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    江苏省泰州市靖江市2023-2024学年六年级上学期期末调研测试语文试卷

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    这是一份江苏省泰州市靖江市2023-2024学年六年级上学期期末调研测试语文试卷,共7页。

    新风乡是全市知名的文化乡镇,为了能让孩子们过一个更有意义的寒假,今年他们将开展“文化大串门”的实践活动。现诚邀你一起参加,如果你在活动中表现出色,将有机会获得“文化小明星”的称号。
    【串门第一站——书画雅韵】(共8分)
    1.王爷爷擅长钢笔画,他常常以字画相结合的方式营造出高雅的意境。现在请你将下面的一句话用楷书写到他刚完成的画作上,要求字迹工整匀称,清秀美观。(3分)
    少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”


    2.王爷爷家的展板对钢笔画进行了介绍,请你根据拼音把词语写下来,使文字通顺、完整。(5分)
    钢笔画是bié chū xīn cái( )的,它róu měi( )的线条是令人tá zuì
    ( )的。一孔石桥,shùn jiān( )勾起的是离乡的chóu yuàn( );一汪chénɡ bì( )的湖水,又zhòu rán( )把所有的yōu lǜ( )抚平,只剩下儿时的点点温暖在心头dànɡ yànɡ( )……
    画无言,凝神细听,却似有妙曲在耳畔回响,恍入qīnɡ yōu( )之境。
    【串门第二站——文字魅力】(共16分)
    刘老师桃李满天下,他说,传承中华文化首先要夯实知识基础,今天他特地准备了一些通关小题卡等你来一试身手。
    3.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
    A. 蒙古(měnɡ) 记载(zài)黄焖鸡(mèn) 一哄而散(hònɡ)
    B. 秕谷(bǐ) 风靡(mí) 恒星(hénɡ) 暴露无疑(lù)
    C. 俨然(yǎn) 劲挺(jìn) 荒谬(miù) 百啭千声(zhuàn)
    D. 妩媚(wǔ) 冠冕(ɡuān)入场券(quàn) 人头攒动(cuán)
    4.下列选项中词语书写完全正确的一项是( )(2分)
    A. 观摩 严峻 矫健 前攻尽弃 B. 蜷缩 藤萝 颓然 技高一筹
    C. 潮讯 干燥 斗篷 自作自受 D. 慈祥 蔓延 威胁 轻歌慢舞
    5.下列选项中加点词语使用正确的一项是( )(2分)
    A.那曲江南丝竹余音绕梁,恰似黄钟大吕,让人久久回味。
    B.他有作为,敢担当,经过多年的努力,终于在人们的期待中粉墨登场了。
    C.诗词中的点睛之笔,往往展现了诗人的情感和对人生的思考。
    D.柳公权是唐代著名的书法家,他的《玄秘塔碑》笔走龙蛇,骨力遒劲,令人叹为观止。
    6.下面选项中说法正确的一项是( )(2分)
    A.列夫·托尔斯泰是俄国作家,他的代表作有《战争与和平》《复活》《童年》。
    B.“我有点惊异,不明白伯父为什么能得到这么多人爱戴。”这句话标点使用是正确的。
    C. 《有的人》是诗人臧克家在纪念鲁迅逝世十三周年时写的一首诗,诗中的“他”都是指鲁迅先生。
    D. 写文章时,我们要刻画好人物形象。“他脸色铁青,额上的青筋涨了出来,脸上连着太阳窝的几条筋,尽在那里抽动”这句话写出了人物无奈时的样子。
    7.读下面的句子并将其补充完整,恰当的一项是( )(2分)
    品得越深,你就会发现,《诗经》的豪放是外衣, ,欢喜只是皮囊, 。现代诗歌总让人觉得太过浮躁,没有唐诗的 ,没有宋词的 ,也没有元曲的清新动人。
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①细腻才是风骨 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②慷慨激昂 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③忧伤才是灵魂 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④婉约秀丽
    A.③①②④ B.②①③④ C.①③④② D.①③②④
    8.中国文化中有五彩:黄、青、 、白、黑。一抹抹色彩就是一个境界——走进草原,“既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想 ”;中国文化中还有五谷:稻、麦、黍、菽、 。一缕缕谷香就是一个美好的憧憬——“稻花香里说丰年, ”;中国文化中还有五音:宫、 、角、徴、羽。一个个音符就是一段亘古流传的情意——“锺子期死, ,终身不复鼓琴”。(6分)
    【串门第三站——杏林春暖】(共36分)
    (一)(8分)
    ◉钟爷爷是名老中医,他搜集了3则材料帮助我们了解中医文化知识,希望我们为传承中医文化出谋划策。
