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    这是一份江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港市2023-2024学年第一学期七年级历史期末试卷(含答案),共7页。试卷主要包含了历史等内容,欢迎下载使用。

    (满分50分,时长50分钟)
    一、单项选择题:共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意。
    1.中国广袤的大地,曾孕育早期的人类。如果要研究中国境内早期人类的生产生活状况,最直接、最有力的证据来自
    A.文献记载 B.历史图像 C.建筑遗迹 D.远古化石
    2.下面三幅图片所示的文物,有助于我们从不同视角了解
    A. 长江流域文明 B.原始农耕时代
    C. 远古神话传说 D.早期国家产生
    3.良渚古城遗址考古发现,权贵的墓地里随葬着数量众多的玉琼、玉璧和玉钱等制作精美的玉器,这和其它随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现
    A.反映当时阶级分化已经相当明显 B.说明玉器成为人们日常生活用品
    C.印证黄河流域已经进入文明社会 D.体现中国古代文明长期领先世界
    4.相传神农氏“只知其母,不知其父”,这是中华民族曾经经历母系社会的有力证据;人氏钻木取火的传说记载了人类学会利用火的重大进步。材料表明
    A.关于上古的传说都是真实可信的 B.神话传说是研究远古社会的第一手史料
    C.神话传说蕴含着一定的历史信息 D.神话传说创作源于人民群众的艺术想象
    5.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七……商约暴虐施酷刑,引来武王正义师…周王无道国人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了
    A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的规律
    C.世袭制取代禅让制 D.社会等级制度的确立
    6.有学者认为:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。“该学者所说的”封建制度“在我们历史教材的叫法是
    A.分封制 B.君主专制 C.封建社会 D.中央集权制
    7.实物史料有助于我们认识历史的发展变化。下列图片所示的实物史料最能说明
    A.冶铸工艺的提高 B.战争武器的改进 C.生产力不断进步 D.建筑技术的发展
    8.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国国君亲自去3次,同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这一历史现象实质上反映了
    A.各国间交往密切 B. 鲁国与齐晋交好 C.天子依附于诸侯 D.周王室地位衰落
    9.某学者认为,那是一个创造的时代,思想巨人一个又一个出现,争相著述,互相辩驳,形成了中国历史上第一次思想井喷。这个“创造的时代”是
    A.商朝时期 B.西周时期 C.东周时期 D.秦汉时期
    10.秦实现统一后,皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。这主要得益于秦朝
    A.沿用禅让制 B.建立郡县制 C.实行刺史制 D.创立皇帝制
    11.湖北云梦县睡虎地秦简,有《田津》《仓律》《关市津》《核律》《置史律》《军爵律》等案律十八种,内容涉及农业、仓库、货币、贸易、役、置吏、军爵等方面。该材料说明了秦朝
    A.奉行严刑峻法 B.法律内容丰富 C.加强思想控制 D.国家统一稳定
    12.下图为西安长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当,据考证此瓦当是为了纪念刘邦打败项羽、统一全国而制作。与此有关的历史事件是
    A.楚汉之争 B.文景之治 C.巨鹿之战 D.北击匈奴
    13.秦朝时,田赋为“三分取其二”。西汉初,汉高祖实行“什五税一”。汉文帝时,田赋降到“三十税一”。这体现了汉初
    A.勤俭治国 B.以德化民 C.休养生息 D.民殷国富
    14.汉代初年,诸侯王势力强大,朝廷对地方控制很弱。但是到景帝、武帝时期,朝廷取消了诸侯王的治民权,仅仅给他们保留了“衣食租税”的经济利益。这一改革旨在
    A.争取诸侯支持 B.发展地方经济 C.实行盐铁专卖 D.加强中央集权
    15.下图分别为《东汉宅院画像砖》和《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》,作为历史遗存,它们共同展示了东汉时期
    A.朝廷政治 B.民间生活 C.民族关系 D.对外贸易
    16.下图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是
    A.皇帝制度逐渐废除 B.阶级矛盾日益激化
    C.地方诸侯威胁中央 D.外戚宦官交替专权
    17.葡萄、核桃、胡萝卜、石榴等的传播为中国人的日常饮食增添了更多的选择:罗马贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸,家中使用瓷器为富有和荣耀的象征。材料反映了丝绸之路的开通
    A.消除了中外隔 B.同化了生活方式 C.拓展了统治范围 D.促进了文明交流
    18.司马迁在《史记》中对汉武帝的言行记载,没有美化汉武帝的形象,甚至对汉武帝做错的事多有批评。这体现了《史记》
    A.秉笔直书原则 B.文学价值极高 C.人物刻画生动 D.反对君主专制
    19.现代医学研究表明接种疫苗是预防控制传染病发生流行的有效手段。中医很早就重视对疾病的预防,东汉时期有一位名医发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病。这位名医是
