四川省泸州市泸县一中2022-2023学年高二下学期开学考试生物试卷(含答案)

这是一份四川省泸州市泸县一中2022-2023学年高二下学期开学考试生物试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列液体中，属于人体内环境的是( )
A.汗腺导管内的汗液B.输尿管内的尿液
C.小肠腔中的消化液D.淋巴管内的淋巴
2．下列对现代生物进化理论的认识，正确的是( )
A.基因频率的改变标志着新物种的形成
B.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离
D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性
3．在酵母的出芽生殖过程中，亲代与子代之间产生可遗传变异的来源可能是( )
A. 基因突变和染色体变异B. 基因重组和基因突变
C. 基因重组和染色体变异D. 基因突变和环境条件的改变
4．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线（3条线均与图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析，以下叙述不正确的是( )
A.链霉素能阻止结核菌的生长B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素可以用于治疗伤寒
5．某同学为了验证不同浓度生长素溶液对根生长的影响，将若干小麦种子浸润萌发，待根长到3～5cm后，在根尖的“某一区域”剪取10mm长的根段若干，分别等量地浸泡于不同浓度生长素溶液中一段时间，测量根段的长度，记录实验结果如下表所示，据表得出结论，正确的是( )
A.表中数据可以体现生长素对根生长作用的两重性
B.表中数据可以确定生长素促进根生长的最适浓度
C.生长素浓度为0ppm的这组实验可以省略
D.生长素浓度超过10-3ppm后，对根的生长起抑制作用
6．5-羟色胺（5-HT）是一种兴奋性神经递质，其缺乏会使人患抑郁症。临床上可用药物SSRIs来缓解抑郁症状，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是( )
A.5-HT通过胞吐释放，作用于突触后膜，使其膜电位变为外负内正
B.5-HT能被突触前膜重新摄取，表明兴奋在神经元之间可双向传递
C.SSRIs通过作用于5-HT转运载体抑制5-HT回收来治疗抑郁症
D.维系良好的人际关系，适量运动和舒缓压力可调节抑郁情绪
二、读图填空题
7．如下为碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请回答：
(1)图中表示生产者的是_______________。
(2)C→A是_______________的_______________作用，这一过程有_______________和_______________两种类型。
(3)写出图中的食物链_______________(用字母和箭头表示)。
(4)A→D过程中碳流动形式是_______________，该过程通过_______________和_______________生理作用来完成。
(5)由上图可得：碳循环的特点是______________________________；同时，伴随着物质循环进行的能量流动具有：_______________和_______________特点。
8．如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：
（1）ABC三者共同构成了细胞生活液体环境，这个液体环境称为________。
（2）正常情况下，图中 ________（填字母）中的CO2浓度最高。
（3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。
（4）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_____________。
（5）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；这两种物质哪种可以进入血浆________。物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是______；红细胞所携带的氧气至少需要经过______层磷脂分子才能被胰腺组织细胞利用。
（6）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中_______增多，其结果是将会引起___________。除营养不良外，___________，_____也会引起相同的结果（至少答出2种）。
（7）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中（B）_______内存在着_________物质。
9．牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。如图表示牵张反射的过程，请分析回答：
（1）肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以电信号形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由α传出神经传到肌肉，引起收缩，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是______________________________。同时兴奋也经γ传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于__________调节。
（2）举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是由于大脑发出的神经冲动能作用于α和γ传出神经的结果，这说明____________________。
（3）在骨骼肌过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α传出神经的活动，使相应肌肉__________，其生理意义是____________________。
三、填空题
10．2019新型肺炎的病原体被确定为2019-nCV(新型冠状病毒)，该病毒为单链RNA病毒，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。据此分析回答下列问题：
