小学数学人教版一年级下册两位数减一位数、整十数获奖作业ppt课件

这是一份小学数学人教版一年级下册两位数减一位数、整十数获奖作业ppt课件，文件包含核心素养人教版数学一年级下册-633带小括号的加减混合运算教学课件pptx、核心素养人教版数学一年级下册-633带小括号的加减混合运算教学设计含反思docx、核心素养人教版数学一年级下册-633带小括号的加减混合运算分层作业含答案docx、核心素养人教版数学一年级下册-633带小括号的加减混合运算导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
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1. 认识小括号，了解含有小括号算式的运算顺序，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。
2. 经历小括号的创造过程，初步尝试用符号进行数学表达。
3. 感受小括号的意义，体会数学符号的简洁性、统一性。
（核心素养）感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，培养初步的符号意识。
（学习重点）理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。
（学习难点）理解小括号的意义。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
有10朵 。
用什么方法解决这个问题？
有10朵 。先剪掉2朵，再剪掉3朵，还剩几朵？
2+3=5(个)
10-5=5(个)
读作：10减2加3的和
( )
算式中有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
10 - 2 - 3 =5（个）
“( )”有改变运算顺序的作用。
在一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。没有小括号，就从左往右按顺序依次计算。
KETANGYANLIAN
1.说说下面各题应先算什么，再计算。（教材P73“做一做”）
上午卖出5箱，下午卖出3箱。
方法一：45-5-3=37(箱)
方法二：45-(5+3)=37(箱)
口答：超市还有37箱苹果。
2.超市运进45箱苹果。超市还有多少箱苹果？（教材P74第3题）
方法一：20-3-7=10（元）
方法二：20-（3+7）=10（元）
20+(32+10)=62
26-(48-40)=18
5.将下面各组算式合并成一个算式。
（1）58 - 7 + 1 = 50
6.给下面算式加上小括号，使算式成立。
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