2023-2024学年浙江省温州市瑞安市一年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年浙江省温州市瑞安市一年级（上）期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了我会填空，我会计算，我会画画，我会看图列式计算，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）看图写数。
2．（2分）按规律填数。
12、 16、 、20
0、5、 、15、
3．（3分）个位上是6，十位上是1，这个数是 。与它相邻的两个数是 和 。
4．（1分）比10大又比12小的是 。
5．（3分）12里的“2”表示2个 ，20里的“2”表示2个 ，20前面一个数是 。
6．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
7+9 17
5 9﹣6
8+2 7+3
9+6 6+9
7．（4分）☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆
（1）一共有 个五角星；
（2）把最右边的2个☆圈起来；
（3）右边数起，★排在第 个；
（4）★的左边有 个☆。
二、我会计算。（26分）
8．（16分）直接写出得数。
9．（6分）在横线里填上合适的数。
10．（4分）圈一圈，填一填。（仔细看图和算式，想想先算几加几再圈）
（1）
（2）
三、我会画画、数数、填填。（20分）
11．（4分）比一比，画一画。
（1）画〇，〇比☆多2个。
☆☆☆☆

（2）画△，△比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆☆☆

12．（4分）数一数，填一填．
长方体有 个，正方体有 个，圆柱有 个，球有 个．
13．（4分）画一画，填一填。
（1）在的上面画△，下面画〇。
（2）在的左边填12，右边填6。
14．（8分）看一看，填一填。
四、我会看图列式计算。（每小题3分，共12分）
15．（3分）我会看图列式计算。
16．（3分）我会看图列式计算。
17．（3分）我会看图列式计算。
18．（3分）我会看图列式计算。
五、我会解决问题。（22分，第18题6分，其余每小题4分）
19．（4分）
他们一共买了多少本书？
20．（4分）停车场原来停着14辆，开走了3辆，还剩下几辆？
21．（6分）小白兔从菜地里收获了胡萝卜和南瓜，胡萝卜和南瓜一共有多少个？
方法一：
方法二：
22．（4分）
画图表示第8只和第15只小鸭之间有只小鸭。
23．（4分）
2023-2024学年浙江省温州市瑞安市一年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填空。（20分，第2题2分，其余每空1分）
1．【分析】图一一个一个数数的方法解答；图二和图三是由几个十和几个一组成的数。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了两位数的组成意义。
2．【分析】第一行，后面的数依次比前面的数多2，据此解答即可。
第二行，后面的数依次比前面的数多5，据此解答即可。
【解答】解：12、14、16、18、20。
0、5、10、15、20。
故答案为：14，18；10，20。
【点评】本题考查了数列中的排列规律，结合题意找出规律，根据规律分析解答即可。
3．【分析】根据数位顺序表，从高位到低位依次把数写出，即可得解；根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答。
【解答】解：个位上是6，十位上是1，这个数是 16。16﹣1＝15，16+1＝17，因此与它相邻的两个数是15和17。
故答案为：16，15，17。
【点评】本题考查整数的认识和写法，解决本题的关键是能够正确地数数。
4．【分析】利用数数的方法解答。
【解答】解：10，11，12，因此比10大又比12小的是11。
故答案为：11。
【点评】本题考查了一个一个数数的方法。
5．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答.
