江苏省泰州市高港区等2地2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题

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1.砥砺 曙 瑰（4分）
2.C（【甲】处因“新”因“异”，才有“创造”；【乙】处前后是并列关系，所以用分号。2分）
3.D（应该是比喻中的暗喻。2分）
4.①佳木秀而繁阴。②露从今夜白。③受任于败军之际。④赢得生前身后名。⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（8分）
5．【自我激励】（2分）
示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！
示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！
【同窗情深】（2分）
示例一：灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句（1分），富有诗意地歌颂了同学之间的情谊（1分）。
示例二：句式整齐（1分），从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊（1分）。
【感谢师恩】（4分。排列3行1分，表达感谢之情1分，学科特点2分，仅写致哪位老师不得分。）
示例一：汉赋唐诗，宋词元曲 / 千百年的历史回音 / 唱不尽我对您的赞歌——致语文老师
示例二：运算律 / 加减乘除 / 算不出我感谢您的深度——致数学老师
示例三：纵有妙笔 / 画不尽您对我们的教导 / 却能一笔勾画出感谢您的心——致美术老师
6.（1）运用想象（或情景交融，1分），准确地写出了李少府和王少府二人所去之地的偏远、萧疏（1分），表达了作者对两位友人的同情和关切（1分）。
（2）高适（1分），对友人的同情、关切、担忧，对友人的劝慰，对友人前景展望的乐观，对圣代圣君的赞美。（2分，写出其中两点即可得满分）。
7.（1）①诉讼事件、案件；②答应；③等到；④第二次。（各1分）
（2）A（A：因为；B：在/从；C：的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D：于是，就/才）（2分）
8.吾 子 / 一 食 之 间 / 而 三 叹（一处1分）
9.（1）我们的主人一向以不受贿赂闻名于诸侯。（2分）
（2）馈赠的食物才送到的时候，担心不够吃，所以叹息。（2分）
10.劝谏艺术：阎没、叔宽二人用吃饭叹气的方式，委婉地劝谏了魏献子（1分），让魏献子知道了“吃饱了就该满足”的道理，从而拒绝了梗阳人的贿赂（1分）。
形象特征：善于劝谏（1分），关心国君（1分）。
【译文】
有个梗阳人与别人打官司，眼看就要败讼，于是就向魏献子纳贿托情，魏献子打算答应下来。他的下属阎没对叔宽说：“我与你一同去劝谏吧！我们的主人一向以不受贿赂闻名于诸侯，现在因为梗阳人行贿而损害了名声，那是万万不可以的。”两人朝见魏献子之后，留在那里不走。
魏献子将要吃饭了，问谁还在庭院里，侍从回答说：“阎明、叔褒在。”魏献子叫他俩进来，让他们陪自己一起用膳。两人在吃饭之间，先后叹息了三次。吃完后，魏献子问起这件事，说：“人们常说：‘只有吃东西可以忘记忧愁。’你们在吃一顿饭的时间里叹息了三次，是什么原因呢？”两人异口同声地答道：“我们都是小人，贪心不足。馈赠的食物才送到的时候，担心不够吃，所以叹息。吃到一半，不禁私下责备自己：主人赐给我们食物，哪有不够吃的道理呢？因此再次叹息。等到您吃完了，我们想到，但愿我们小人的胃口，也像君子的心思一样，只要吃饱也就知足了。因此第三次叹息。”
魏献子说：“讲得好。”于是拒绝了梗阳人的贿赂。
11.B、D（A项中双喜、阿发是小说《社戏》中的人物；C项中“连羽毛也腐烂在土地里面”是《我爱这土地》中的语句；E项中的人物应为王惠。）（3分，选对两项得3分，只选对一项得1分）
12.第一空：太阳（1分）。第二空：嫉恶如仇/锄强扶弱/扶危济困（1分，答案不唯一）。第三空：与书中的“儒林群丑”形成对比，寄托了作者对理想社会的追求（1分）。
13.（1）严监生（1分）；油灯里点了两茎灯草，费油（1分）。
（2）赞同。他的大哥严贡生惹上官司时，他主动出钱替大哥了结了官司（1分），可见他重视兄弟之谊（1分）；他的妻子王氏病重，他悉心照料，妻子去世后，他哭得很伤心（1分），可见他重视夫妻之爱（1分）；他的儿子要吃肉时，他“在熟切店买四个钱的哄他”（1分），可见他重视父子之情（1分）。（答到一个方面即可；只答赞同，不陈述理由不给分）
14.“Hé”，意蕴丰富，引人探索。既指汉字“何”（1分），展现泰州的美景美不胜收，不知从何说起（1分）；也指汉字“河”（1分），暗含泰州的凤城河、江岸、碧水等（1分）。
15.示例：百里江岸线（2分）；一座活力城（2分）。
16.示例：（写出其中四点即可得满分）
①图形整体由中文“泰”字变形而来（1分）；
②“泰”字融入了“亭台、凤凰、三水”等元素（1分），体现了“泰州”的地域特点及文化内涵（1分）；
③“绿色”“亭台”“树木”，突出泰州为“生态绿色园林城市”（1分）；
④“三水”，彰显出泰州地处“三水”的地理位置（江水、海水、淮水三水交汇）（1分）；
⑤“凤凰”，象征吉祥、美好，体现出“祥泰之州”的涵义，“凤凰”又寓意泰州开拓创新、追求卓越、放飞梦想、成就末来（1分）。
17.老蔫的“蔫”这里是指精神不振或性子慢，不爽快的意思（1分），他说话慢条斯理（1分）；表达含蓄、简单，不肯直接表态（1分）。
18.（1）原句运用短句，有节奏感（1分）；是对“不论”“凡是”的细述，全方位列举了乐器的类型，进一步强调了老蔫的耳朵、记忆力的好，突出其学习能力强（1分），为下文设计出复杂的杠杆做铺垫（1分）。
（2）动作描写、语言描写（1分），生动形象地写出了老蔫安装好杠杆后的轻松、自信（1分），表现了他的聪明能干（1分）。
19.①其貌不扬，从脸长、人中长可以看出（1分）；
②聪明细心、学习能力强，从他胜任于各种工作，会各种乐曲可以看出（1分）；
③低调内敛，不张扬，从他完成挖井锥的工作后的态度可以看出（2分）。
20.侧面描写（1分），通过公社十二个棒小伙的无能为力，与下文老蔫愣神半天找到解决问题的办法形成对比（1分），衬托出他的细心、聪明、能干（1分）。
21.阿基米德是古希腊学者，他应用物理知识设计了多种机械和建筑物，帮助防御罗马的进攻（2分）；老蔫则利用物理知识设计器械升起了井锥，帮助大家挽回了损失（2分）；作者以“乡下的阿基米德”为题则体现了对老蔫聪明才智的赞叹（2分）。
22.作文（略）