人教部编版我是一只小虫子评优课课件ppt

这是一份人教部编版我是一只小虫子评优课课件ppt，文件包含人教部编版语文二年级下册第11课《一只小虫子》第二课时课件pptx、人教部编版语文二年级下册第11课《我是一只小虫子》第二课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

屁股 昏头昏脑 干净 免费 脾气 使劲 幸运 摇摇晃晃 尿泡 毛茸茸 撞伤 蹦蹦跳跳 贪吃
自由读第1-2自然段，思考： 这两段描写了小虫子的什么事情？
①当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
这段采用了什么样的修辞手法？有什么作用？
自问自答，激发读者兴趣。
②我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然 屁 股 会被苍耳剌痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一 泡 尿 。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
这段主要讲的是什么内容？
从哪些地方说明了当一只虫子不好？
小狗撒的一泡尿就会把“我们”淹得昏头昏脑。
三个具体的例子来说明了当一只虫子不好。
昏头昏脑（ABAC）：半信半疑 有说有笑 自由自在 蹦蹦跳跳（AABB）：摇摇晃晃 家家户户 辛辛苦苦 毛茸茸（ABB）：金灿灿 亮晶晶 红彤彤 沉甸甸
按照样子仿写句子词语：
小组合作学习：1、朗读课文第3-7自然段。2、交流探讨：这几段描写了小虫子什么样的生活？
③不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
这段在文章中起到了什么作用？
这是个过渡段。“不过”起转折的作用，吸引人的兴趣，成功引出下文：当一只小虫子还真不错。
④早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是 免 费 的特快列车呀！
这一段描写的是当一只小虫子还真不错。从用露珠洗脸、擦触须；跳到狗身上做免费特快列车去旅行，可以看出当一只小虫子的自由和快乐。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？
通过拟人化的动作描写形象生动地把当一只小虫子是多么好的感觉 展现给了我们。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
把小虫子的心愿——能小心的跳到狗的身上到很远的地方去旅行，惟妙惟肖的的描写了出来，生动、形象、贴切。
⑤我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这是个过渡段。“每一个都特别有意思”起到了转折的作用，吸引兴趣，成功引出下文。
思考1：这句话采用了什么修辞手法？
⑥走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳 螂 很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
这段结合小动物的生活习性特点，采用了拟人的修辞手法，将小动物日常的生活的趣事生动形象的描绘了出来。
这段描写了几种小动物，他们的习性特点分别是什么？
⑦我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使 劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!
这段话的中心句是哪一句话？
“使劲叫哇叫”说明了什么？
说明了“我”当一只小虫子的无限快乐和自由。
“我”为什么喜欢当小虫子？
当小虫子可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸、擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还可以很自由、很快乐地唱歌。
交流讨论：你们喜欢小虫子的生活吗？你们还知道哪些小虫子的生活方式？
早晨醒来，小虫子喝了一口露水，然后用晶莹的露水洗了洗脸，然后把自己的触须也擦的亮亮的，等到想要出去旅行的时候，可以跳到狗的身上，坐上免费的特快列出去旅行。等到自己开心的时候，就放开嗓子快活的唱歌。
这篇课文以小虫子的口吻介绍了小虫子有意思的生活，表达了作者对生活的热爱和对昆虫的喜爱之情。
学习了这篇课文，你有什么体会？
描写昆虫的句子：
★小小的飘虫有一种自卫能力，就是“休克”。当其它东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动的像死了似的躺着，但过2分钟左右，又爬起来或很快飞走。★你别看蜘蛛的样子笨重，当它沿着一根细长柔软的丝爬行时，恐怕比杂技演员走钢丝还要灵巧呢。★蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。★蜻蜓又有它的飞行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、会点水，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯。
一、按样子写词语。 蹦蹦跳跳（AABB）___________ ___________ ____________昏头昏脑（ABAC）___________ ___________ ____________
二、根据课文内容判断对错。（1）“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但 “我”认为还真不错。（ ）（2）《我是一只小虫子》这篇课文用第一人称，加上丰富的想象， 以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。（ ）
《我是一只小虫子》这篇课文用第一人称，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。 2、观察昆虫的生活习性，试着用比喻、拟人的修辞写一篇作文。