【解答】解：12里的“2”表示2个一，20里的“2”表示2个十，20前面一个数是19。
故答案为：一，十，19。
【点评】本题考查了两位数的组成意义。
6．【分析】先计算算式的得数，再比较数据大小，再从高位起开始一位一位的进行比较。
【解答】解：7+9＜17
5＞9﹣6
8+2＝7+3
9+6＝6+9
故答案为：＜，＞，＝，＝。
【点评】本题考查了学生的计算能力及整数大小比较的方法。
7．【分析】（1）根据图示，数一数可知一共有11个五角星。
（2）分清左右，把最右边的2个☆圈起来即可。
（3）分清左右，根据图示，右边数起，★排在第7个。
（4）分清左右，根据图示，★的左边有4个☆。据此解答即可。
【解答】解：（1）一共有11个五角星。
（2）把最右边的2个☆圈起来，如图：
（3）右边数起，★排在第7个。
（4）★的左边有4个☆。
故答案为：11；7；4。
【点评】本题考查了数一数和左右的认识，结合序数知识分析解答即可。
二、我会计算。（26分）
8．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
9．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：3；7；9；8；14；17。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
10．【分析】（1）如图，根据“凑十法”的思路，把4拆分成1和3，先计算9+1＝10，再算10+3＝13，据此解答。
（2）如图，根据“凑十法”的思路，把9拆分成6和3，先计算4+6＝10，再算10+3＝13，据此解答。
【解答】解：（1）
（2）
【点评】本题解题的关键是熟练掌握凑十法的计算思路。
三、我会画画、数数、填填。（20分）
11．【分析】（1）如图，有4个五角星，用五角星的个数加上2个，即可计算出圆圈应画多少个。
（2）如图，有8个五角星，用五角星的个数减去3个，即可计算出三角形应画多少个。
【解答】解：（1）4+2＝6（个）
☆☆☆☆
〇〇〇〇〇〇
（2）8﹣3＝5（个）
☆☆☆☆☆☆☆☆
△△△△△
故答案为：〇〇〇〇〇〇；△△△△△。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
12．【分析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的，球是圆圆的．据此解答．
【解答】解：长方体有6个，正方体有4个，圆柱有4个，球有3个．
故答案为：6，4，4，3．
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体、圆柱、球的特征及应用．
13．【分析】根据上下、左右的位置关系的认识，进行解答即可。
【解答】解：（1）（2）
【点评】本题考查上下、左右的位置关系的认识。
14．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，分针走一小格是1分，走一圈是60分，也就是1时。钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数；经过时间＝结束时间﹣开始时间。当分针指向12时，时针指向几就是几时；分针如果在12左边一点，时针指向几就是快到几时；分针如果在12右边一点，时针指向几就是几时刚过。
【解答】解：
【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
四、我会看图列式计算。（每小题3分，共12分）
15．【分析】如图，左边有8本书，右边有4本，求一共有多少本书，用加法计算。
【解答】解：8+4＝12（本）
故答案为：8；+；4；12。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。
16．【分析】如图，原有10个三角形，减去圈出的5个，再减去划掉的3个，即可计算出还剩的多少个。
【解答】解：10﹣5﹣3＝2（个）
故答案为：10；﹣；5；﹣；3；2。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。
17．【分析】根据图意：知道总量，求部分量，根据减法的意义解答；知道部分量，求总量，根据加法的意义解答。
【解答】解：10+3＝13
13﹣3＝10
13﹣10＝3
故答案为：10，3，13；13，3，10；13，10，3。（加法算式答案不唯一）
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
18．【分析】用一共的数量减去右边的数量，即可求出左边有多少支。
【解答】解：17﹣4＝13（支）
故答案为：17，﹣，4，13。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，已知总量，求部分的量，用减法计算。
五、我会解决问题。（22分，第18题6分，其余每小题4分）
19．【分析】解：把两人的买的本数相加，即可计算出他们一共买了多少本书。
【解答】解：6+6＝12（本）
答：他们一共买了12本书。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
20．【分析】如图，用停车场原来停车的辆数减去开走的辆数，即可计算出还剩下几辆。
【解答】解：14﹣3＝11（辆）
答：还剩下11辆。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。
21．【分析】可以按照把两边的个数加起来，也可以把胡萝卜的个数和南瓜的个数加起来。
【解答】解：8+6＝14（个）
10+4＝14（个）
答：胡萝卜和南瓜一共有14个。（答案不唯一）
【点评】本题考查了加法的意义及计算方法。
22．【分析】根据所给鸭子的排序，画一画，数一数即可。
【解答】解：如图：
答：第8只和第15只小鸭之间6只小鸭。
【点评】本题主要考查排队论问题，关键是不要重复或遗漏。
23．【分析】如图，用已摘的个数加上树上还有的个数，即可计算出树上原来有几个桃。
【解答】解：9+5＝14（个）
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。
1+8＝
9﹣2＝
6+9＝
3+2+8＝
6﹣6＝
5+5＝
5+11＝
15﹣5﹣4＝
18﹣3＝
9+8＝
0+7＝
10﹣6+6＝
10+10＝
14﹣4＝
15﹣10＝
8+9﹣5＝
6+ ＝9
3+ ＝10
19﹣ ＝10
+5＝13
﹣4＝10
﹣10＝7
1+8＝9
9﹣2＝7
6+9＝15
3+2+8＝13
6﹣6＝0
5+5＝10
5+11＝16
15﹣5﹣4＝6
18﹣3＝15
9+8＝17
0+7＝7
10﹣6+6＝10
10+10＝20
14﹣4＝10
15﹣10＝5
8+9﹣5＝12
6+3＝9
3+7＝10
19﹣9＝10
8+5＝13
14﹣4＝10
17﹣10＝7