小学数学苏教版五年级下册六 圆教学演示ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册六 圆教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了圆心角，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
1.认识扇形和扇形的特征，知道扇形各部分的名称，了解圆心角决定同一圆中扇形的大小。2.通过观察、比较,体会扇形是圆形的一部分；积累学习图形特征的基本经验，培养观察、比较、综合等能力，进一步发展空间观念。
在生活中，我们常常也会见到这种图案。
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。
它们都有一个角，角的顶点在圆心。
各圆中的涂色部分都是扇形。
图上A、B 两点之间的部分叫弧，读作“弧AB ”。
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。
顶点在圆心的角叫圆心角。
下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？
它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成，都由一个角且角的顶点在圆心，符合扇形的特点。
同一个圆中，扇形的大小与什么有关？
跟圆心角的大小有关：圆心角____的扇形____。
跟半径的大小有关：半径____的扇形____。
圆心角相等，扇形的大小与什么有关？
先画一个圆，再在圆上画一个扇形，并剪下来，折一折，说说你发现了什么？
扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中心的直线是对称轴。
1.下列各圆中，涂色部分是扇形的在（　　）里画“√”，不 是的画“✕”。
　　 　　 　　 　　
（　√　） （　✕　） （　✕　）
（　✕　） （　√　）
（1）扇形是由圆的两条（　半径　）和（　一段曲）围成的。
（2）半圆是圆心角为（　180°　）的扇形。
（3）时钟的分针转动一周形成的图形是（　圆　）；分针转动20°形成的图形是（　扇形　）。
（4）扇形的大小与（　半径　）和（　圆心角　）有关。
（1）圆心角越大，扇形的面积也就越大。（　✕　）
（2）将圆对折2次，可以得到一个圆心角是90°的扇形。 （　√　）
（3）半圆不是扇形。 （　✕　）
（4）从圆上剪下的扇形只有一条对称轴。（　√　）
（5）在一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形。 （　√　）
4. 一个圆被分成了四部分（如图）。你能比较这四个扇形的大小吗?
（　①　）＜（　④　）＜（　②　）＜（　③　）
5. 指出下面扇形（涂色部分）的圆心角分别是多少度。
6.钟面上扇形（绿色部分）的圆心角分别是多少度？列式解答。
360°÷12＝30°　30°×3＝90°　30°×8＝240°
答：钟面上扇形（绿色部分）的圆心角分别是90°和 240°。
（玫瑰和康乃馨可
8. 在正方形中画出一个最大的扇形，扇形的半径最大是多少厘米?想一想，画一画。
扇形的半径最大是4厘米。
[提示]在正方形内画一个半径最大的扇形，可以以正方形一个顶点为圆心，边长为半径画扇形。
1.如图，若AB＝16分米，则三角形AOB的面积是多少平方分 米？
16×16＝256（平方分米）256÷4＝64（平方分米）
答：三角形AOB的面积是64平方分米。
2.如图，在三角形ABC中，∠BCA＝90°，AC＝BC＝10 cm，A点为扇形AEF所在圆的圆心，且阴影部分①与②面积相等，求扇形AEF的面积。
10×10÷2＝50（cm2）
答：扇形AEF的面积是50 cm2。
1.圆上A、B 两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB ”。
2.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。