    材料1: 材料2:德国汉学家、中医学家曼福瑞德·波克特说,中医理论的最高境界是“致中和”,是说人要顺应自然,要通过阴阳的调和,才能使人体处于最佳的平衡状态。2000多年前,《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》等古代医书的出现,就表明中国已经形成了一套完整的以人为本的中医理论体系。而西医发展只有几百年的历史,从根本上讲,它是典型的生物医学或动物医学,还没有发展成真正意义上的人类医学,它总是将针对动物的实验结果应用于人类。但奇怪的是,中国的西医师有157万人,而中医师却只有27万人,在综合医院中,中西医的比例约为1:9,甚至是1:19。更令人奇怪的是,中国的有关机构和许多医生,竟然也不承认自己民族医学的科学性,他们不仅不认真研究中医药文化,还正以无知的偏见去扼杀中医。比如,在很多中医院,病历90%是用西医诊断学和病理学的术语来写,能用传统中医学理论来分析病症的已经寥寥无几了。
    材料3:用群众喜闻乐见的形式解读中医药,增加中医药文化的趣味性,才能让中医药文化深入人心。例如,唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药,这里的茱萸到底是山茱萸还是吴茱萸呢?根据描述,九月已经立秋,天气寒凉。吴茱萸是一味温里药,用于胃塞、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药,主要是补肝肾、精血,用于精血不足等病症。由此推断,此处的茱萸是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、知识竞赛之中,寓教于乐,很容易激发人们学习中医药的热情。
    9.根据材料1填空:中医与“五行”有关,与“火”“金”相对应的是人体的 和 。五行中有两种关系:相生,相克。因为木克土,所以中医认为脾胃不适可能是受到了 的影响。(3分)
    10.结合材料2,下列哪一选项是错误的( )(2分)
    A.中医的发展现状令人堪忧。 B.中医以人为本,而西医还处于生物、动物医学状态。
    C.很多中国医生也不信任中医药。 D.中西医的人数比例说明中医药必将消失。
    11.根据材料3判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①传播中医药文化需要考虑广大民众的兴趣和心理。( )
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②很多的中药材名字相似,它们的药性也是完全相同的。( )
    = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③这则材料运用举例的方法提出了传承中医药文化的有效建议。( )
    (二)(12分)
    ◉这篇文章是钟爷爷写的,请大家仔细阅读,完成相关的题目并感受中医药文化的趣味。
    中药名称的丰富意趣
    ①西药的名称往往比较生涩拗口,不便记忆。相比较而言,中药名称特征鲜明,易读易记。即使是不了解中医的人,也不能不敬佩中药名称的典雅与恰切。
    ②事实上,中药的名称蕴含着大量的传统文化信息。给中药命名的,既有本草专家,也有民间医生、文人墨客与普通百姓。受传统文化的深刻影响,中药的命名方式也极其多元。
    ③根据药物功效和性能命名是中药命名的主要方式。许多中药,人们观其名就知其功效。例如防风,具有防风祛风的功效;续断,具有接骨、续断骨的功效。两千多年前中药名师就把五味子当作强身妙药,因为这种五味俱全的果实,正好能对人体五脏发挥平衡作用。
    ④其次,根据植物生长特点和药材采集的时节命名。气候特点不同,植物生长自然就有很大区别。如夏枯草,因生长到夏至果穗干枯而得名。再比如,深秋或初冬经霜后采集的桑叶称“霜桑叶”。
    ⑤再次,自然界为中药命名提供了广阔的想象空间。有根据药物颜色命名的。例如玄参,玄是黑色,它的茎和人参相像,故称玄参。根据药物形态命名的也很常见。如牛膝,因它的茎节和牛的膝关节相似而得名;白头翁则是因为它根部的白茸状似白头老翁而得名。
    ⑥此外,还可以根据文献传说和传统观念命名。例如,中药刘寄奴,相传是宋武帝射蛇得来的神仙药草,此药便以他的小名“刘寄奴”命名。在传统观念中,远志、合欢、万年青、知母等药名往往语义双关,既有药物的功效,又寄托了人们的美好祝愿和情感。
    ⑦作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产,中药名称的丰富意趣,不仅体现了汉语言的精妙深邃,更是充分展现了我国劳动人民的聪明才智,具有深远的文化影响。
    12.从文章中我们了解到,中药是根据 、
    、药物颜色和形态、 等来命名的。(3分)
    13.根据文章内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①文章开头将中药名和西药名称进行比较,只是为了引出本文的说明对象。( )
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②文中词语“其次”“再次”“此外”有利于说明文的逻辑表达。( )
    = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③中药命名方式充满意趣,“猫爪草”是根据传统观念来命名的。( )
    14.第③自然段划线句子中,“主要”一词能否删去?为什么?(3分)


    15.文中大量运用了举例的说明方法,请你用“ ”划出一句,并说说其表达效果。(3分)


