掷实心球是体育项目之一。请在图中画出静止在水平地面上实心球的受力示意图。

考点4. 同一直线上二力的合成（拓展）
【例题7】一个物体重100N，受到空气阻力的大小为10N，则下列说法正确的是( )
①若物体竖直向上运动，合力大小为110N，方向竖直向下；
②若物体竖直向上运动，合力大小为90 N，方向竖直向下；
③若物体竖直向下运动，合力大小为90N，方向竖直向下；
④若物体竖直向下运动，合力大小为110 N，方向竖直向下。
A. ① ③ B. ② ④C. ① ④ D. ② ③
考点5. 摩擦力
【例题8】如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为 N，方向水平向 （选填“左”或“右”）。
【例题9】如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为F的水平外力作用，物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧对物块的拉力小于F
B．桌面对物块的滑动摩擦力等于F
C．物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力
D．桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力
【例题10】如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图．
【例题11】（2023辽宁抚顺）小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究：

（1）如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平_______拉动小块地垫，根据________原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；
（2）小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越________；
（3）为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只将_______，测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫_______（填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。
单元模拟检测
《运动和力》单元综合素养精准达标模拟检测试卷
（答题时间90分钟，试卷满分100分）
一、选择题（本道大题有15个小题，每小题2分，共30分）
1. （2022湖北随州）物理课“XX第一定律”下课前，同学们纷纷表达自己的收获。郝琦同学说：“开始我也认为匀速运动需要力去维持，但物理学家XX能透过现象看本质，得出一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。长大后我也要从事物理研究，总结出郝琦第一、第二、第三定律。”判断上述“XX”指的是哪位科学家（ ）
A. 牛顿B. 法拉第
C. 安培D. 欧姆
2. （2023江苏连云港）用力将足球踢出，足球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确是（ ）
A. 足球最终停止，是因为没有受到力的作用
B. 足球运动得越来越慢，是因为惯性越来越小
C. 足球在空中飞行的过程中，运动状态一定改变
D. 足球离开脚后继续运动，是因为受到了惯性的作用
3. （2023广东省）如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ）

A. 车由静止突然向东起动B. 车匀速前行时突然加速
C. 车匀速前行时突然减速D. 匀速倒车时突然减速题
4. （2023湖南岳阳）把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏说法正确的是（ ）
A. 扣子静止时对卡片的压力与扣子受的支持力是一对平衡力
B. 用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力
C. 卡片被弹开说明力可以改变物体的运动状态
D. 扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到惯性
5. （2023无锡）如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是（ ）

A. 说明力能改变物体的形状
B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长
C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力
D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力
6. （2023深圳）琴琴同学握笔如图所示。下列关于铅笔的描述正确的是（ ）

A. 铅笔的长度约50cmB. 铅笔的质量约为50g
C. 静止在桌面上的铅笔受平衡力D. 写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力
7. （2023黑龙江龙东）如图所示，小强用向右的力推静止在水平地面上的箱子，但箱子没动。下列说法正确的是（ ）

A. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
B. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
C. 箱子受到水平方向的推力小于地面对箱子的摩擦力
D. 若此时一切外力都突然消失，箱子会静止在原地
8. （2023天津）对下列安全教育内容进行分析，所用物理知识错误的是（ ）
A. 交通安全：驾车要系好安全带——防范惯性危害
B. 遇险自救：用破窗锤破窗逃生——牛顿第一定律
C. 用电安全：更换灯泡断开电源——安全用电原则
D. 出行安全：等候列车不越安全线——流体压强与流速的关系
9.（2023北京） 如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）

A. 轮滑鞋装有滚轮B. 运动鞋底有凹凸的花纹
C. 脚蹬面做得凹凸不平D. 守门员戴着防滑手套
10. （2023湖南衡阳）如图所示，磁性黑板帖吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板帖之间的相互作用力，则下列说法正确的是（ ）
A. 黑板帖受到的重力与黑板帖受到的摩擦力大小相等
B. 用垂直于黑板的力压黑板帖时，黑板帖受到的摩擦力增大
C. 黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力
D. 黑板帖受到的重力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力
11. （2023湖北天门）水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（ ）

A. A与桌面的摩擦力方向向右
B. A与桌面摩擦力为14N
C. B与桌面的摩擦力为8N
D. 绳子的拉力为6N
12.关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性
B．用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力
C．在操场跑步，匀速跑过弯道时人受到非平衡力
D．踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
13．（2020黑龙江龙东农垦森工）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（ ）
A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F
B．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F
14.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是（ ）
A. F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力
B. F1与F3是一对作用力与反作用力
C. GA与F2是一对平衡力
D. F2与F1是一对平衡力
15．牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上得到的。为了探究这个问题，小万与同学们设计了如图所示的实验。下列做法或者说法有错误的
是 （ ）
A.为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法；
B.据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”；
C.根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，将永远运动下去，即做匀速直线运动；
D. 为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度相同。
二、填空题（每空1分，共17分）
1. （2023山东烟台）2023年5月21日中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利．实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的_________，打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有_______，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到_______的作用。
2. （2023江西）我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

