数学三年级下册二两位数乘两位数公开课教案设计

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这是一份数学三年级下册二两位数乘两位数公开课教案设计，共4页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：认识乘法（二）
教学目标:
1.创设情境，通过上一课的学习与实践，在这节课中，加深他们对于乘法的认知。
2.认识乘法，通过不断的根据生活的实践与练习，加深他们对于乘法的认识。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 认识乘法，通过不断的根据生活的实践与练习，加深他们对于乘法的认识。
教学难点:掌握乘法竖式相乘的多位数的计算。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件。
教学过程:
激趣引入
同学们生活中有很多的地方，都需要用到乘法，你们知道有哪些地方吗？
出示课件：
我知道，比如你买东西的时候，东西买多了，就需要用到乘法，卖东西的时候也是。
所以乘法对于我们的生活是很重要的一件事情噢！
二、新知讲解
你们知道一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉12千克水。照这样计算，这2个月要浪费多少千克水？

出示课件：
老师抽取学生起来回答问题。在给出答案。
我们可以先算每个月浪费多少水。
3月有31天；4月有30天，因此可得下面的公式，在相加便知道答案了。
出示课件：
当然我们也可以先算出一共有多少天，在相乘也是可以的。如下：
那么你们知道
用竖式怎么计算吗？
老师可以先让学生们做，做完在出示答案。
出示课件：
老师先让学生们自行的讨伦，在抽取学生回答问题。在出示答案。
像这样噢！
课件出示：
算出了这2个月要浪费多少千克水后，我们要怎么回答问题呢？
老师可以抽取学生起来回答问题，然后在告诉他们答案。
我知道，要写：
答：这2个月要浪费732千克水。
所以以后遇到这样的问题，不仅要列数字算出来，还要回答噢！
三、当堂巩固
1.通过学习了两次的竖式计算，现在你们能够把下面的问题再次的用竖式做出来吗？
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
2.学校5月份用了47吨水，照这样的用水量计算，半年大约需要用多少吨水？一年呢？

老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
一年有12个月，而5月份用了47吨水。
半年是；六个月，而按照一个月用47吨水计算，接下来的半年里，需要多少吨水，应该是：47×6=282吨水
那么一年需要的是：12×47=564吨水。
那么你们知道用竖式怎么计算吗？

3. 一个36人的旅游t团，准备浏览八达岭长城，每张门票45元。用1500元钱买门票，够吗？
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
根据文中的提示，我们可以知道一张门票是45元，而有36个人。因此45×36=1620元而他们用1500元买票，则用1500-1620=-120元因此用1500元钱买门票，不够。
四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意两数相乘，很容易出错，所以要小心谨慎。
我要注意的是在用竖式算两数相乘的时候，在算到十位数的时候，后面的十位数要对上前面的十位数，不然很容易出错。
………………………
五、课后作业
完成课后“练一练”第4题。

教学反思
本节课是认识乘法，根据上面一节课的认识，这节课主要是加深他们对于两位数相乘的深入。通过对于生活中的实践问题，加深乘法对于她们生活的重要性的认知。在完成习题的过程中，加深了他们对于两位数乘法的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。