数学五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件

这是一份数学五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了完成下面的填空等内容，欢迎下载使用。
1.经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。2.能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。3.在观察、操作、思考和交流等活动中，培养分析、综合、抽象、概括的能力，体验数学学习的乐趣。
动物园有3只猴子，管理员拿来一个西瓜分给它们吃：西瓜平均分，每只吃3块怎么样？小猴子们很不高兴，都嫌太少了。管理员：那西瓜平均分，每只4块怎么样？小猴子们都很高兴。同学们，你们说，猴子吃到的西瓜变多了吗？为什么？
没有变多，因为每只猴子吃得还是这个西瓜的三分之一。
为什么分子、分母不同的分数大小却会相等呢？
分子分母同时乘以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
观察这三个分数，他们的分子、分母是怎样变化的？
通过上面的活动，你有什么发现？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？
学习过程中，要注意沟通知识之间的联系。
画图和操作能帮助我们发现规律。
一个分数，有无数个与它相等的分数。
1. 先用分数表示下面各图中的涂色部分，再用适当的符号把三个分数连接起来。
2. 涂一涂，填一填。
5. 如果一个分数的分母除以3，分子不变，那么分数的大小有什么变化?如果分子乘3，分母不变呢?
分数扩大到原来的3倍。
答：他们四人吃得一样多。
2n÷n＝2　2×m＝2m
[提示]分母加的数应该是原来分母的2倍。
40÷（7＋1）＝5
[提示]本题运用倒推法求出原来分数的大小。