2022-2023学年天津市滨海新区九年级上学期化学期中试题及答案

这是一份2022-2023学年天津市滨海新区九年级上学期化学期中试题及答案，共18页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16
一、选择题(本大题共10题，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)
1. 下列变化属于化学变化的是
A. 食物腐败B. 石蜡熔化
C. 海水晒盐D. 碘升华
【答案】A
【解析】
【详解】A、食物腐败过程中生成新物质，是化学变化；
B、石蜡熔化过程中没有生成新物质，是物理变化；
C、海水晒盐过程中没有生成新物质，是物理变化；
D、碘升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化。
综上所述：选择A。
2. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 空气B. 矿泉水
C. 氧化镁D. 高锰酸钾制氧气反应后的固体剩余物
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
B、矿泉水中含有水和矿物质等，属于混合物，该选项不符合题意；
C、氧化镁中只含有一种物质，属于纯净物，该选项符合题意；
D、高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应后的固体剩余物中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。
故选C。
3. 在我们的日常生活中出现了高钙牛奶、加碘食盐、铁强化酱油等产品，这里的“钙、碘、铁”是指
A. 原子B. 单质C. 分子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】高钙牛奶、加碘食盐、铁强化酱油等产品，这里的“钙、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在的，这里的“钙、碘、铁”是存在的元素，与具体形态无关，故选D。
4. 如图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A. 加热液体B. 滴加液体
C. 倾倒液体D. 取用固体粉末
【答案】D
【解析】
【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故A不正确；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B不正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故C不正确；
D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故D正确。故选D。
5. 溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价为
A. ＋5B. ＋4C. ＋2D. －2
【答案】A
【解析】
【详解】溴酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设溴元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5。
故选A。
6. 下列符号可以表示2个氢分子的是
A. 2HB. 2H2C. H2OD. 2H+
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号表示的意义：表示这种元素、表示这种元素一个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的数字表示原子的个数，2H表示2个氢原子，不符合题意；
B、由分子构成的物质，化学式前面的数字表示分子的个数，2H2表示2个氢分子，符合题意；
C、由分子构成的物质，化学式表示1个分子，H2O表示1个水分子，不符合题意；
D、离子的表示方法：在元素符号右上角标注所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”省略不写，离子符号前面的数字表示离子的个数，2H+表示2个氢离子，不符合题意。
故选B。
7. 下图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质；
B中含有两种分子，属于混合物；
C中含有两种分子，属于混合物；
D中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物。
故选D。
8. 人呼出的气体与吸入的空气相比，下列说法正确的是
A. 二氧化碳含量高B. 氧气含量高
C. 组成完全相同D. 水蒸气含量低
【答案】A
【解析】
【详解】呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了，同时呼气时还能排出少量的水蒸气，含量略微增加，变化较小，组成不完全相同。
故选A。
9. 分析下列各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是
A. 都属于金属元素
B. 都属于阳离子
C. 性质都很活泼
D. 属于同种元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、由微粒结构示意图可知， 由于第一种的粒子是氢原子，属于非金属元素，第二种的粒子是锂原子，属于金属元素，即 不 都属于金属元素，所以A不符合题意；
B、由微粒结构示意图可知，由于在第一种的粒子中，核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子，在第二种的粒子中，核内质子数=13＞核外电子数=10，属于阳离子，即 都属于阳离子。 故B符合题意；
C、由微粒结构示意图可知， 由于第一种的粒子是氦原子，属于稀有气体，是稳定结构，性质很不活泼，第二种粒子是镁原子，最外层电子数是2，容易失去，性质很活泼。所以 性质不是都很活泼。C不符合题意；
D、由微粒结构示意图可知，两种微粒核内质子数分别是17、18，微粒分别属于氯元素和氩元素，不属于同种元素。D不符合题意。
综上所述：选择B。
10. 现将20gA和足量B在一定条件下充分反应，生成16gC和11gD，则参加反应的A和B的质量比是
A 20:11B. 20:7C. 5:4D. 16:11
【答案】B
【解析】
