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    【全套精品专题】济南版 初中八年级上册生物复习专题 精讲 4.1.6 芽的类型和发育 同步练习(带答案)

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    生物八年级上册第六节 芽的类型和发育练习题

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    这是一份生物八年级上册第六节 芽的类型和发育练习题,共5页。试卷主要包含了下列关于芽的叙述,不正确的是,下列关于芽的叙述,正确的是,下列关于芽的叙述,错误的是等内容,欢迎下载使用。


    第六节 芽的类型和发育
    基础过关全练
    知识点1 芽的类型、结构和生长发育
    1.(2023山东夏津期中)下列关于芽的叙述,不正确的是( )
    A.花的形成与芽无关B.芽可以发育成枝条
    C.芽具有分生组织D.幼嫩的枝条与老的枝条上都能长芽
    2.下列关于芽的叙述,正确的是( )
    A.侧芽是侧枝长的芽B.顶芽是主干顶端的芽
    C.花芽的芽体顶端钝圆D.混合芽只发育成花
    3.(2023山东阳信期中)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由什么发育而来的( )
    A.种皮B.花C.根D.芽
    4.(2023山东庆云期中)对如图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是( )
    A.枝条是由花芽发育而来的,c由2发育而来B.按照着生位置划分,a为顶芽,d为侧芽
    C.1属于分生组织,使芽轴不断伸长D.作为木材使用的树木要求高而直,培育时要去掉d
    5.(2023山东甄城期中)下列关于芽的叙述,错误的是( )
    A.花芽将来发育成花B.长在主干顶端的叫顶芽,侧枝顶端的芽叫侧芽
    C.枝芽顶端较尖,外面有幼叶包被D.无论顶芽还是侧芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽
    知识点2 顶芽与侧芽的发育关系
    6.(2022山东招远期末)下列关于植物顶端优势的叙述,正确的( )
    A.顶芽生长旺盛时会抑制侧芽生长B.侧芽生长旺盛时会抑制顶芽生长
    C.顶芽生长旺盛时会促进侧芽生长D.侧芽生长旺盛时会促进顶芽生长
    7.(2023山东定陶期中)下列生产活动中,不是应用顶端优势原理的是( )
    A.修剪果树B.棉花打顶尖C.修剪行道树D.去掉部分枝叶
    8.木本植物是指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。与草本植物相对,人们常将前者称为树,后者称为草。与木本植物的长高、长粗有关的结构是( )
    A.胚根、顶芽生长点B.胚根、形成层C.顶芽生长点、形成层D.胚根、顶芽生长点
    9.(2023山东甄城期中)一些古树树心朽烂变成空洞,但仍然枝繁叶茂。由此推断,朽烂掉的主要是( )
    A.形成层B.部分韧皮部C.全部木质部D.部分木质部
    10.(2023山东商河四县期中)有时候,园林工人在移栽较大的绿化树时,会给绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入较大绿化树树干(茎)的( )
    A.树皮B.韧皮部C.木质部D.形成层
    11.(2023山东黄岛期末)将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法,错误的是( )
    A.茎内部先于叶片和花变红B.叶片中最先变红的是叶脉
    C.红墨水是通过筛管向上运输的D.红墨水和有机物的运输方向不同
    能力提升全练
    12.(2022山东济南中考)如图是植物体的器官或结构示意图,下列叙述错误的是( )
    甲乙丙
    A.图甲中②③④⑤组成种子的胚B.图甲中的⑥将来发育成根
    C.图乙中的⑨将来发育成茎D.图丙中的b和c可以使根不断长长
    13.(2023山东无棣期中)一粒种子能长成参天大树,经历了种子的萌发、植株的生长。下列叙述错误的是( )
    A.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂,另一方面要靠伸长区细胞的迅速伸长
    B.在植株生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐和有机物
    C.木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
    D.芽中有分生组织,枝芽能发育成新的枝条
    14.(2023山东陵城期中)下列关于番茄植株生长的叙述,不正确的是( )
    A.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
    B.芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
    C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
    D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供无机盐
    15.(2023山东东明期中)在农田种植棉花时,要适时摘除主干的顶芽,采取该项措施的主要目的是( )
    A.使营养集中供给茎和叶B.控制植株高度,防止倒伏
