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江苏省南通市通州区2023-2024学年三年级上学期期末英语试题
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这是一份江苏省南通市通州区2023-2024学年三年级上学期期末英语试题，文件包含江苏省南通市通州区2023－2024学年第一学期三年级上册英语期末试卷pdf、三上英语期末参考答案及听力文字202401docx、三年级英语听力202401mp3等3份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
听力部分
一、听录音，选择你所听到的内容。(听两遍) (10分)
1. A 2. C 3. A 4. A 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. B
二、听录音，用阿拉伯数字给下列图片标上序号。(8分)
81362754
三、听录音，判断所听句子是否与所给情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）(6分)
1. F 2. F 3. T 4. T 5. F 6. F
四、听录音，根据所听内容，选择正确的应答句。 (6分)
1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A
五、听录音，写出所听到的字母（大小写）或字母组合（大写）。（5分）
字母（大小写)： 1. Mm 2. Dd
字母组合（大写）： 3. LR 4. HE 5. AS
读写部分
在四线三格中写出下列字母的左邻右舍。（8分）
1. I，K 2. Ww，Yy 3. Ss，Uu 4. p，r
判断下列各组字母的大小写是否完全一致。（6分）
1. F 2. F 3. F 4. F 5. T 6. T
三、选出不同类的单词。（6分）
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. C
四、根据所给提示和句意完成下列句子或对话。 (7分)
（错大小写不得分）
1. blue；cap 2. egg 3. Happy 4. Lk；car 5. sister
五、单项选择 (10分)
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. C 10. A
六、连词成句，注意标点符号和大小写。(10分)
（2分一题，错大小写或标点扣1分）
1. I am nt Jhn.
2. This CD is fr yu.
3. Wh is wearing yellw tday?
4. He is my friend t.
5. Wuld yu like a sweet?
七、从方框中选择合适的句子，完成对话，将序号填在横线上。(5分)
1. B 2. C 3. D 4. A 5. E
八、给下列句子排序，组成对话。（6分）
FDAEBCG
阅读短文，完成任务。(7分)
（一）在第三幅图（夹克衫）和第五幅图（球）处打“√”
（二）1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
2023-2024学年（上）小学期末学业质量监测试卷
三 年 级 英 语 听 力 材 料
一、听录音，选择你所听到的内容。(听两遍)
1. GH
2. qp
3. This is a brwn cap.
4. What clur is my new skirt?
5. Gd evening, Sam!
6. Wuld yu like a red T-shirt?
7. It’s great.
8. This dll is fr yu.
9. What abut a cake？
10. He’s Wang Bing. He’s my friend.
二、听录音，用阿拉伯数字给下列图片标上序号。(听两遍)
1. M: This is my family.
2. M: Are yu Jhn? M: N, I’m Sam.
3. W: He’s Mike. He’s my friend.
4. W: What’s this? M: It’s a rbt. It’s fr Tim.
5. W: What clur is it nw? M: It’s red and yellw.
6. W: Gd afternn, class. M: Gd afternn, Miss Li.
7. W: Wuld yu like a pie? W: N, thank yu.
8. W: Lk at my new skirt. M: It’s nice.
三、听录音，判断所听句子是否与所给情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）
1. Gdbye.
2. Happy Birthday!
3. What’s that?
4. N, thank yu.
5. Gd mrning.
6. This is my grandma.
四、听录音，根据所听内容，选择正确的应答句。（听两遍）
1. Are yu Me?
2. What’s this?
3. Lk at me!
4. What clur is my jacket?
5. Wuld yu like a ht dg?
6. This is my friend Helen.
五、听录音，写出所听到的字母（大小写）或字母组合（大写）。(听两遍）
字母（大小写）：1. Mm 2. Dd
字母组合（大写）：3. LR 4. HE 5. AS
听力部分
一、听录音，选择你所听到的内容。(听两遍) (10分)
1. A 2. C 3. A 4. A 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. B
二、听录音，用阿拉伯数字给下列图片标上序号。(8分)
81362754
三、听录音，判断所听句子是否与所给情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）(6分)
1. F 2. F 3. T 4. T 5. F 6. F
四、听录音，根据所听内容，选择正确的应答句。 (6分)
1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A
五、听录音，写出所听到的字母（大小写）或字母组合（大写）。（5分）
字母（大小写)： 1. Mm 2. Dd
字母组合（大写）： 3. LR 4. HE 5. AS
读写部分
在四线三格中写出下列字母的左邻右舍。（8分）
1. I，K 2. Ww，Yy 3. Ss，Uu 4. p，r
判断下列各组字母的大小写是否完全一致。（6分）
1. F 2. F 3. F 4. F 5. T 6. T
三、选出不同类的单词。（6分）
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. C
四、根据所给提示和句意完成下列句子或对话。 (7分)
（错大小写不得分）
1. blue；cap 2. egg 3. Happy 4. Lk；car 5. sister
五、单项选择 (10分)
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. C 10. A
六、连词成句，注意标点符号和大小写。(10分)
（2分一题，错大小写或标点扣1分）
1. I am nt Jhn.
2. This CD is fr yu.
3. Wh is wearing yellw tday?
4. He is my friend t.
5. Wuld yu like a sweet?
七、从方框中选择合适的句子，完成对话，将序号填在横线上。(5分)
1. B 2. C 3. D 4. A 5. E
八、给下列句子排序，组成对话。（6分）
FDAEBCG
阅读短文，完成任务。(7分)
（一）在第三幅图（夹克衫）和第五幅图（球）处打“√”
（二）1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
2023-2024学年（上）小学期末学业质量监测试卷
三 年 级 英 语 听 力 材 料
一、听录音，选择你所听到的内容。(听两遍)
1. GH
2. qp
3. This is a brwn cap.
4. What clur is my new skirt?
5. Gd evening, Sam!
6. Wuld yu like a red T-shirt?
7. It’s great.
8. This dll is fr yu.
9. What abut a cake？
10. He’s Wang Bing. He’s my friend.
二、听录音，用阿拉伯数字给下列图片标上序号。(听两遍)
1. M: This is my family.
2. M: Are yu Jhn? M: N, I’m Sam.
3. W: He’s Mike. He’s my friend.
4. W: What’s this? M: It’s a rbt. It’s fr Tim.
5. W: What clur is it nw? M: It’s red and yellw.
6. W: Gd afternn, class. M: Gd afternn, Miss Li.
7. W: Wuld yu like a pie? W: N, thank yu.
8. W: Lk at my new skirt. M: It’s nice.
三、听录音，判断所听句子是否与所给情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）
1. Gdbye.
2. Happy Birthday!
3. What’s that?
4. N, thank yu.
5. Gd mrning.
6. This is my grandma.
四、听录音，根据所听内容，选择正确的应答句。（听两遍）
1. Are yu Me?
2. What’s this?
3. Lk at me!
4. What clur is my jacket?
5. Wuld yu like a ht dg?
6. This is my friend Helen.
五、听录音，写出所听到的字母（大小写）或字母组合（大写）。(听两遍）
字母（大小写）：1. Mm 2. Dd
字母组合（大写）：3. LR 4. HE 5. AS
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