    A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.蔡伦
    20.四川省青城山是世界文化与自然双重遗产,传说张陵创立五斗米道后在青城山结茅传道,并羽化山中。由此可知,与青城山渊源最密切的宗教是
    A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教
    21.历史地图是用地图语言表现历史现象、历史事件空间状态的特殊形式。对下图反映的历史事件解读正确的是
    A.表现了中国黄河流域的战争纠纷
    B.反映了魏晋南北朝时的民族冲突
    C.促进了中国由南北对峙走向统一
    D.为三国鼎立局面形成奠定了基础
    22.了解历史发展的时序是学习历史的基本要求。
    下图为中国古代朝代更迭示意图(部分),图中序号① ② ③ 相对应的朝代依次是
    A.东汉、西晋、南朝 B.西汉、西晋、南朝
    C.西汉、北魏、前秦 D.东汉、三国、北魏
    23.小枫同学在围绕某主题开展研究性学习时,收集整理了如下内容:
    据此判断,他研究的主题是
    A.国家走向统一 B.朝代频繁更替 C.江南地区开发 D.北方民族交融
    24.人们经常用诗歌来赞颂杰出人物。“历法天文计算精,圆周小数点分明;千年国外方求出,月后环山宇宙名。“这首诗称赞的人物最有可能是
    A.诸葛亮 B.贾思勰 C.祖冲之 D.郦道元
    二、材料解析与探究题:共4题,其中第25题6分,第26题7分,第27题7分,28题6分,共26分。
    25.(6分)中华民族五千年的文明史也是一部治水的历史,从治水的方略和实践中我们可以看出中国古人与水和谐共生的独特智慧。阅读材料,完成下列要求。
    材料三
    (1)材料一中成功治理黄河水患的人物是谁?从治水事迹中可以看出他有什么样的精神?(2分)
    (2)材料二是哪个历史时期的形势图?在图中▲处当时修建的水利工程,设计巧妙,成效卓著,至今发挥着巨大作用,请写出该水利工程的名称。(2分)
    (3)材料三是哪个历史时期的形势图?在图中▲处当时修建的水利工程,连接了长江和珠江两大水系,对加强南北政治、经济、文化交流和巩固国家统一起到了积极作用,请写出该水利工程的名称。(2分)
    26.(7分)在几千年的历史长河中,中华民族不断交融,由多元到一体、由松散到紧密。阅读材料,完成下列要求。
    材料一 华夏民族,非一族所成.太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也.
    ——摘编自梁启超《饮冰室合集》
    材料二 秦末汉初,匈奴乘机再次夺取河套地区,并且继续南下.西汉初期,对匈奴实行“和亲”,并且开放边境市场进行贸易.汉武帝时对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊地区。从东汉后期开始,北方、西北方的大批少数民族内迁到中原与汉族杂居,主要有匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等族,西晋时人数达几十万,出现了“关中之人,戎狄居半”的局面。
    ——摘编自白寿彝主编《中国通史》
    材料三 河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期的画像砖
    (1)据材料一,概括“华夏民族”形成的特点。结合所学知识,指出被后人尊为中华民族人文初祖的两位人物。(3分)
    (2)据材料二,归纳秦汉时期民族交流的主要方式有哪些?(2分)
    (3)据材料三,指出三幅图片反映了魏晋南北朝时期河西走廊地区出现的哪一历史现象?结合所学知识,概括这一历史现象对中华民族发展的历史意义。(2分)
    27.(7分)不同的时代有不同的治国思想,历史的选择具有深刻的必然性。阅读材料,完成下列要求。
    材料一 先秦诸子,关于政治社会方面的意见,是各有所本的,而其所本亦分新旧。儒家,是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想.法家,是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。
    ——摘编自吕思勉《中国通史》
    材料二 汉初奉行黄老思想,无为而治,最大的贡献是培养国力,但不适合于统一大帝国的治理.为了从意识形态方面维护中央集权体制,汉武帝采纳儒家出身的官僚建议,罢百家,尊崇儒术。
    ——摘编自樊树志《国史概要》
    (1)据材料一并结合所学知识,分别列举先秦时期儒家和法家的政治主张,并指出法家思想受到当时统治者重视的主要原因。(3分)
    (2)据材料二并结合所学知识,指出西汉治国思想的变化,并分析变化的主要原因。(3分)
    (3)综合上述材料并结合所学知识,说明治国思想与所处时代的关系。(1分)
    28.(6分)改革是强国之路,顺应历史潮流的改革是推动社会发展的强大动力。阅读材料,完成下列要求。
    材料一 秦孝公……废除了井田制,开垦良田,奖励耕织和军功,这虽然不是自古以来治理国家的方法.但是还是因为重视农业和军事,国力压倒了(或者说灭亡了)邻国而称霸诸侯。
    ——编译自《汉书·食货志》
    材料二 通过改革,国家掌握了大量的劳动人口和赋役负担者,由平城迁都洛阳后“于时国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可校数”
    ——摘编自《简明中国历史读本》
    (1)材料一、二分别反映的是我国历史上的哪两次著名变法?(2分)
    (2)综合上述材料并结合所学知识,围绕“改革与国家富强”写一篇历史小论文。(要求:自拟论题、观点明确、论证充分、结论正确。)(4分)
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