北师大版三年级下册数学好玩有趣的推理教学设计

这是一份北师大版三年级下册数学好玩有趣的推理教学设计，共7页。教案主要包含了说教学目标，说教学重难点，说教学流程，游戏引入，导入新课等内容，欢迎下载使用。

《有趣的推理》说课稿

《有趣的推理》说课稿
说教材：
《有趣的推理》是北师大版小学数学三年级下册数学好玩中的第65-66页内容。本节课是一节实践活动课，通过多种实践活动，使学生经历通过合乎逻辑的推理解决问题的过程。
在教学本节课时，我利用教材中提供的情境，引导学生观察、操作，逐步学会有顺序、全面地思考问题。教学时以《数学课程标准》的基本理念为指导，让学生在学习的过程中，经历探究数学思想方法的过程。因为本节课的内容是推理问题，而小学三年级的学生还不具备抽象的推理能力，所以，整节课让学生通过表格来整理信息进行推理，不仅培养了学生有序思考的能力，还提高了用数学方法解决实际问题的能力。这些能力对学生今后学习数学乃至学习其他学科都起着重要的作用。
二、说教学目标：
1、经历对生活中某些现象进行推理、判断过程，能够对这些现象进行合理的分析。
2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。
3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。
三、说教学重难点：
重点：经历对生活中某些现象进行推理和判断的过程，并能对过程和结果进行表述；利用表格进行推理。
难点：有条理的表述自己推理的过程和判断的结果。
教具准备:多媒体课件、作业纸
四、说教学流程：
一、游戏引入，导入新课
亲爱的同学们，你们好！今天，范老师要带大家一起做几个好玩儿的数学游戏，想参加吗？想参加的同学们请高高举起你的小手，看来大家都想参加，仔细观察，精彩的游戏马上就要开始了！
游戏1：我说你猜
这是一个彩色的粉笔，老师要把它藏在我的一只手里。请你猜猜粉笔在哪只手里？现在，当我打开右手的时候，你敢不敢断定它在哪只手里？为什么？
师：这就是推理的一个小知识，它叫作排除法。当我们排除了一种可能，它就可以确定是另一种可能。
设计意图：游戏导入，充分激发学生学习的积极性。
游戏2：火眼金睛
这是一张师生合影，我们要找的人就在其中，你能很快的猜出他是谁吗？
那么，老师就给大家提供第一条线索：他穿着干净的校服。 现在猜出他是谁吗?
第二条线索很重要：他在第一排。现在你敢确定他是谁吗？
最后一条线索非常关键：他是男生。
师：其实在刚才的游戏当中，我们就运用了一些推理方法，把很多线索连续起来思考，把范围逐渐缩小，最终找到正确答案。这个过程，就是我们数学中推理的一种方法。生活中还有什么情况需要推理呢？今天我们一起走进：有趣的推理（板书）
设计意图：通过游戏二，逐渐增加游戏难度，让学生体会推理时要把给出的信息串联起来思考才能得到准确的结果。
二、学习新课，探索新知
首先，我们就一起走入熟悉的校园去看一看，那里会有什么推理问题。
1.第一题：分别在哪个兴趣小组。
请看大屏幕，课件出示题目
（1）谁来把题目大声地读一读“学校组织有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。”
（2）老师有一个疑问：“分别参加了其中一组”是什么意思？
（3）补充问题：现在你们能确定他们每人分别参加了哪个兴趣小组吗？为什么？
（4）师补充信息，请看大屏幕，我们一起来把这三条信息读一读“笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组的，奇思喜欢航模”。
师：现在有了这些信息，你们能推理了吗？现在前后桌四个同学为一组，把你的想法与小组同学说一说。
（5）小组代表开始记录小组的推理过程。
（6）全班交流。哪个小组愿意上来把你们的推理过程跟全班同学分享一下？小组发表看法，与全班交流。
我发现同学们想到了很多不同的方法做出了正确的推理，你们从这道题目中读懂了信息，寻找到了线索，所以顺利推理出了结果。
这道题目给了我们三个信息“①笑笑不喜欢踢足球②淘气不是电脑小组的③奇思喜欢航模”，这三个信息中，有一个信息最关键，根据这个信息可直接得到一种结果，是哪一句呢（奇思喜欢航模）这句话就是这道题的关键信息，因为它是一种肯定的语句，所以我们可以由此直接推出一种结果，而其他的两句话都是否定的语句，只能结合刚才的关键句才能推理出结果。
这里的信息比较多，有的同学不容易理解，不容易推理出来，还有一个更简便的办法，想知道吗？可以画一个表格来帮忙，把你知道的信息记录下来。一目了然，对解决问题十分有利。
（7）师介绍借助表格记录的方法。
（8）小组借助表格记录的方法完成作业纸1。
师：谁愿意上来说说你的推理过程（一边说推理的过程，一边完成表格）
2.第二题
师：现在我们进行下一道推理活动，请看大屏幕。
飞机模型分别放在了柜子的什么位置。
课件出示题目“航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信息，找到它们的位置。”
同学们自己把信息读一读，现在你们能根据信息把这些飞机模型摆放在相应的位置上了吗？
（2）课件继续出示：淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘气号在乐乐号的上面。教练号在最上面一排左侧。妙想号不在最上面，也不在最下面。奇思号没有放在教练号的旁边。
（3）自己现在作业纸2上独立完成。
（4）全班交流，谁来和大家说说你的推理过程。
①淘气号在哪个位置？与同伴交流你的想法。
②妙想号在哪个位置？与同伴交流你的想法。
③还有哪些模型没有确定位置？如何确定？与同伴进行交流。
大家的推理能力实在让老师佩服，完成得是又快又好。
小结：这道题目相比上道题目复杂了一些，那怎样才能顺利地推理出答案呢？我们可以根据“淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，教练号在最上面一排左侧”这些信息把飞机模型分成两类，一类是左侧：教练号、淘气号、乐乐号，一类是右侧：笑笑号、妙想号、奇思号。这样问题是不是就变得简单些了。
三、巩固练习
课件出示题目“学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张三位老师分别教其中一门课。王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。这三位老师分别教哪一门课？” 请同学们用表格的方法进行推理判断，在推理过程有问题的话可以与同桌相互交流一下。
四、总结回顾
今天我们一起学习了有趣的推理。在推理中，我们要根据给定的线索或条件，仔细观察、认真思考，才能做出合情合理的判断。