小学数学六小数的初步认识优质教案

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这是一份小学数学六小数的初步认识优质教案，共5页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警觉，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：认识小数（一）
教学目标:
1.创设情境，通过20除以3所得的小数，来引导学生们了解小数。
2.认识小数，通过实际的运用来掌握小数。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 认识小数，通过实际的运用来掌握小数。
教学难点:掌握小数的读法。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件。
教学过程:
激趣引入
出示课件：
我知道，是小数，所以以后.后面的数都是小数噢！因为20不是3的倍数，所以才会出现小数的。

二、新知讲解
大家说出下面各种物品的价钱吧！
出示课件：
老师先让学生们看，看完后，在抽取他们回答问题。
出示课件：
我知道：
一个布娃娃11元3角
一只风筝8元8角
7.25元是7元2角5分
看到了上面的价钱后，我们应该知道：
像7.25，8.80,1.06，0.58这样的数，都叫做小数，“.”叫做小数点。
出示课件：
老师抽取学生起来回答问题。
在出示答案：
3.45读作三点四五
0.85读作零点八五
2.60读作二点六零
36.6读作三十六点六
1.2读作一点二
1.5读作一点五，你们都说对了吗？
课件出示：
那么下面的数，你们知道怎么写出来吗？
三十七点八三点二六十七点二
七十四点三八五十五点六零八点四
老师先让学生们自行的讨伦，在抽取学生回答问题。在出示答案。
出示课件：
我知道
三十七点八：37.8 三点二：3.2
六十七点二： 67.2 七十四点三八:74.38
五十五点六零：55.60 八点四:8.4
你们答对了吗？
三、当堂巩固
1. 先连线，在读出来。
出示课件：

老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
老师抽取学生读
2. 写出下面各数。
那么下面的数，你们知道怎么写出来吗？
出示课件：
三十七点八三点二六十七点二
七十四点三八五十五点六零八点四
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
零点三：0.3 五点零四：5.04
九点七：9.7 十一点六：11.6
七点五零：7.50 八点四二：8.42
你们作对了吗？
3. 把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
四、易错警觉
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意价钱中的角与分，因为钱一般是以元为单位的，所以角与分都是小数。
我要注意小数点的位置，小数点后面的是小数，前面的是整数。
………………………
五、课堂小结
完成课后“练一练”第4题。

教学反思
本节课是初步认识小数，因此需要他们知道小数是什么，在生活中最常见的地方是在哪里。然后在通过生活中的列子来启发他们对于小数的认识，以及让他们知道小数在自己的日常生活中也是占据了很大的地位的。在完成习题的过程中，加深了他们对于小数的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。