初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度优秀教学课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度优秀教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了温度不同，溶剂量不同，固体溶解度，四要素，条件一定温度，状态饱和状态，单位g，概念的理解，刚好形成饱和溶液，溶解性与溶解度的关系等内容，欢迎下载使用。

能否说明　　　比　　　易溶于水？
两种物质都完全溶解，无法判断是否达到饱和。
溶解36 g 固体。
溶解31.6 g 固体。
根据温度、溶剂量都相同，且溶液达到饱和状态时，所溶解的溶质质量来比较物质的溶解能力。
　　在一定温度下，某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
　　标准：在100 g溶剂里
　　如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。
20 ˚C时，硝酸钾的溶解度是 31.6 g。
20 ˚C 时，100 g水中最多能溶解硝酸钾的质量为 31.6 g。20 ˚C 时，100 g水中溶了 31.6 g的硝酸钾就达到饱和状态。
　　1．30 g固体甲溶解在100 g水中刚好饱和，则固体甲的溶解度为30 g。　　2．20 ˚C时，30 g固体甲溶解在水中刚好饱和，则20 ˚C时，固体甲的溶解度为30 g。　　3．20 ˚C时，30 g固体甲可溶解在100 g水中，则20 ˚C时，固体甲的溶解度为30 g。
未指明温度（t ˚C ）
未指明一定量溶剂（100 g）
判断下列说法是否正确，并说明原因。
　　20 ˚C时，碳酸钙和氯化钙在水中的溶解度如表所示，可知碳酸钙是 _____溶物质。分离碳酸钙和氯化钙的混合物可用什么方法？
2 ．作图法——溶解度曲线
两种溶解度的表示方法有什么不同？
　　列表法是以实验为基础，数据准确，但任意温度下的溶解度不容易测定，有一定的局限性。
　　溶解度曲线可以直观地表示溶解度随温度变化的走势，能查到任一温度下的溶解度，但是数据会有误差。
　　观察两组溶解度曲线图片，你能得到什么规律？
几种固体物质的溶解度曲线
　　1．点：溶解度曲线上的每个点表示的是某温度下某种物质的溶解度。
　 （2）比较相同温度下不同物质的溶解度。
　　（1）根据已知温度查出有关物质的溶解度，并判断溶解性。
　　2．线：溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度和溶解度随温度的变化情况。
　　（3）极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如 。
　　 （2）少数固体物质的溶解度受温度的影响不大，如 。
　　 （1）大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如 。
　　3．面：　　（1）曲线上的点表示该温度下该种物质的溶解度，所以此时的溶液恰好饱和，如 B 点。　　（2）曲线下面的点表示该温度下的不饱和状态，如 C 点。　　（3）曲线上面的点表示该温度下的饱和状态，而且有固体未溶解，如 A 点。
　　4．交点：　　两条溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同。
　　通常用的气体溶解度，是指气体的压强为101 kPa和一定温度时，溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
　　例如：氮气的压强为101 kPa和温度为0 ℃时，1体积水里最多能溶解0.024体积的氮气，则在0 ℃时，氮气的溶解度为0.024。
1．打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与什么有关？2．喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？
结论：气体的溶解度与外界温度和压强有关。
压强：压强减小，气体在水中的溶解度减小。
温度：温度升高，气体在水中的溶解度减小。
1．夏天鱼儿常常浮出水面，而冬天则少见，说明了什么？
2．雷阵雨前，鱼儿常常将头浮出水面，说明了什么？
把水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量
向鱼缸中通入空气，以增加水中的含氧量