河南省开封市祥符区2020～2021学年度上学期五年级语文期末考试试卷(附答案)

这是一份河南省开封市祥符区2020～2021学年度上学期五年级语文期末考试试卷(附答案)，共9页。试卷主要包含了读语段，香拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，语文知识活学活用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

积累与运用(44分)
一、读语段，香拼音，写词语。(10分)
和 huǐhèn（ ）。
是一种 guāi qiǎ （ ）的小动物，它们的面容
2.sōng shǔ（ ）
很 qīng xiù（ ）
,而且十分jǐng jué（ ）。
在 hé pàn （ ）的大树下，这时 yè mù
3.我们把船 tíng bó（ ）
（ ）已经降临。
二、选择题。(15分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.嫉妒(jí) 削皮(xiā) 发酵(jià) 勉强(qiáng)
B.晕车(yùn) 侵略(qǐn) 估计(gū) 龟裂(jūn)
C.潜水(qián) 投奔(bèn) 誊写(téng) 间隔(jiàn)
D. 画 卷（juàn） 脊梁(jǐ) 宁愿(níng) 分歧(qí)
2.给下列加点词选择正确的解释。(填序号)(3分)
体面：①面子，身份，体统； ②(相貌或样子)好看，美丽；③光荣，光彩，
面子上好看。
(1)身为教师，在学生面前说粗话，实在有失体面。( )
1
· ·
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
(2)这姑娘长得真体面。( )
(3)好吃懒做，不劳而获是很不体面的。( )
3.下列词语书写完全正确的一项是( )。(3分)
A. 渔船 机械 瘦弱 难以置信 B.质朴 哀老 销毁 理所当然
C.边疆 繁殖 歇息 简以养德 D. 玲珑 压仰 隐蔽 漫天大雪
4.对下面句子中所使用的修辞手法判断有误的是( )。(3分)
A.肯、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前
蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。(对比)
B.那个女孩又矮又瘦，好像一阵风都能把她吹走。(比喻)
C.夜晚，只有那星星在窃窃私语。(拟人)
D.故乡是什么?故乡是不变的牵挂。(设问)
5.下列关于课文信息的表述正确的两项是( )。(3分)
A.《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和
生活习性。
B.被作者称作“满纸荒唐言， 一把辛酸泪”的作品是《水浒传》。
C.梁启超的《少年中国说(节选)》表达了作者殷切期盼祖国繁荣富强的热
切愿望和积极进取的精神。
D.《白鹭》是一篇寓情于景的散文，文章通过对白鹭颜色、身段的描写来体现
白鹭的美，如“—首精巧的诗”,表达了作者对白跨的喜爱和赞美之情。
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.哥哥对牛郎说：“如今你长大了，也该成家立业了。”(改为转述句)

2.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。(缩句)
3.我班的图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。(用修
改符号在原句上修改病句)
4.海力布想，要救乡亲们，只有牺牲自己。(改为双重否定句)
四、语文知识活学活用。(11分)
1.爸爸把名言“多少事， ;天地转， _。一万年太久，只 争朝夕”贴在我的书房激励我珍惜时光，努力学习；每当我吃饭剩饭菜时， 妈妈会用“一粥一饭， ;半丝半缕，
”来教育我珍惜粮食。(2分)
2.空旷的山中刚下过一场雨，初秋傍晚的天气特别凉爽，此时此景，我不禁
吟诵道：“ ， _ ”(1分)
3.回亿“读书”那些活动，按要求作答。(8分)
(1)本单元用苏轼的“ ,熟读深思子自知”作为开幕
词。(1分)
(2)下列说法不能提高阅读速度的是( )。(2分)
A.集中注意力，不回读 B.边读边概括所读内容的主要意恩
C.带着问题阅读 D.一个字一个字地读
(3)填空。(5分)
①读书有三到，谓
、
②《三国演义》是， 写的，是 小说，书中人物有 ……这么厚的书，我用了“ 分
的方法，所以能在老师规定的时间内读完。书中，我最喜欢的一个章回是


阅读与理解(26分)
五、阅读理解。
(一)非连续性文本阅读(9分)
以前，如果提到“核酸检测”,绝大部分人都会觉得很陌生。疫情之后，这 个词语被更多的人所熟知。核酸检测到底该怎样做呢?检测结果又代表了什
么?让我们从下面的核酸检测图解中去了解一下吧!
说明：①该检测方法难免有误差，从而影响检测结果，出现“假阴性”现象，但概率较低。 ②无症状感染者没有症状，不太容易排出病毒，传染性相对较弱，但也应重视。
③ 原则上两次核酸检测之间至少间隔24小时。
1,新冠肺炎核酸检测取样方式有 种，我国主要采用的方式是 。
用这种方式进行检测，主要采集的是 部的分泌物。(3分)
2.判断下列说法的对错，对的画“√ ”,错的画“×” 。(4 分 )
(1)用咽拭子方式进行检测前需要先采样，采样时可以使用普通的棉签。
( )
核酸
症状
结果
阳性
(1)发热和/或呼吸道症状；(2)具有断型冠状病毒肺炎影 像学特征；(3)发病早期白细胞总数正常或降低，淋已细
胞计数正常或减少。
一部分确诊者“最终有症状”,但始终并不会显现。
确诊
阳性
从始至终都没有症状
无症状感染者
阴性
无症状
未感染者
阴性
多数无症状
“ 假 阴 性 ”
一般接酸检测结果为阴性，绝大多数为未感染者
4.“这美丽的南国的树”是总结句，也是抒发情感的句子，抒发了作者 · ·
(2)采样后需要将样本通过试剂盒进行分离提取，并放入检测试剂中进行
检测，检测结果通常可以在24小时内得知。 ( )
(3)如果某患者的某次核酸检测结果为阴性，就可以确定他是未感染者。
( )
(4)“假阴性”是由检测方法的误差造成的，“假阴性”患者和无症状感染者
一样，都具有极强的传染性。 ( )
3.邻居王叔叔从外地出差回来后进行了自我隔离和核酸检测。隔离期间， 王叔叔得知自己的第一次核酸检测并无异常，便要外出。请你通过电话
提醒他继续居家隔离。(2分)
(二)课内阅读(7分)
鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近棉树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝 干的数目不可计数。技上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分
树枝垂到水面，从远外看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国
的树!
1.下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )(2分)
①数不胜数 ②心中无数 ③不计其数
④如数家珍 ⑤不胜枚举 ⑥车载斗量
A.①③⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤
2.画“~~~~”的句子中“卧”字运用了 的修辞方法，生动形象地写出
了大榕树 的特点。(2分)
读画“———”的句子，谈谈你的理你。(2分)