【详解】由质量守恒定律可知，反应物的质量总和等于生成物的质量总和，参加反应的B物质的质量为，则参加反应的A和B的质量比是，故选B。
二、选择题(本大题共5小题，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2 个符合题意)
11. 下列说法中正确的是
A. 木炭燃烧后生成黑色固体B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C. 红磷在空气中不能燃烧D. 硫燃烧时生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭在空气或氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故A说法不正确；
B、铁丝在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射。故B说法不正确；
C、红磷在空气中能燃烧，故C说法不正确；
D、硫燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，故D说法正确。
综上所述：选择D。
12. 下列说法正确的是
A. 爆炸一定是化学反应
B. 由同种元素组成的物质都是单质
C. 检验某可燃物中是否有氢元素，点燃后在火焰上方罩干冷的烧杯，观察是否有水雾
D. 催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化
【答案】CD
【解析】
【详解】A.气球的爆炸和汽车轮胎爆炸都没有发生化学反应，故A错；
B.由同种元素组成的纯净物是单质，因为物质包括纯净物和混合物，故B错；
C.检验某可燃物中是否有氢元素，点燃后在火焰上方罩干冷的烧杯，观察是否有水雾，故C正确；
D.催化剂在反应前后质量和化学性质不变，故D正确。
故答案为：CD
13. 下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是
A AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验过程中木条由外向内碳化程度依次减弱，说明外焰温度最高，焰心温度最低，该选项实验设计与对应的实验目的一致；
B、氢气验纯时，拇指移开，根据发出的声音可以判断氢气是否纯净，若听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，若声音较小，说明氢气纯，该选项实验设计与对应的实验目的一致；
C、氧气密度比空气大，验满时，带火星的木条应该放在集气瓶口，该选项实验设计与对应的实验目的不一致；
D、实验在密闭容器中进行，反应前后质量相等，说明化学反应遵循质量守恒定律，该选项实验设计与对应的实验目的一致。
故选C。
14. 下列图示表示在一定条件下的化学反应。图中“”、“”分别表示两种不同质子数的原子，关于对图示的叙述正确的是
A. 反应完毕有剩余
B. 该反应后生成一种物质，属于化合反应，遵循质量守恒定律
C. 各参加反应的物质和生成物的分子个数比为1：1：1
D. 如果为氢原子，为氧原子，则参加反应的和质量比为2：1
【答案】B
【解析】
【详解】A、由图可知，反应后 有剩余，该选项叙述不正确；
B、删去相同的离子，可知该反应为多种分子生成一种分子的反应，属于化合反应，且所有的化学变化都遵守定律，该选项叙述正确；
C、删去相同的离子，则参加反应的物质和生成物的分子个数比为2：1：2，该选项叙述不正确；
D、由图可知，参加反应的和 的个数比为2：1，质量比应为（1×2×2）：（16×2）=1：8，该选项叙述不正确。
故选B。
15. 取一定质量某可燃气体在氧气中充分燃烧，生成22g 二氧化碳和18g 水。下列关于该气体的说法正确的是
A. 该气体中一定含有碳、氢元素，一定没有氧元素
B. 该气体中碳、氢元素的质量比为3：1
C. 该气体中碳、氢元素的原子个数比为1：3
D. 该气体中碳元素的质量分数为75%
【答案】BD
【解析】
【详解】A、二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该气体，该气体中可能含有氧元素，A说法不正确；
B、该气体中碳、氢元素的质量比=（）：()=3：1，B 说法正确；
C、该气体中碳、氢元素的原子个数比=：=1:4，C 说法不正确；
D、据C可知该气体的化学式是CH4，CH4中碳元素的质量分数=。D说法正确。
综上所述：选择BD。
第II卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共10题，共70分。
3.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14 K 39 Mn 55
三、填空题(本大题共3小题，共25分)
16. 化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。
①氦气 ②水 ③氮气 ④氧气 ⑤明矾 ⑥活性炭
（1）能用来医疗急救的是___________；
（2）能吸附色素和异味的是___________；
（3）能使香脆的饼干变软的是___________；
（4）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是___________；
（5）溶于水生成胶状物吸附水中杂质使之沉降的是___________；
（6）空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是___________。
【答案】（1）④ （2）⑥ （3）② （4）① （5）⑤ （6）③
【解析】
【小问1详解】
能用来医疗急救的是氧气，故填④；
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填⑥；
【小问3详解】
能使香脆的饼干变软的是水蒸气，故填②；
【小问4详解】
可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是氦气，稀有气体通电可发出不同颜色的光，故填①；
【小问5详解】
明矾溶于水后，电离出铝离子与水反应生成胶状物吸附水中杂质使之沉降，故填：⑤；
【小问6详解】
空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是氮气，氮气占空气体积分数的78%，化学性质稳定，故填③。
17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）由下图可知，X、Y分别是___________、___________。