(1)2019-nCV进入人体后，会引起体液免疫和细胞免疫，机体消灭侵入宿主细胞的病毒，大致的过程是：_________________使靶细胞裂解释放病毒，然后抗体与病毒结合形成沉淀，最后被_________________ 吞噬消化，该过程体现了免疫系统的_________________功能。
(2)若要对2019-nCV进行培养，你认为可行的方法是_________________。
(3)为了预防2019-nCV在人群中大面积传播，科学家研制了针对新型冠状病毒的某种疫苗制剂，为检测该疫苗制剂是否对2019-nCV具有免疫能力，选取30日龄幼鼠若干只，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL_________________。两周后，给两组幼鼠注射等量的2019-nCV。预测实验结果：若该疫苗制剂对2019-nCV具有免疫能力，与第2组对比，第1组幼鼠体内特有的变化是_________________。
四、实验探究题
11．(1)孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律。他用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，无论正交还是反交，F1总是高茎，将F2自交，F2不仅有高茎，还有矮茎。在F2中，同时出现两种性状的现象叫做_______________。1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“___________”一词起了一个新名字，叫做基因。
(2)摩尔根实验过程：让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明红眼是____________性状；接着让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，这说明果蝇眼色的遗传符合定律。摩尔根在___________代发现了果蝇眼色与性别相关联的现象。
(3)F2中红眼果蝇中有雌、雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于____________染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。
杂交实验：选择(纯种的)红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。
结果预期：
若子代中_________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。
若子代中_________，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上。
参考答案
1．答案：D
解析：A、汗腺导管内的液体是汗液，与外界环境相通，不属于内环境，A错误；
B、输尿管内的液体是尿液，与外界环境相通，不属于内环境，B错误；
C、消化管内的液体是消化液，与外界环境相通，不属于内环境，C错误；
D、内环境是指细胞外液，主要由组织液、血浆和淋巴组成。淋巴管内的淋巴属于内环境，D正确。
故选D。
2．答案：B
解析：A、基因频率的改变标志着生物进化，生殖隔离的形成标志着新物种的诞生，A错误；
B、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程，B正确；
C、四倍体西瓜与二倍体西瓜的后代是三倍体，三倍体不育，因此四倍体西瓜与二倍体西瓜之间存在生殖隔离，C错误；
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。
故选B。
3．答案：A
解析：酵母菌是真核生物，有染色体，所以有染色体变异基因突变，酵母菌的出芽生殖过程中，进行的是无性繁殖，不会发生基因重组，A正确。
4．答案：D
解析：抗生素是真菌(另外还有放线菌)产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病。如图所示，实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种抗生素类物质，它可以抑制某些细菌的繁殖。分析实验结果可以看出：链霉素对结核杆菌的抑制作用最强，对霍乱菌的抑制作用较弱，对伤寒菌几乎无抑制作用。故选：D。
5．答案：A
解析：由表格数据可知，生长素对根段生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；表中数据无法确定生长素的最适浓度，若要探究最适浓度，还需要进一步设置一系列浓度梯度，B错误；实验遵循对照原则，生长素浓度为0ppm为对照组，不可以省略，否则实验不具有科学性，C错误；生长素浓度超过10-3ppm后，由于10-3与10-2之间还有一系列浓度数值，故对根的生长不一定是抑制作用，D错误。
6．答案：B
解析：神经递质通过胞吐方式释放，5HT是兴奋性神经递质，使突触后膜兴奋，突触后膜电位由外正内负变为外负内正，A正确；由于神经递质只能由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的，B错误；据图可知SSRIs可以选择性地抑制突触前膜的5-HT的转运载体，阻止递质的回收，进而提高突触间隙内的5-HT浓度，可治疗抑郁症，C正确；维系良好的人际关系，适量运动和舒缓压力可调节抑郁情绪，D正确。
7．答案：(1)D
(2)分解者；分解；有氧呼吸；无氧呼吸
(3)D→F→E→B
(4)二氧化碳；光合作用；化能合成
(5)全球性循环、反复循环性；单向流动；逐级递减
解析：(1)根据双向箭头可判断出A是无机环境、D是生产者。
(2)C为分解者，因此C→A表示分解者的分解作用，其实质是呼吸作用，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
(3)食物链是由生产者和各级消费者构成，本题食物链为D→F→E→B。
(4)A大气中的二氧化碳库→D生产者过程中碳以二氧化碳形式进行流动，该过程主要通过光合作用和化能合成作用来完成。
(5)由上图可得：碳循环的特点是全球性循环、反复循环性；同时，伴随着物质循环进行的能量流动具有：单向流动和逐级递减特点。
8．答案：（1）内环境
（2）D
（3）蛋白质
（4）毛细血管内的CO2浓度低于胰腺组织细胞中的CO2浓度
（5）胰岛素；自由扩散；12层
（6）组织液；组织水肿；肾小球肾炎；淋巴循环受阻
（7）血浆；缓冲
解析：（1）根据题意和图示分析可知：A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴；三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境。