之情。(1分)
(三)课外阅读(10分)
好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大
自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了 ;他们研究人类
社会的发展史，探求规律，便有了 __;他们思考人与自然、社会之间
的关系，便有了 ;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读 书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年 龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因 贪多而囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。 一旦真正读懂了一本 或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在
潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体 味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，周围环境 非常安静， 一点儿声响都没有，你坐在桌前读书、无数鲜活的形象走到你面前，
与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤ 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触
大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?
1.将下列词语填人第②段中。(2分)
文学书 科学书 哲学书 历史书
2.“书给于人们的实在太多了，谁可不读书?”给这句话换种说法。(1分)
3.根据选文第③段的内容判断对错。对的打“√ ”,错的打“×”。(3分)
(1)我们小学生读书只要读好课本就行了，不能分心看课外书。 ( )
(2)为了开阅视野，扩大知识面，读书的面就要扩大，任何书都要尝试读一
读。 ( )
(3)读书不要一味看热闹，也不能因贪多而走马观花、囫图吞枣，要有自己
的独特见解。 ( )
4.文中谈到了哪些读书的好处，请分条列举下来。(2分)
5.读书的好处很多.请你模仿文中画横线的句子写一写。(2分)
习作与表达
六、习作。(30分)
稚嫩的竹笋因为妈妈的鼓励，有了冲破阻碍的勇气；澎湃的大海因为海岸 的怀抱，有了可以依靠的港湾。因为父母的关爱，我们有了温暖的家园；因为 父母的教诲，我们懂得了做人的道理……在我们成长的路上总有父母忙碌的 身影，你想对他们说些什么来表达你的心声呢?请你以“爸爸(妈妈),我想对
你说”为题写一篇作文。
要求：1.语句通顺，条理清楚，有真情实感。
2.不少于400字。
参考答案
一、
懒惰 空虚 悔恨
松鼠 乖巧 清秀 警觉
停泊 河畔 夜幕
二、
1.C 2.（1）① （2）② （3）③
3.A 4.B 5.AC
三、
1.哥哥对牛郎说，如今牛郎长大了，也该成家立业了。
2.瑰宝化为灰烬。
3.我班的图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外读物。
4.海力布想要救乡亲们，不得不牺牲自己。
四、
1.从来急 光阴追 当思来之不易 恒念物力维艰
2.空山新雨后 天气晚来秋
3.（1）旧书不厌百回读 （2）D
（3）①心到 眼到 口到
②罗贯中 章回体 刘备 关羽 张飞
连词成句地读 美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将
五、
（一）
八 咽拭子 口咽
（1）×（2）√（3）×（4）×
［示例］王叔叔，虽然您的第一次核酸检测并无异常，但至少还需间隔24小时后再做一次核酸检测，才能确保您没有感染。在没有确认最终结果之前，为了您和他人的健康，您还是在家再隔离一段时间吧！
（二）
1.A 2.拟人 体型大 3.这两句话既写出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤的样子，突出了大榕树的枝叶繁密，又写出了叶子颜色翠绿而明亮，表现了大榕树生命力的旺盛。4.对大榕树的喜爱和赞美。
（三）
科学书 历史书 哲学书 文学书
2．书给予人们的实在太多，人不可以不读书。
3.(1)x (2)x (3)√
4．读书能满足心灵饥渴，读书能获取知识，读书是一件惬意的事，读书让人领略自然的神奇，读书让人体味人生的哲理。（列出三条即可）
5.【示例】读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真诚；读书培养了人的品格，使心胸更加开阔；读书充实了人的内涵，使人更有魅力。
六、
写作提示：本次作文是以"倾诉"为中心的作文，写作前，需要先想一想最想对爸爸妈妈说的话是什么，是生活上的烦恼，还是对爸爸妈妈的感激与敬爱，又或者是对爸爸妈妈一些做法的不理解等等，这些都可以作为这次文章的中心，不管从哪个方面写，都需要有理有据，说明为什么想要对爸爸妈妈说这些。要抒发自己的真情实感，不能只是单纯平铺直叙，想到什么说什么。