（2）下列选项中，由离子构成的物质是___________(填序号)。
A. 水B. 水银C. 氦气D. 氯化钠
（3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子表示金属元素原子的是___________(填序号)。
②图中粒子中，与A的化学性质最相似的是___________(填“B”、“C”或“D”)。
（4）根据图示信息判断，下列说法正确的是___________(填序号)。
A. 硫属于金属元素
B. 硫原子中的质子数为16
C. 硫的相对原子质量为32.06 g
（5）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式是___________。
（6）下图为某化学反应的微观示意图。
根据图示写出该反应的化学方程式___________。
【答案】（1） ①. 原子 ②. 分子 （2）D
（3） ①. B ②. C （4）B
（5）Al2O3 （6）
【解析】
【小问1详解】
构成物质的微粒有分子、原子和离子，而原子得失电子变为离子，且原子结合为分子，分子分解为原子，则X为原子，Y为分子。
【小问2详解】
A、水是由水分子构成，不符合题意；
B、水银为金属汞，汞是由汞原子构成的，不符合题意；
C、氦气是由氦原子构成的，不符合题意；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意。
故选D。
【小问3详解】
①金属元素原子的最外层电子数小于4，则属于金属元素原子的为B。
②决定元素化学性质的为最外层电子数，A、C最外层电子数相同，则它们的化学性质相似。
【小问4详解】
A、硫为“石”字旁属于非金属元素，该选项说法不正确；
B、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则硫原子中的质子数为16，该选项说法正确；
C、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确。
故选B。
【小问5详解】
地壳中含量最多的金属元素与非金属元素分别为铝元素和氧元素，在化合物中，铝元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为Al2O3。
【小问6详解】
由图可知，该反应为HgO在加热条件下生成Hg和O2，反应的化学方程式为。
18. 水是人类宝贵的自然资源。
（1）硬水给人们生活和生产带来很多麻烦，生活中硬水软化的方法是___________。
（2）净水过程主要有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，单一操作相对净化程度较高的是___________。
（3）实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和___________(填仪器名称)。
（4）饮用水硬度达到一定程度对人体有害，检验饮用水是硬水还是软水需加入的试剂是___________。
（5）如图所示为实验室用直流电电解水的简易装置，结合所学知识完成以下问题。
①通电后，观察到试管1生成气体的速度比试管2快。一段时间后停止通电，观察到气体A和B的体积比大约为是___________；产生气体A的一端连接的是电源的___________极(填“正”或“负”)。
②分别用燃着的木条检验得到的两种气体，观察到气体A燃烧，发出淡蓝色火焰，该气体为 ___________，写出气体A燃烧的化学方程式___________。该实验证明水是由___________组成的。
【答案】（1）煮沸 （2）蒸馏
（3）玻璃棒 （4）肥皂水
（5） ①. 2:1 ②. 负 ③. 氢气##H2 ④. ⑤. 氢元素和氧元素
【解析】
【小问1详解】
硬水给人们生活和生产带来很多麻烦，生活中硬水软化的方法是煮沸。
【小问2详解】
沉降和过滤只能除去水中的难溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，而蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以单一操作相对净化程度最高的是蒸馏。
【小问3详解】
过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和玻璃棒。
【小问4详解】
检验饮用水是硬水还是软水需加入的试剂是肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，反之是硬水。
【小问5详解】
①由装置图可知，试管1气体体积大于试管2，所以气体A是氢气，B是氧气，体积比为2:1，生成氢气的一端连接的是电源的负极。
②气体A燃烧，发出淡蓝色火焰，该气体为氢气。氢气在空气中燃烧生成水，化学方程式为：。该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。
四、简答题(本大题共3题，共19分)
19. 写出下列反应的化学方程式。
（1）硫在氧气中充分燃烧___________；
（2）铁丝在氧气中燃烧___________；
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物___________。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
硫在氧气中充分燃烧生成二氧化硫，化学方程式；
【小问2详解】
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式；
【小问3详解】
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，即氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式。
20. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中E能使澄清石灰水变浑浊。它们之间有下面相互转化关系。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：C ___________；E___________。
（2）写出A反应生成B和C的化学反应方程式：___________；写出C和D反应生成E的化学反应方程式：___________。
【答案】（1） ①. ②.
（2） ①. ②.
