小学语文人教部编版三年级上册快乐读书吧公开课教学ppt课件

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坐在那里空想，到最后只会徒劳无功，一无所获。（ ）
比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数。 （ ）
比喻效仿别人不成，反而丧失了原有的本领。（ ）
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。默读《叶公好龙》，说说你从中体会到的道理。
这则寓言说明有的人表面爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，讽刺了名不副实、表里不一的人。
你在生活中遇到过这种人吗？
我有个朋友总说他非常喜欢运动，可是我看他上体育课的时候就不爱动。
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
《亡羊补牢》《刻舟求剑》
《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》
《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》中都有《狐狸和葡萄》，读一读，说说这两则故事的相同之处和不同之处吧。
狐狸和葡萄 一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴，偷偷地跑进果园。他走到葡萄架底下，看见一串串成熟的葡萄倒挂着。他高兴极了，自言自语地说:“葡萄真好吃呢，又甜又解渴。”他赶快退后几步，用力一蹦，可是架子太高，抓不着。他歇了一会儿，鼓足力量，再一蹦，还是抓不着。这样试了好几回，他知道吃不着葡萄了，就掀起鼻子，自言自语地说:“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去吃吧。” （选自《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 三年级下册伊索寓言》，人民教育出版社，2019年)
狐狸和葡萄 饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了一串串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎样也够不着，眼睛瞅得见，牙齿可咬不着! 白费了整整一个钟头，狐狸只好跑开去了。走的时候，他愤愤地说道:“算了!虽然看上去挺好，实际上却都没成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢? (选自《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 三年级下册 克雷洛夫寓言》，人民教育出版社，2019年)
故事的内容大致相同。（狐狸吃不到葡萄说葡萄酸）
两个寓言故事都讲述了同一个道理。（有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟，寻求心里安慰）
这两则寓言的表达不一样哦！（《伊索寓言》写得比较简单，《克雷洛夫寓言》写得比较详细、生动，有很多诗一样的语言）
下面我们来阅读《中国古代寓言》中的《黔之驴》与《克雷洛夫寓言》中的《狮子和狐狸》，比较他们有什么异同。
黔之驴 黔地的人向来不养驴子。有个好奇的人，在外面买了一头，用船载了回去。可又派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。 来了一只老虎，一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自己，只躲在密密的树丛里偷看。有一天，老虎正在打量这驴子，忽然驴子大叫了一声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的地方;就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。于是老虎就再
走近些，从正面看看驴子，从后面看看驴子，觉得也没什么可怕的;但还不敢马上扑过去咬它。于是老虎又走近一些，走到驴子身边去，看驴子既不追来，也不逃走，便挨近驴身，靠它一下，挤它一下，用前脚扑它一下。驴子终于发火了，拿出它的看家本领，用后腿一弹。这时候，老虎可把驴子给看透了。它想:“原来驴子就只有一手!”于是老虎猛然一扑，把驴子扑倒，吃了它的肉。 (选自《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 三年级下册 中国古代寓言》，人民教育出版社，2019年)
狮子和狐狸有一只狐狸生来从没见过狮子，他初次见到狮子时，差一点儿吓死。但是过了一些日子，他又见到狮子，狐狸就觉得狮子好像并不可怕，后来第三次，狐狸同狮子索性讲起话来。×××有种东西当我们还没有把它仔细琢磨，我们总是这样感到害怕。
(选自《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 三年级下册 克雷洛夫寓言》，人民教育出版社，2019年)
两个故事的内容完全不同。
这两个故事描述的方式不一样。《克雷洛夫寓言》是以诗体的形式表达的。
这两个故事的寓意类似。（我们会对陌生的事物产生恐惧）
在不同国家的寓言故事中，有很多这样的现象，两个截然不同的故事却能表达同一个道理，我们本单元所学的课文里《陶罐和铁罐》与《鹿角和鹿腿》就是这样的。
看一看下面这位学习小伙伴的阅读计划，并尝试制订你的阅读计划吧。
根据你制订的阅读计划，读一读这几本寓言。