河南省驻马店市平舆县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

这是一份河南省驻马店市平舆县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共8页。试卷主要包含了细胞生活需要的主要有机物是，下列有关说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题两部分，满分50分，考试时间50分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能由小长大
2．我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能适应环境
C．生物生存依赖环境 D．环境影响生物生存
3．下列使用显微镜的注意事项，不正确的是（ ）
A．镜头污染——用干净的擦镜纸擦拭
B．对光成功的标志——目镜内看到明亮的圆形视野
C．更换物镜——用转换器
D．欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰——调节显微镜的粗准焦螺旋
4．小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，外加一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣各代表什么（ ）
A．细胞核、细胞质、细胞膜 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞壁、细胞膜、细胞核
5．细胞生活需要的主要有机物是（ ）
①水 ②糖类 ③脂肪 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
A．①⑤⑥ B．①②⑥ C．②③④ D．②③⑤
6．下列有关说法正确的是（ ）
A．随着细胞分裂和细胞生长，生物体会逐渐长大
B．苹果的果皮是上皮组织，具有保护作用
C．绿色开花植物具有花、果实、种子三种营养器官
D．“藕断丝连”中的“丝”是营养组织
7．关于人体基本组织的功能，下列叙述正确的是（ ）
A．肌肉组织具有运动等功能
B．上皮组织具有保护、吸收等功能
C．神经组织具有营养、连接、支持和保护等功能
D．结缔组织具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能
8．如图是草履虫结构示意图，其用于摄入氧气、排出二氧化碳的结构是（ ）
A．④ B．③ C．② D．①
9．煤是一种不可再生的资源，是由长期埋在地层中的古代植物的遗体形成的，这些植物主要是（ ）
A．古代裸子植物 B．古代被子植物 C．古代藻类植物 D．古代蕨类植物
10．我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，观察和研究水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程。水稻种子的胚包括（ ）
A．胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳和子叶
C．胚芽、胚轴、胚根和子叶 D．胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶和种皮
11．如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位
B．②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大
C．③处的功能是使细胞伸长
D．幼根的生长与②和③有关
12．下图是桃花发育成果实的过程，请据图回答：图中②和④构成果实，②是由哪种结构发育而来的。（ ）
A．子房壁 B．子房 C．受精卵 D．胚珠
13．某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．图中①②的细胞内不含叶绿体，属于上皮组织
B．图中③的细胞内含有较多的叶绿体
C．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
D．④气孔的开闭由⑤保卫细胞控制
14．“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与目的相符的是（ ）
A．用黑纸片遮盖叶片的一部分——防止水分丢失
B．把天竺葵放到黑暗处一昼夜——增加淀粉的含量
C．把叶片放入酒精中隔水加热——去除叶片中的叶绿素
D．向清水漂洗后的叶片滴加碘液——观察叶细胞的细胞核
15．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图所示处理，然后再将装置放在适宜条件下。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B．数小时后，乙装置的液面比甲低
C．加入植物油可防止水分从液面蒸发 D．实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
16．北方有俗语“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜食用部分主要是根，姜的食用部分主要是茎。下列有关萝卜和姜的说法正确的是（ ）
A．萝卜中的有机物主要是在根中合成的
B．姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶
C．姜所有的器官都能进行光合作用
D．因叶绿素的形成需要光，所以萝卜一般地上部分是白色，埋在地下的部分是绿色
17．中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破——国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。在植物体内能实现这一过程的生理作用是（ ）
A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
18．在验证植物的呼吸作用时，进行了如下三个实验，下列叙述错误的是（ ）
图一 图二 图三
A．实验结果证明了活的种子才能进行呼吸作用
B．图一中实验研究的单一变量是温度
C．图二中实验看到试管内澄清的石灰水会变浑浊
D．图三中看到有一组实验由于瓶里的氧被萌发的种子吸收了而导致燃烧的蜡烛熄灭