【解析】
【分析】E能使澄清石灰水变浑浊，E是二氧化碳；据图可知，A通电生成两种气体，则A是水；C与黑色固体D点燃条件下生成二氧化碳，则C是氧气，D是碳，余下的B是氢气。经过验证，正确无误。
【小问1详解】
C是氧气，化学式；E是二氧化碳，化学式。
【小问2详解】
A是水，B是氢气，C是氧气，水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式；
C是氧气，D是碳，E是二氧化碳，碳和氧气点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式。
21. 学习化学离不开应用质量守恒定律分析问题。回答：
（1）化学反应前后，一定不发生变化的是___________(填序号)。
①物质总质量 ②原子数目 ③原子质量 ④元素种类 ⑤分子种类
（2）某可燃物X在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫和水。则X物质中一定含有的元素为___________。
（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化硫、二氧化氮能发生反应：SO2 + NO2SO3 + X，其中X的化学式为___________。
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇(CH3OH)，只生成一种产物就实现“零排放”，请写出这一反应的化学方程式___________。
（5）已知某燃料中碳元素质量分数为75%，现取10 g该可燃物充分燃烧，可以生成二氧化碳的质量为___________g。
【答案】（1）①②③④ （2）硫、氢 （3）NO
（4）
（5）27.5
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律可知，化学反应前后，①物质总质量 ②原子数目 ③原子质量 ④元素种类一定不发生变化。
【小问2详解】
根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类一定不发生变化。所以某可燃物X在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫和水。则X物质中一定含有的元素为硫、氢。
【小问3详解】
由质量守恒定律可知：反应前后原子的种类和数目不变，在SO2+NO2SO3+X中，左边S、O、N的原子个数分别是：1、4、1，右边S、O的原子个数分别1、3，所以X的化学式为NO。
【小问4详解】
一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇，化学方程式。
【小问5详解】
10 g该可燃物中含碳元素质量=10 g×75%=7.5g，则生成二氧化碳的质量=7.5g÷27.5g。
五、实验题(本大题共2题，共16分)
22. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a___________；b___________。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为___________。若用排水法收集氧气，停止加热时，应___________(填序号)。
①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集氧气的化学方程式为___________，选用的装置为___________(填字母)。
（4）用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的___________(填“内焰”、“外焰”或“焰心”)。
（5）已知某气体密度大于空气，难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从___________(填“m”或“n”)通入。
【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶
（2） ①. ②. ②
（3） ①. ②. BC##BD
（4）外焰 （5）m
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为试管，仪器b为集气瓶。
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
若用排水法收集氧气时，停止加热时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故填②。
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰催化并加热条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为；
该反应为固液常温装置，发生装置选B，由于氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或D，则装置组合为BC或BD。
【小问4详解】
加热时，应用酒精灯外焰加热。
【小问5详解】
由于气体密度比水小，则若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从m通入。
23. 空气是人类赖以生存的必需物质之一、我们可以用以下装置粗略地测定空气中氧气的含量。
（1）红磷燃烧化学方程式为___________。
（2）待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察 到的现象为瓶内水平面上升约五分之一，通过这一现象可说明空气中氧气约占空气体积的___________。
（3）该实验反应后集气瓶内剩下的气体主要是___________，该气体___________(填“能”或“不能”)支持燃烧。
（4）农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的营养物质。已知生成氮的氧化物中氮和氧的质量比为7：16，其化学式为___________。
【答案】（1）4P+5O22P2O5 （2）五分之一
（3） ①. 氮气##N2 ②. 不能
（4）NO2
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5。
【小问2详解】
待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察 到的现象为瓶内水平面上升约五分之一，通过这一现象可说明空气中氧气约占空气体积的五分之一。
【小问3详解】
空气中主要含有氮气、氧气等气体，红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，因此剩余的气体主要是氮气，该气体不燃烧也不支持燃烧。
【小问4详解】
设该氧化物的化学式为NxOy，由氮、氧两种元素的质量比为7：16，则=，解得x：y=1：2，即该氧化物的化学式为NO2。
六、计算题(本大题共2题，共10分)
24. 过氧乙酸是一种高效消毒剂，请根据过氧乙酸的化学式（CH3COOOH）计算：
（1）过氧乙酸由 种元素组成（填数字）；
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧原子的个数比为 ；
（3）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为 （填最简比）；
（4）过氧乙酸中氧元素的质量分数为 （计算结果保留至0.1%）。
【答案】（1）三或3；（2）2:4:3；（3）6:1；（4）63.2%
【解析】
【详解】（1）由过氧乙酸的化学式可知，过氧乙酸中含有碳、氢、氧三种元素，故填：三（或3）；
（2）由过氧乙酸的化学式可知，1个过氧乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子，因此碳、氢、氧原子个数比为2：4：3；
（3）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比=（12×2）：（1×4）=6：1；
（4）过氧乙酸中氧元素的质量分数=。
25. 实验室用高锰酸钾制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下，
请计算：
（1）生成氧气的质量是多少？
（2）参加反应的高锰酸钾的质量是多少？
（3）剩余的固体混合物中有哪些物质？
【答案】（1）生成氧气的质量=20g－18.4g=1.6g。

（2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量是。
答：参加反应的高锰酸钾的质量是15.8g。
（3）高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰
【解析】
【小问1详解】
详见答案。
【小问2详解】
详见答案。
【小问3详解】
由于参加反应的高锰酸钾的质量是15.8g，所以剩余高锰酸钾的质量=20g－15.8g=4.2g。即剩余的固体混合物中有剩余的高锰酸钾，生成的锰酸钾、二氧化锰。
A．比较火焰各层温度高低
B．检验收集到的氢气纯度如何
C．检验氧气是否已经收集满
D．观察反应前后容器中质量变化