（2）正常情况下细胞有氧呼吸产生CO2，所以正常情况下，图中A、B、C、D四种液体中，D细胞内液中的CO2浓度最高。
（3）题图中A液为组织液、B液为血浆，B血浆和A组织液成分上的主要区别是A组织液中蛋白质较少、B血浆中的蛋白质较多。
（4）胰腺组织细胞呼吸作用产生CO2，其毛细血管内的CO2浓度低于胰腺组织细胞中的CO2浓度，所以CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞。
（5）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；胰蛋白酶分泌后进入消化道，激素分泌后进入血浆，故这两种物质可以进入血浆的是胰岛素。物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气被组织细胞利用需要穿过一层红细胞膜，进出毛细血管壁细胞需要穿过两层膜，进入组织细胞需要穿过一层膜，进入线粒体被利用需要穿过两层膜。因此一共需要经过6层膜12层磷脂分子。
（6）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会造成血浆渗透压降低，会引起图中组织液增多，其结果是将会引起组织水肿。除营养不良外，肾小球肾炎、淋巴循环受阻也会引起相同的结果。
（7）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中pH明显下降，原因是图中B血浆中含有缓冲物质，食用酸性物质后，可与缓冲物质中的碱性物质反应，从而使pH值基本不变。
9．答案：（1）在神经元之间要通过突触来传递兴奋，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜；正反馈
（2）高级神经中枢可以调控低级神经中枢
（3）舒张；以防止肌肉因为过度兴奋而受到损伤
解析：（1）据题意可知，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，而于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋的传递是单向的。兴奋经传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，属于正反馈调节。
（2）举重运动员在比赛中举起杠铃的神经中枢在脊髓，能维持一段时间，是受高级中枢大脑皮层的控制，说明高级神经中枢可以调控低级神经中枢。
（3）在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α传出神经的活动，使相应肌肉舒张，以防止肌肉因为过度兴奋而受到损伤。
10．答案：(1)细胞毒性T细胞；吞噬；防御
(2)用活细胞(或活组织或活胚胎等)进行活体培养
(3)生理盐水；相应的记忆细胞快速增殖分化，产生大量抗体
解析：(1)病毒只能寄生在活细胞内，机体消灭侵入宿主细胞的病毒，大致的过程是：细胞毒性T细胞使靶细胞裂解释放病毒，然后抗体与病毒结合形成沉淀，最后被巨噬细胞吞噬消化，该过程体现了免疫系统的防御功能，这是免疫系统的最基本功能。
(2)若要对2019-nCV进行培养，由于病毒只能寄生在活细胞内，故用活细胞(或活组织或活胚胎等)进行活体培养病毒。
(3)该实验目的是检测该疫苗制剂是否对2019-nCV具有免疫能力，依据探究实验的对照原则、单一变量原则和等量原则，应选取30日龄幼鼠若干只，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL生理盐水作为对照。两周后，给两组幼鼠注射等量的2019-nCV。预测实验结果：若该疫苗制剂对2019-nCV具有免疫能力，与第2组对比，第1组幼鼠体内含有抗体和记忆细胞，故特有的变化是相应的记忆细胞快速增殖分化，产生大量抗体。
11．答案：(1)性状分离；遗传因子
(2)显性；(基因的)分离定律；F2
(3)性；(雌、雄果蝇)全为红眼；雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼
解析：(1)孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律。他用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，无论正交还是反交，F1总是高茎，将F2自交，F2不仅有高茎，还有矮茎。孟德尔把F1未显现出来的亲本性状叫做隐性性状，F1出现的亲本性状叫做显性性状；在F2中，同时出现两种性状的现象叫做性状分离。1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的"遗传因子"一词起了一个新名字，叫做基因。
(2)萨顿应用"类比推理""的方法提出了基因在染色体上的假说，摩尔根应用"假说一演绎"的方法设计果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上，从而明确了基因与染色体的关系。摩尔根实验过程：让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，据此可判断红眼是显性性状；接着让F1中的红眼雕、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，根据孟德尔的分离定律可知，果蝇眼色的遗传，符合基因分离定律。F2中红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，说明性状表现与性别有关，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。
(3)现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。在已知显隐关系的情况下，选择隐性的雌果蝇和显性的雄果蝇杂交即可得到确定，因此这里选择(纯种的)红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。结果预期：若子代中雌雄个体均表现为红眼，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。若子代中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，说明控制果蝇眼色的基因只在又染色体上。
生长素浓度（ppm）
0
10-5
10-4
10-3
10-2
10-1
两天后根段的平均长度（mm）
15
15.5
16.2
15.8
14.6
14.2