    ………………………………………………密…………………………………封………………………………线……………………………………………
    (三)(16分)
    ◉钟爷爷家门前挂着一块“杏林春暖”的牌匾,请你阅读下面的文章,理解它的含义。
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①董奉,字君异,号拔墘,侯官(今福建长乐)人,出生于东汉建安五年,与华佗、张仲景并称为“建安三神医”。
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②董奉为人忠厚,医术高超,四乡八里来找董奉看病的人越来越多。当时,古槐乡有个中年乡绅得了病,双脚发软不能下地,长期卧床,家里从福州请来许多名医,花了大量钱财仍不见起色。后听说董奉医术高明,家人遂雇轿将其抬到董墘村。董奉仔细检查病情,决定用针灸为其治患。董奉用几根银针对病人的足三里、阳梭泉等穴位连续施针一个来月,又用杏仁与其它药物制作“杏仁饼”给患者吃,没过多久,病人的脚逐渐硬朗了,能用拐杖下地行走,又过了两个月,竟能和常人一样行走自如了。
    ③不久乡绅带领全家人敲锣打鼓放鞭炮上福山来,给董奉送来2000两白银作为酬谢。董奉婉言谢绝了,他对那乡绅说:“鄙人有言在先看病不收钱财,此例不可开,倘若你们一定要谢我,就请在山上多种几棵杏树吧。”这位乡绅就领着一家人,在山上种下了100株杏树。后来成约,凡找董奉看病,重症治愈者,每人种杏树5株,轻病治愈者,每人种1株杏树。几年过去了,福山上的杏树长得又高又壮。开花,花香百里,结果,白里透黄。董奉除留一些食用入药外,大部分杏子都分给邻里。
    = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④董奉为什么要求种杏树,而不是其它果树?杏仁是一味常用中药,性微温、味苦、有小毒。可降气止咳平喘,润肠通便。董奉身处于三国战乱时期,在那个年代,伤寒肆虐,张仲景的《伤寒论》是中医治疗伤寒的巅峰。《伤寒论》中治疗伤寒的名方麻黄汤有四味中药,麻黄桂枝杏仁炙甘草,就有杏仁这味药,除此之外,大青龙汤、麻黄加术汤、麻黄杏仁薏苡仁甘草汤等伤寒方剂中也都含有杏仁这味药,杏仁在那个年代的需求量很高。
    = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤为了感激董奉的德行,有人写了“杏林春暖”的条幅挂在他家门口。从此,许多中药店都挂上了“杏林春暖”的匾额,“杏林”也逐渐成了中医药行业的代名词。
    = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥“杏林春暖”的故事能够流传,是对于董奉作为一个医者德行的至高评价。这种评价不单是因为董奉医术出众,体恤病患。还因为他作为一个医者的广阔胸襟和具有国家级战略高度的大局观。在那个战火纷飞的年代,各地政权的主要财力都集中在军事上,地方州府对于药材储备存量的调控机能必然已经失效。董奉作为一方名医,不但免费为乡里排除病患,又用栽植杏林这样一种手段为当地储备足量的必备药材,保得一方水土的安康。这样的才智并非凡人可及,也值得我们当代医者体悟和学习。
    16.联系上下文,解释文中两个加点的词语。(4分)
    遂: 巅峰:
    17.董奉用 和 的方法给乡绅治病。第 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②自然段划线句子中“竟”字的表达作用是 (4分)
    18.第 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④自然段划线的句子在结构上起 作用。(2分)
    19.我们要善于从所读的内容想开去,下列选项中联想不合理的一项是( )(2分)
    A.读到董奉,我会想起名医扁鹊。
    B.读到“杏林”,我会想起孔子在“杏坛”讲学,两个词语相近意义却不同。
    C. 读到“春暖”,我会想起“春江水暖鸭先知”。
    D. 读了董奉的故事,我想起那些医德高尚的人,他们是为我们带来“春暖”的人。
    20.“杏林春暖”包含哪些含义,请你用“一是……二是……”的句式来回答。(4分)


    学校 班级 姓名 学号
    密封线内不要答题
    …………………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………………
    【串门第4站——表情达意】(共40分)
    21.我们常常会做某些事,一开始你可能并不喜欢,但后来你渐渐感受到了它的乐趣,甚至在与它同行的过程中获得了别样的感悟,这份感悟或许就拥有一定的文化味。请以“爱上 ”为题写一篇作文。要求:围绕中心选择材料,语言通顺并表达出真情实感。
    用心传承文明,用行成就未来!亲爱的同学,新风乡感谢你参与今天的语文实践活动,我们希望今天的活动能带你走进灿烂的中华文化,也希望今天的活动能带给你一点启迪——在积极的探索与实践中过一个有意义的寒假。祝同学们新年快乐!
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