福建省三明市六县2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷

这是一份福建省三明市六县2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了填一填，连一连，算一算，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。
1．看图写数。




2．（1）
（2）
3．
（1）一共有 只动物；把左边的3只动物圈起来。
（2） 和 之间有 只动物。
（3）从左往右数， 在第 个；
从右往左数， 在第 个。
4．
他一共休息 天。
5．请你写出2个和是13的算式： ， 。
6．计算“7+5”时，可以先算 ，再算 。
7．
上图一共有15个☀，3个3个地数要数 次，5个5个地数要数 次；再多 ☀个就是20个☀。
8．小云到家的时间是 。
9．小红用 ●☆☆☆ 表示13，那么她用●☆表示 ， 用 ●●表示 。
10．有两箱同样的牛奶，喝了一些，第一箱还剩7瓶，第二箱还剩5瓶，第 箱喝得多。
11． 左图有 个 ，至少再添上 个 可以拼成大正方体。
二、连一连。
12．
13．
三、算一算。
14．2＋3＝ 10－4＝ 7＋3＝ 3＋5＝
5－4＝ 7＋5＝ 1＋0＝ 8＋8＝
9＋6＝ 13－3＝ 9－2＝ 6－6＝
2＋3＋4＝ 18－2－6＝ 8＋7－2＝
15．比一比，在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
3＋8 9 5＋4 14－3 7＋5 9＋3
16．7＋ ＝10 9－ ＝0 10＝15－
3＋ ＜10 10－ ＞5 13＋ ＜19
四、看图列式计算。（共10分）
17．（1）
（2）
（3）
（4）
五、解决问题。
18．
芳芳和亮亮一共有几朵小红花？
19．10个同学参加大扫除，每人一把扫帚，还需要多少把扫帚？
20．一共有17只 。还剩多少只？
21．3路公交开往动车站。车上原有多少人？
22．同学们排队做操，明明前面有5人，后面有8人，一共有几人？
你是怎样想的？（用你喜欢的方式表示出来）
23．一共有多少只？
答案解析部分
1．【答案】5；11；20；13
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】根据分析可得：
5；
11；
20；
13。
故答案为：5；11；20；13。
【分析】按顺序一个一个数，有几个物体，就写几；
观察图可知，一捆小棒是10根，有几捆，就是几个10根小棒，据此写数；
观察计数器可知，十位上有1个珠子，表示1个十，在十位写1；个位上有3个珠子，表示3个一，在个位写3，据此写数。
2．【答案】（1）
（2）8；4；2
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】（1）因为17+1=18，所以17-1=16，18+1=19，19+1=20；
（2）因为12-2=10，所以10-2=8，6-2-4，4-2=2；
故答案为：（1）16；19；20；（2）8；4；2。
【分析】（1）根据题意可得规律：前一个数+1=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察表格可得规律：前一个数-2=后一个相邻的数，据此规律解答。
3．【答案】（1）8；
（2）3
（3）7；5
【知识点】左、右位置
【解析】【解答】 （1）一共有5只动物；把左边的3只动物圈起来如下：
（2） 和 之间有3只动物。
（3） 从左往右数， 在第7个；
从右往左数， 在第5个。
【分析】（1）按顺序一个一个数，一共有5只动物，从左数，排第一，由此把左边的3只动物圈起来；
（2）数一数可知， 和 之间有3只动物；
（3）从左数，排第一，从右数，排第一，据此数一数其他动物的位置。
4．【答案】4
【知识点】年、月、日的认识及计算
【解析】【解答】从星期四到星期日休息，分别是星期四、星期五、星期六、星期日，一共有4天。
故答案为：4。
【分析】此题主要考查了时间的推算，从星期四数到星期日，据此解答。
5．【答案】9+4=13；8+5=13
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】 请你写出2个和是13的算式： 9+4=13，8+5=13。
故答案为： 9+4=13；8+5=13。
【分析】此题主要考查了20以内的进位加法，由此写出和是13的加法算式。
6．【答案】7+3；10+2
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】 计算“7+5”时，可以先算7+3，再算10+2。
故答案为：7+3；10+2。
【分析】计算7加几的进位加法，可以利用凑十法，先把另一个数分成3加几，再把3和7凑成10，然后加剩下的数，据此解答。
7．【答案】5；3；5
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】
上图一共有15个☀，3个3个地数要数5次，5个5个地数要数3次；再多5☀个就是20个☀。
故答案为：5；3；5。
【分析】根据题意可知，要求3个3个数，要数几次，用除法计算；同样的方法，要求5个5个数，要数几次，用除法计算；要求再多几个☀个就是20个☀，用减法计算。
8．【答案】5时（5∶00）
【知识点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】 小云到家的时间是5时。
故答案为：5时（或5：00）。
【分析】钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整，据此解答。
9．【答案】11；20
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】 小红用 ●☆☆☆ 表示13，那么她用●☆表示11， 用 ●●表示20。