3. （2023河南省）小亮与小华在课后利用本质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面，松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落。黑板擦在下落过程中，小亮认为其受到黑板面的摩擦力作用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为_______的观点正确，请简要说明理由：_______。

4. （2023黑龙江龙东）如图所示，当右端挂一个重为10N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向______、大小是_____N的拉力。

5. 如图所示跳水运动员站在跳板上准备起跳她受到的重力与跳板对她商的支持力是一对_______（选填“相互作用力”或“平衡力”），跳板表面做的比较粗糙是为了增大_________。
6. （2023无锡）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的________处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的________和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的_______来比较阻力对物体运动的影响。

7．如图在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是 N。
8.（2023齐齐哈尔） 如图所示，用5N的力沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则物体B所受摩擦力为______N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）。

三、简答与阅读理解题（共10分）
1. （4分）小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游，小车在一段平直公路上匀速直线行驶，小敏坐在小车的座位上，突然遇到紧急情况，爸爸紧急刹车，小敏身体将向什么方向倾斜？说出理由。
2. （6分）阅读短文，回答问题。
冰壶赛场的奥秘
冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动，被誉为冰上的“国际象棋”。
与速度滑冰、花样滑冰不同，冰壶赛道冰面非常奇特，并不是平整光滑的表面，而是还有一层薄薄的冰粒，如同细小的“鹅卵石”或“小疙瘩”。原来制冰师每次在制冰时，会在光滑如镜的冰面上喷洒水珠，这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，此过程被称之为“打点”。这些冰粒的作用是使冰壶在运行的时候底座不会与冰面完全接触，如果冰面做成光滑的平面，整个冰壶会如同吸盘一样“吸”在冰面上。所以“打点”是为了减小摩擦，使冰壶运动得更顺畅。
冰壶比赛中的擦地，实际叫做“刷冰”，是冰壶比赛的重要技术之一。刷冰的主目的在于，通过冰刷的摩擦，使冰面温度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一层水膜，减小冰壶受到的摩擦力，这样可以改变冰壶前进的方向、迷度和距离。刷冰的强弱程度决定冰壶停留在什么位置。
（1）运动员将冰壶掷出后，冰壶会继续沿着水平赛道向前滑行的原因是什么？
（2）制冰师在制冰时“打点”的目的是什么？
（3）冰壶比赛中刷冰是通过什么方式改变冰面的内能，使冰面温度升高？
四、作图题（每题2分，共8分）
1. 如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。
2. （2023甘肃金昌）如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。

3.（2023甘肃兰州） 如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。

4. （2023河南省）在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。

五、实验探究题（本道大题有3个小题，共24分）
1.（8分）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
毛巾
甲
棉布
乙
木板
丙
（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的____高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶
分析表中内容，得到的实验结论是∶在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越___ ；进一步推理出的结论是∶运动的小车不受阻力作用时，将_____。早在300多年前，意大利物理学家___就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验方法和科学推理的方法还可用于研究_____（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和_________法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的___________由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。
2．（8分）如图甲所示，是探究“二力平衡的条件”的实验装置图。
（1）当向两端的托盘里分别加入两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小________。
（2）然后把小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在________。
（3）如果将小车换成弹簧测力计（如图乙），在左、右两端的托盘中各放入重为3N的砝码，则弹簧测力计的示数为_______选填 “6N”、 “3N”或“0N”）。
（4）如果剪断图甲中左边的细线，小车将向右做加速运动，在加速运动的过程中，小车的惯性将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3.（8分）（2023福建省） 下图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。

（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做________运动。
（2）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为________N。
（3）由图乙和图丙可知：在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越________。
（4）本实验产生误差的原因是：________。（写一条即可）
六、计算题（本道大题有2个小题，共11分）
1.（5分）如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G＝40N，F＝10N。
（1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小；
（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。2.（6分）距离传感器是一种测量距离的仪器，它发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的s-t图象。已知超声波在空气中的速度是340m/s。
（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s-t图象如图甲，物体在0至15s的运动情况如何？为什么？
（3）另外一物体在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动。传感器显示物体的s-t图象如图乙。求：在0至15s物体受到的摩擦力是多大？（写出分析过程）
中考加油站
伽利略
1. 最早指出力与运动关系的物理学家是伽利略。
2. 伽利略最早提出“力不是维持物体运动的原因”，并用斜面实验证明了：运动的物体在不受外力作用时，保持运动速度不变。牛顿在伽利略斜面实验的基础上，经过科学推理总结出了著名的“牛顿第一定律”，阐明了力与运动的关系。
3. 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，维持物体运动状态不变的是惯性。惯性是物体本身固有的性质，与质量有关，与速度无关。

区 别
牛顿第一定律
惯性
条 件
物体不受外力作用时
任何条件下
本 质
描述物体在一定条件下遵循的运动规律
物体本身的属性
接触面材料
小车受摩擦力情况
小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾
大
20.2
棉布
较大
40.0
木板
小
90.1