小学音乐人音版三年级下册每当我走过老师窗前精品ppt课件

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图片上的老师在做什么？说说老师做的让你感动的事例。
创作背景： 《每当我走过老师窗前》由金哲作词，董希哲作曲。创作于四人帮刚打倒时。由于读书无用论在中国中小学中还没消灭，"文革"余毒残害着中国千千万幼小的心灵，针对一些学生不尊重老师，不努力学习的倾向，董希哲决定写一首歌颂老师的歌曲。四处求人写词的他最后找到金哲。一看到曲谱金哲便激动不已，心中的激情化作笔下音符，很快便写下了这首经典歌曲的歌词。这首歌一经发表便产生了巨大效应，很快，在神州大地上掀起了一股对老师的不同诠释。孩子唱着这首歌，面前的是如同父母一样慈爱的老师。它绝不是一首少儿歌曲，它是一个人的成长过程。它的时间跨度是相当大的，从一个孩子到一个成年事业有成的人，从一个刚出道的老师到垂暮之年的老师。这一生的付出与心血，让作为学生的我们，都无比感动。
歌曲表达了怎样的情感？
作品简介： 歌曲《每当我走过老师窗前》是一首意境优美、感人动人的儿童歌曲，它歌颂了老师为培养一代新人而呕心沥血、忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的崇敬、热爱之情。
歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：稍慢情绪：深情地
连音线、附点、重复记号
用 “lu” 代替唱名进行哼唱旋律。
静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立新功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
你们觉得在演唱这首歌曲的时候，那种情感上的触动，心灵上的碰撞类似像喝下面哪种饮料的感觉？A.热腾腾的牛奶B.刺激的可乐C.矿泉水
歌曲的结构是怎样的？二段体结构
第一乐段四个乐句的节奏平稳，旋律流畅、优美，表达了学生在夜深人静走过老师窗前时充满着无限的深情。
第二乐段是歌曲的副歌，曲调起伏较大，把情绪逐渐推向高潮。最后一句曲调感情真挚地表达了孩子们对老师的无限热爱。
分组唱、合唱、领唱、轮唱、接龙唱
歌伴舞或加入打击乐器为演唱伴奏等。然后分组讨论，进行排练，最后分组汇报表演。
想对老师说的悄悄话： 拿出事先准备好的小纸条，把想对老师说的话写下来，谁上来，把秘密悄悄的告诉老师。
说起老师，总会让人心中有一丝温暖。是老师教了我们知识，是老师让我们懂得了做人的道理，是老师在我们犯了错后告戒我们要自尊自爱自立自强。也许你现在觉得老师对你太严厉，太啰嗦，等你长大后你就会明白原来所有的这些都是对你们的无尽的关心和爱护，请孩子们珍惜眼前这份爱。
收集有关歌唱老师的歌曲与同学一起分享。