19．生产生活中，下列措施与目的不一致的是（ ）
A．合理密植是为了保证作物有效地进行光合作用
B．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果是为了抑制呼吸作用
C．人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足
D．移栽幼苗时根部带一土坨是为了促进根部呼吸作用
20．“三北”防护林是我国的十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程，被誉为“绿色长城”。下列哪项不是植树造林的主要目的（ ）
A．维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 B．防风固沙，减少土地沙漠化
C．提供足够木材，促进经济发展 D．调节气候，保持水土
非选择题（共5小题，30分）
请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21．（7分）如图为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网，请回答下列问题：
（1）若构成一个完整的生态系统，除图中所标注的生物外，还需要补充的成分是分解者和_______，生态系统中能量的源头是_______。
（2）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”，X代表_______。
（3）如图所示食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_______和_______。
（4）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起草的数量增加，但不会无限地增加下去，这是因为生态系统具有_______能力，但这种能力是有限的。生态系统的成分越_______，其此种能力就越强。
22．（5分）下图分别为光学显微镜的结构图、某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是_______。
（2）观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为_______的物镜。
（3）图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是_______和_______（填序号）
（4）与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是_______和液泡。
23．（6分）某校生物兴趣小组外出游学，经允许后采集了几种植物（如图），带回实验室观察。请回答问题：
图1 图2 图3
（1）从溪水里采集到的植物（图1）是_______，它是一种_______（填“单”或“多”）细胞藻类。该植物的形态结构与我们平时见到的陆生植物的不同之处是它没有_______的分化。
（2）在溪边岩石上发现了葫芦藓（图2）。葫芦藓依靠_______固定在岩石上，许多苔藓植物的叶只有_______层细胞，人们把它当做监测空气污染程度的指示植物。
（3）兴趣小组还采集了一种蕨（图3）。蕨的器官中有专门运输物质的通道——_______，相比与其他两种植物，其植株更加高大。
24．（5分）在劳动课上，某生物兴趣小组的同学为探究“一定温度范围内，低温对水稻种子发芽率的影响”，设计了如下实验：取100粒水稻种子随机分成A、B两组，每组50粒，分别放置
于25℃和10℃的条件下培养。实验数据如下表：
请回答下列问题：
（1）每组实验选用50粒水稻种子而不用1粒的目的是避免偶然性，减小_______。
（2）除实验变量外，其他条件均要相同且适宜，是为了控制_______变量。
（3）分析表中数据，得出结论：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较_______（填“快”或“慢”），但7天后种子的发芽率基本不变。
（4）A组仍有两粒水稻种子没有萌发，其原因可能是_______。
（5）B组水稻种子的发芽率是_______%。
25．（7分）图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。
请据图回答：
图甲 图乙
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_______，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_______（填字母）。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_______，它与图甲中的_______（填字母）生理活动相对应，写出光合作用过程的反应式_______。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_______生理活动（填字母）。
（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈中_______平衡有重要的作用。
2023—2024学年度上学期期末学情测评
七年级生物参考答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
二、非选择题（共5小题，30分；除注明外，每空1分）
21．（1）非生物部分 太阳能
（2）食虫鸟（或青蛙）（写对一个给分）
（3）捕食 竞争（不分先后）
（4）自动调节 复杂
22．（1）维持细胞的正常形态
（2）4倍
（3）① ③
（4）细胞壁
23．（1）水绵 多 根、茎、叶
（2）假根 一
（3）输导组织
24．（1）误差 （2）单一 （3）慢
（4）胚是死的，种子在休眠期等
（5）94
25．（1）氧气 AB
（2）I C 二氧化碳+水有机物+氧气
（3）B
（4）碳—氧培养时间（天）
发芽数/粒
A组（25℃）
B组（10℃）
1
0
0
2
7
0
3
15
0
4
33
2
5
48
8
6
48
21
7
48
47
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
C
A
B
C
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
A
C
B
B
A
B
D
C