    C.抑制侧芽的发育,多开花和结果D.促进多生侧枝,多开花和结果
    素养探究全练
    16.(2023安徽淮北期末)黄山毛峰是中国十大名茶之一,种植茶树需要打顶采,亦称“打顶养蓬”,就是采去枝条顶部的芽、叶,这样的采摘方式主要是为了养好茶蓬,使树冠成形。如图是茶树枝芽的结构示意图,请据图回答问题:
    (1)茶树的茎是由图中的[ ] 发育而来的。
    (2)茶树枝芽的[1] 具有很强的分裂能力,可以不断分裂产生新细胞。
    某生物兴趣小组产生了这样的疑问:种植茶树为什么要打顶采?
    提出问题:茶树顶芽会影响侧芽的生长吗?
    作出假设:茶树顶芽会抑制侧芽的生长。
    实验方案:
    ①在同一棵茶树上,选取2段生长状况相似的枝条,分别编号为甲、乙;
    ②甲枝条保留顶芽;
    ③乙枝条 ;
    ④一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得出结论。
    (3)本实验中甲枝条的作用是 。
    (4)请把步骤③补充完整 。
    (5)若 (填“甲”或“乙”)侧枝长势较好,则证明茶树顶芽会抑制侧芽的生长。
    第四单元 物种的延续
    第一章 绿色开花植物的一生
    第六节 芽的类型和发育
    答案全解全析
    基础过关全练
    1.A 花由花芽发育而来,A错误。
    2.C 侧芽是着生在枝条侧面的叶腋处的芽;顶芽是着生在枝条顶端的芽;混合芽将来发育成枝叶和花。
    3.D 枝芽的结构中,生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。这样一个枝芽就发育成了枝条。万千枝条及其绿叶都是由枝芽发育而来的。
    4.A 题图中,a是顶芽,b是叶,c是茎,d是侧芽,1是生长点,2是芽轴,3是芽原基。花芽可以发育成花,而将来发育成枝条的结构是枝芽,c茎由2芽轴发育而来,A错误。
    5.B 着生在枝条顶端或主干顶端的芽是顶芽;着生在枝条侧面叶腋处的芽是侧芽。B错误。
    6.A 当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫顶端优势。如果摘除顶芽,侧芽很快就能发育成枝条。在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心,通过调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
    7.D “修剪果树”“棉花打顶尖”“修剪行道树”都是打破顶端优势,从而多生侧枝,多开花、结果或维持好的形态。而“去掉部分枝叶”应用的不是顶端优势的原理。
    8.C 顶芽生长点可以使芽轴不断伸长,芽轴将来发育成茎。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织,能不断进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗。
    9.D 植物通过导管自下而上运输水分和无机盐,通过筛管运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部,没有树心的树只是失去了髓和部分木质部,而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐,同时韧皮部中的筛管完好,可以自上而下运输有机物,所以没有树心的树,仍然可以获得养料,继续活下去,但是一旦树木没有了树皮(或韧皮部),也就割断了向下运输有机物的筛管,时间长了树木的根系无法获取营养就会死亡,进而树木也就会死亡。所以又有“树怕伤皮,不怕空心”的说法。因此,朽烂掉的主要是古树的部分木质部。
    10.C 木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用。因此“挂吊瓶”的针头应插入较大绿化树树干(茎)的木质部中。C正确。
    11.C 红墨水是通过导管向上运输的,C说法错误。
    能力提升全练
    12.A 在一个完整的种子中,胚是种子的重要部分,包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚轴、③子叶四部分,A错误。
    13.B 在植株生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐和水分,植物无法直接吸收有机物,有机物主要是叶片进行光合作用制造的,B错误。
    14.B 芽在发育时,分生组织的细胞进行分裂和分化,形成新的枝条,B错误。
    15.D 顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍,人工除去顶芽,就可以促进侧芽生长,增加分枝数,多开花和结果。
    素养探究全练
    16.答案 (1)3 芽轴 (2)生长点 (3)形成对照 (4)去掉顶芽 (5)乙
    解析 (1)图中1.2.3.4分别是枝芽的生长点、幼叶、芽轴和芽原基。植物的茎是由枝芽中的3芽轴发育而来的。
    (2)1生长点具有很强的分裂能力,可以不断分裂产生新细胞。
    (3)对照实验中,一般对实验变量进行处理的组就是实验组,没有对实验变量进行处理的组就是对照组。本实验中甲枝条是对照组,起对照作用。乙枝条是实验组。
    (4)本实验探究的问题是茶树顶芽会影响侧芽的生长吗?所以实验变量是顶芽,甲枝条保留顶芽,则乙枝条需要去掉顶芽。
    (5)只有当去掉顶芽后,茶树侧枝长势较好,才能证明顶芽会抑制侧芽的生长。

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