冀教版三年级下册一 年、月、日获奖教案

这是一份冀教版三年级下册一 年、月、日获奖教案，共6页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：认识年月日（二）
教学目标:
1.创设情境，通过社会问题与生活问题来激起学生学习年份，也加深他们对于年份的印象。
2.认识年份，通过生活中的时间规律来掌握年份。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 认识年份，通过生活中的时间规律来掌握年份。
教学难点:掌握年份的天数以及区分平闰年。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件。
教学过程:
激趣引入
同学们你们知道你们是那一年生的吗？
你们出生的那一年有多少天，是平年还是闰年，你们知道吗？
出示课件：
老师让学生们自行的讨论后，在抽取学生起来回答问题。
二、新知讲解
观察下面2月份的月历，你发现了什么？
出示课件：
老师先让学生们看，看完后，在抽取他们回答问题。
出示课件：
每4年中就有一年的2月份是29天。
2月是28天的年份叫做平年，是29天的年份叫做闰年。
平年每年有365天，闰年每年有366天。
通常每4年里有3个平年，1个闰年，公历年份是4的倍数的一般都是闰年，如，2008年是闰年，2009年是平年。
老师可以让学生们起来将上面的信息念一遍，加深学生的记忆。
出示课件：
老师抽取学生起来回答问题。
学习了以上的内容后，你知道月历中包含那些数学问题吗？
（1）这个月的第一个星期六是几号？第二个星期六是几号？第三个呢?
课件出示：
老师先让学生们自行的讨伦，在抽取学生回答问题。在出示答案。
出示课件：
根据图中，我们可以知道，这个月第一个星期六是4号。
而一个星期是七天，因此得出第二个星期六是4+7=11号。
第三个星球六是11+7=18号。
（2）观察月历表中虚线框着的4个数，你发现了什么？
出示课件：
老师先让学生们回答问题，在放出答案。
出示课件：
对角上两个数的和相等。
框出9个数看看。
（3）如果连续3天日期的和是48，你能算出是哪3天吗？
出示课件：
老师先人学生们，讨论一下，在抽取他们来回答问题，可以上黑板来写。
写完后，在放出答案。
出示课件：
48除以3就是中间的一天的日期。
如果连续5天日期的和是65呢？
老师可以让学生到黑板上来算连续5天日期的和是65，应该怎么做？
然后老师在自行在黑板上写出答案。
下面是我国的四大发明，我们一起来了解一下吧
出示课件：
老师可以带学生读一遍，然后在让学生自己读，加深他们的记忆。
三、当堂巩固
1.判断下列各年份是平年还是闰年。
出示课件：

老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
根据闰年必须是4的倍数，那么可知
1997年是1997÷4=499.25；1997不是4的倍数，所以1997是平年。
而2008年是2008÷4=502；2008是4的倍数，所以2008年是闰年。
2.这些问题你都知道吗？
知道的话，把你知道的答案写出来吧！
看看哪位同学知道得多一点。
中华人民共和国是（）年（）月（）日成立的，今年的（）月日（）时新中国成立（）周年纪念日，新中国成立100周年是（）年（）月（）日
根据1949+100=2049得出。
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
中华人民共和国是1949年10月1日成立的，今年的10月1日时新中国成立71周年纪念日，新中国成立100周年是2049年10月1日
根据1949+100=2049得出。
3. 小亮今年12岁，他才过了3个生日，你知道他的出生日期吗？
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
根据小亮今年12岁，而今年是2020年，因此可以得出2020-12=2008；因此小亮是2008年长生的。
四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意闰年和平年的区分。
我知道区分闰年和平年的方法是，它们都是4的倍数，所以除以4就行了。
我还知道平年每年有365天，闰年每年有366天。
………………………
五、课后作业
完成课后“练一练”第4题。

教学反思
本节课是初步认识年份，通过对于自身的认识来加深他们对于年份的认识，然后在告诉他们有关于年份的知识，年份不仅是时间单位，而且还分平年，闰年，通过实际的生活，可以让他们知道一年有多少天，平年有多少天，闰年有多少天，然后也可以计算出自己的年龄，自己出生的日期等。在完成习题的过程中，加深了他们对于年份的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。