小学语文人教部编版三年级下册赵州桥完整版习题ppt课件

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文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：能用上“世界闻名”等词语向游客介绍赵州桥的设计以及这种设计的好处。 思维能力：抓住关键词句，体会作者围绕中心把一段话写清楚的方法，感受赵州桥的特点。 审美创造：了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
理解赵州桥的历史悠久，设计上坚固、美观的特点。体会准确表述事物的方法。
学习作者观察事物的方法及用词的准确。
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◎了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。◎收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
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听读课文，回顾结构。
用词语描述不同角度的赵州桥。
方法：1.抓特点 2.具体说明
这些描述都突出了赵州桥的什么特点？
独特设计 举世无双
区别“创举”和“创造”
试着用“既……又……”说一句话。
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
自主阅读，找出课文中的过渡句。
朗读文段，感受赵州桥的“美观”。
观察标记词语，说说句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
结尾点题——赵州桥的价值。
假如你是导游，你能试着用下面的词语向游客介绍赵州桥吗？
你还知道哪些名胜古迹？
本文在什么地方体现了说明文的特点？
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这个公园不但美丽，而且热闹。
操场上有的同学在打篮球，有的同学在打排球，还有的同学在跑步。
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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