故答案为：11；20。
【分析】根据条件“小红用 ●☆☆☆ 表示13”可知，●表示10，☆表示1，据此解答。
10．【答案】二
【知识点】7以内数的大小比较
【解析】【解答】因为7＞5，所以第二箱喝得多。
故答案为：二。
【分析】根据题意可知，有两箱同样的牛奶，剩下的越多，则喝得越少，据此解答。
11．【答案】6；2
【知识点】组合图形的计数
【解析】【解答】 左图有6个 ，至少再添上2个 可以拼成大正方体。
故答案为：6；2。
【分析】此题主要考查了组合图形的计数，分别数出每一层的数量，然后相加即可；
每边两个，至少需要8个可以拼成大正方体。
12．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征连线。
13．【答案】
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；一般时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整；分针指向6，时针指向两个数字之间，就是几时半；时针在两个数字之间，就表示几时多了，例如时针在2和3之间，表示2时多了，分针快指向12，时针快指向某个数字时，表示快几时了，据此连线。
14．【答案】2＋3＝5 10－4＝6 7＋3＝10 3＋5＝8
5－4＝1 7＋5＝12 1＋0＝1 8＋8＝16
9＋6＝15 13－3＝10 9－2＝7 6－6＝0
2＋3＋4＝9 18－2－6＝10 8＋7－2＝13
【知识点】20以内的加减混合运算；20以内的连加、连减
【解析】【分析】计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如6+8=，把8记在心里，往上数六个数：9、10、11、12、13、14， 之后得出结果6+8=14，据此方法口算其他题即可；
计算20以内的不退位减法与不进位加法，个位相加减，十位不变， 据此计算；
一个算式中，只有加减法或连加、连减，按从左往右的顺序计算。
15．【答案】＞；＜；=
【知识点】20以内的不退位减法；9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】 因为3+8=11，11＞9，所以3＋8＞9；
因为5+4=9，14-3=11，9＜11，所以5＋4＜14－3；
因为7+5=12，9+3=12，所以7＋5=9＋3。
故答案为：＞；＜；=。
【分析】比较两个算式的大小，先计算出算式的得数，再比较大小，据此解答。
16．【答案】3；9；5；6；4；5
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】因为10-7=3，所以7+3=10；
因为9-0=9，所以9-9=0；
因为15-10=5，所以10=15-5；
因为10-3=7，所以3+6＜10；
因为10-5=5，所以10-4＞5；
因为19-13=6，所以13+5＜19。
故答案为：3；9；5；6；4；5。
【分析】在加法里，和-一个加数=另一个加数；
在减法里，被减数-差=减数，据此计算；
要求不等式中填哪个数合适，先当成等式计算，再判断横线上可以填的数。
17．【答案】（1）6+5=11（个）
（2）16-5=11（个）
（3）7-2-3=2（个）
（4）3+3+2=8（只）
【知识点】20以内的不退位减法；20以内的连加、连减
【解析】【分析】（1）观察图可知，左边有6个萝卜，右边有5个萝卜，要求一共有几个萝卜，用加法计算；
（2）观察图可知，一共有16个球，右边有5个球，要求左边有几个球，用减法计算；
（3）观察图可知，一共有7个萝卜，先划掉了2个萝卜，又拿走了3个萝卜，要求剩下几个萝卜，用连减计算；
（4）观察图可知，原来电线上有3只燕子，先飞来了3只燕子，又飞来了2只燕子，要求现在一共有几只燕子，用连加计算。
18．【答案】9+4=13（朵）
答：芳芳和亮亮一共有13朵小红花。
【知识点】9加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，芳芳的小红花朵数+亮亮的小红花朵数=芳芳和亮亮一共的小红花朵数，据此列式解答。
19．【答案】10-7=3（把）
答：还需要3把扫帚。
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【分析】根据题意可知，同学的总人数-扫帚的把数=还需要的扫帚把数，据此列式解答。
20．【答案】17-2-5=10或17-5-2=10（只）
答：还剩10只。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，的总只数-先飞走的数量-又飞走的数量=剩下的只数，据此列式解答。
21．【答案】9+9=18（人）
答：车上原有18人。
【知识点】9加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，下车的人数+剩下的人数=车上原来的人数，据此列式解答。
22．【答案】 5+1+8=14（人）
答：一共有14人。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，用△表示明明的位置，用1个○表示1个人，在明明前面画5个○，表示前面有5个人，在明明后面画8个○，表示后面有8个人，据此作图； 明明前面的人数+明明+明明后面的人数=一共的总人数，据此列式解答。
23．【答案】6+11=17（只）或8+9=17（只）
答：一共有16只。
【知识点】20以内的不进位加法；9加几的进位加法
【解析】【分析】观察图可知，鹅的只数+鸭的只数=动物的总只数，还可以用左边的动物数量+右边的动物数量=动物的总只数，据此列式计算。12
10

6


0
12
10
8
6
4
2
0