小学语文北京的春节优质教学ppt课件
展开语文要素:分清内容的主次,体会作者是 如何详写主要部分的。习作要素:习作时注意抓住重点,写出特点。
元 日【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。
你们每年都在哪儿过春节呀?你都知道哪些过春节的风俗习惯?你家乡的春节有哪些风俗让你印象深刻?
老舍(1899—1966)原名舒庆春,字舍予,满族,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,拥有“人民艺术家”的称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收录在《老舍文集》里。
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛,表达了对新中国、新社会的赞美之情。
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
同桌互相读一读词语,互相纠正读音。
万象更新 间断 正月 白云观 分外
杂拌儿 零七碎八儿玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
左边是“酉”,不要少一横。
中间的“又”写得窄而短,左右疏密均匀。
左右结构,左边的“火”比右边的“然”略短,但不能写到“灬”的上方。
默读课文,按照老规矩,北京人是怎样过春节的?想一想:老北京的春节给你留下怎样的印象?
默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略。以四人为一组,合作填表。
快速浏览课文,思考:课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的?作者围绕春节都写了哪些重要的日子?然后以小组合作填表。
铺户:上年货、出货摊子孩子们:买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿大人们:备年货、做新衣新鞋
过了二十三到腊月二十九
做年菜、穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖
拜年、接待客人、逛庙会
老北京的春节,哪几天写得详细,哪几天写得简略?能说说这样写的好处吗?
详写:腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五(元宵节)
让读者有更直观的感受,突出重点,加深了读者的印象。
通过阅读填表、互相交流,我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。北京人过春节过得这样丰富多彩,我们就应该通过有感情的朗读来细细品味这热闹、忙碌、喜庆又团圆的春节。请大家读一读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的语段。
这节课,我们通过朗读和小组合作交流,了解了北京春节的习俗,了解了课文的写作顺序,理解了不懂的地方。中国的春节是非常隆重的节日,详细说起来恐怕一天一夜也说不完,为什么老舍能让“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵节”给我们留下这么深刻的印象呢?就让我们下节课揭晓。
腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货 除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁 男人们出门拜年元旦(正月初一)—— 女人们在家待客 孩子们逛庙会正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵 正月十九——残灯末庙 春节结束
热闹 喜庆 团圆 祥和
根据自己的情况,可以选择一项或两项完成。选择自己喜欢的句子摘抄下来背诵。收集家乡过春节的习俗,可以用文字、图画、照片、实物来介绍。
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