冀教版三年级下册九 探索乐园精品教案

这是一份冀教版三年级下册九 探索乐园精品教案，共4页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：找规律
教学目标:
1.创设情境，结合具体的情境，探索乘数是整十数的乘法的计算方法，感受积的变化规律。
2.找规律，通过实际问题，掌握规律的方法，使用乘法运算。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 找规律，通过实际问题，掌握规律的方法，使用乘法运算。
教学难点:掌握整十数的乘法计算方法。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
激趣引入
同学们已经知道了

、 、 、 都等于1，这是一种规律，现在我们就来看看还有什么规律吧

二、新知讲解
照下面的样子摆扣子。
课件出示：
老师让学生们自行讨论上面的时间信息，在抽取学生回答问题。
老师放出课件：
由①我们可以知道是一颗扣子，②的一列扣子是两颗扣子有两列，③的一列扣子是三颗，有三列，因此④的一列扣子应该是四颗，有四列，⑤的一列扣子是五颗，有五列。
如图：
根据摆出的扣子，完成下面的统计。
课件出示：

老师先让学生们回答问题，在出示课件：
（1）从上面的统计中，你发现每组中每行，每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？
出示课件：
由表中，我们可以知道，
2 x 2=4
3 x 3=9
4 x 4=16
5 x 5=25
它们之间的关系是乘法关系，而且是倍数。
（2）按照这个规律，⑥组中应该有多少个扣子？
老师抽取学生回答问题，在放出答案：
按照这样的规律就是6 x 6=36个
每列是6颗扣子，每行也是6颗扣子。
三、当堂巩固
1. 照下面的样子用火柴摆正方形。
（1）从②开始，每增加一个正方形，用几根火柴？（2）接着摆下去，⑤组，⑥组各用几根火柴？
课件出示：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
（1）由图我们可以知道，①中有四根火柴，②中有8根火柴，③中有12根火柴，④中有16根火柴，它们都是每一组增加4根火柴。
（2）接着摆下去的话，⑤组有4 x 5=20根；⑥组有6 x 4=24根。
现在你找到规律了吗？
2. 把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。
课件出示：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
由之前所找的规律，我们可以知道：
3. 照这样的规律摆下去，摆10个正方形用了多少火柴？
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
一个正方形需要四根火柴，因此10个正方形需要：
10 x 4=40（根）
4.老观察下面用小棒摆的三角形，推算一下，摆9个三角形用了多少根小棒？
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
由图中我们可以知道，摆一个三角形需要三根小棒，因此，摆九个三角形需要：
9 x 3=27（根）
四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意找出题目中隐含的规律。
我要注意每个规律的背后，用到的都是乘法，不是倍数，就是乘以几，因此每次审题的时候，都要找到规律，这样就事半功倍了。
………………………
五、课后作业
完成课后“练一练”第1题。

教学反思
本节课是初步认识找规律，通过结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。在完成习题的过程中，加深了他们对于找规律的认知。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。