初中语文人教部编版七年级下册老山界课文课件ppt

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叙事线索：按照时间的变化和地点的转移来梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。
体味情感：品味文中的精彩语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。
重点，涉及思考探究三、积累拓展四
精神品质：熟读课文，感受课文所传达的精神品质，接受革命传统教育。
描写场面：体会生动形象的场面描写，学习运用比喻、排比等修辞手法对自然环境进行细致描写的方法。
感悟红军战士的精神品质，领悟长征精神，做一个意志坚强、不怕困难、乐观向上的人。
陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。长征时，任红军总政治部宣传部部长。中华人民共和国成立后，长期负责党的宣传工作。
本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》（人民出版社1955 年版）。1934 年10 月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，开始长征。长征路上，中国工农红军战胜了无数艰难险阻，粉碎了国民党军队的围追堵截，长驱二万余里。1936 年10 月，红二方面军、红四方面军在甘肃会宁地区同红一方面军会师，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军“长征中所过的第一座难走的山”。
叙事散文根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过对某些生活片段、场景和细节以及人物最突出的性格特征进行描写，表现人物的精神风貌，揭示事件的意义。
1. 攀（ ）谈：闲谈。2. 峭（ ）壁：陡直的山崖。3. 骨碌（ ）：滚动。4. 咀嚼 （ ）：用牙齿磨碎食物。5. 呜咽（ ）：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。6. 督（ ）促：监督催促。
7. 灌（ ）输：输送（思想、知识等）。8. 苛捐杂税（ ）：指繁重的捐税。捐，赋税。9. 酣（ ）然入梦：畅快地入睡。10. 不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。
（ ）（盛饭）（ ）（茂盛）
（ ）（咀嚼）（ ）（细嚼慢咽）
（ ）（落下）（ ）（落差）（ ）（落枕）（ ）（大大落落）
（ ）（哽咽）（ ）（咽喉）（ ）（咽气）
歉（ ）（抱歉）谦（ ）（谦虚）
笆（ ）（笆斗）芭（ ）（芭蕉）
红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。
课文中写瑶民母女对体现文章主旨有什么作用？
课文中有多处自然环境描写，请举例并分析其作用。
关键词：坚强、英勇、乐观
第一部分（1）：点题，简单介绍老山界。
第三部分（33 ）：照应开头，总结全文。指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
第二部分（2—32 ）：叙述红军翻越老山界的经过。
本文真实、生动地记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，颂扬了中国工农红军克服困难、英勇顽强的意志和革命乐观主义精神。
描写场面时要注意：（1）要交代清楚场面的背景；（2）要注意点面结合、详略得当；（3）要写出气氛，特定的场合需要写出特定的气氛；（4）要注意描写时的顺序，一般而言，场面描写都是按由点到面的顺序进行描写的。精彩的场面描写有利于人物精神的展现。例如本文中对红军战士走路难、睡觉难、吃饭难、处境难的场面描写，就很好地体现了红军战士坚强的意志、英勇的精神和乐观的态度等。
风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”“单脚燕” “蜻蜓”“金鱼”“蝴蝶”“孙悟空”⋯⋯它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，它手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。
其中，王卫民扎的“黄马褂”放得最高。他沉着冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
通过描写风筝比赛的场面，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了比赛场面的激烈，突出了风筝千姿百态、光彩夺目的特点。
学习本文的场面描写，写一个200 字左右的片段。