人音版三年级下册嘹亮歌声精品ppt课件

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“山谷回声”游戏一组喊“你好吗?”一组做回声加入歌曲第一句的旋律继续回声游戏。教师指挥做回声的这组学生要在第一组最后一个音保持的时候开始模仿。同时在游戏中可以加入力度的变化增强表现力。
这是一首富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。
歌曲的演唱形式是怎样的？速度和情绪是怎样的？演唱形式：二部轮唱速度：稍慢 情绪：优美 抒情
合唱：歌曲中的各声部同时演唱同一个旋律。
轮唱：由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不一起开始，而是先后相距几拍或几小节开始演唱，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果。
跟着老师伴奏唱第一声部
跟着老师伴奏唱第二声部
1、想象你是一个鼓鼓的大气球，然后跟着老师的手势把气球里的气息慢慢放出来，看看谁和老师配合的最好！“si si”“si”“si---” 2、嘴巴嘟起来来个美拍！ 然后轻轻地吹嘴唇，把自己的嘴唇当成 个气球，匀速的把气球吹大，看谁气息最长？谁是常胜将军？ 2/4 12 34 | 54 32 | 12 34 | 54 32 | 1- ‖ du
弱起：歌曲由拍子的弱拍开始，叫做"弱起乐曲"或"弱起"。
跟着老师伴奏唱第一声部歌词
在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达激动的心情，就让我们用嘹亮的歌声来抒发对大自然和生活的热爱吧。
找一个能和你配合好的同学，按声部分角色练习，下节课给同学们表演。