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    人教版数学八年级下册 17.2.1 《勾股定理的逆定理》课件+教学设计+导学案+分层练习(含答案解析)
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    初中人教版17.2 勾股定理的逆定理一等奖教学课件ppt

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    这是一份初中人教版17.2 勾股定理的逆定理一等奖教学课件ppt,文件包含人教版数学八年级下册1721《勾股定理的逆定理》课件pptx、人教版数学八年级下册1721《勾股定理的逆定理》教学设计docx、人教版数学八年级下册1721《勾股定理的逆定理》导学案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    1.掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命题、定理的概念、关系及勾股数.(重点)
    2.能证明勾股定理的逆定理,能利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是直角三角形.(难点)
    1.勾股定理的内容是什么?
    如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2.
    2.求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长.
    ① a=3,b=4;② a=2.5,b=6;③ a=4,b=7.5.
    思考:以前我们已经学过了通过角的关系来确定直角三角形,可不可以通过边来确定直角三角形呢?
    据说古埃及人用下图的方法画直角:把一根长绳打上等距离的13个结,然后以3个结间距、4个结间距、5个结间距的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角.你知道为什么吗?
    这个问题意味着,如果围成的三角形的三边分别为3、4、5,满足关系:32+42=52,那么围成的三角形是直角三角形.  
    画画看,如果三角形的三边分别为2.5cm,6cm,6.5cm,它们满足关系“2.52+62=6.52”,画出的三角形是直角三角形吗?
    换成三边分别为4cm,7.5cm,8.5cm,再试一试.
    由上面的几个例子,我们猜想:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    命题1.如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.命题2.如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    我们看到,命题2与命题1的题设、结论正好相反.我们把像这样的两个命题叫做互逆命题. 如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题.例如,如果把命题1当成原命题,那么命题2是原命题1的逆命题.
    说出下列命题的逆命题,并判断它们是否正确.1.原命题:同位角相等,两直线平行.( ) 逆命题:______________________.( )2.原命题:对顶角相等.( ) 逆命题:_________________.( )3.原命题:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.( ) 逆命题:__________________________________________________.( )4.原命题:角平分线上的点到角的两边的距离相等.( ) 逆命题:_______________________________________________.( )
    两直线平行,同位角相等
    与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上
    角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上
    在图(1)中,已知△ABC的三边长分别为a,b,c,且满足a2+b2=c2,要证△ABC一定是直角三角形.
    我们可以先画一个两条直角边长分别为a,b的Rt△A′B′C′如图(2),如果△ABC与Rt△A′B′C′全等,那么△ABC就是一个直角三角形.
    已知△ABC,BC=a,AC=b,AB=c,且a2+b2=c2.求证:△ABC是直角三角形.
    证明:作Rt△A′B′C′,使B′C′=a,A′C′=b,∠C′=90°.根据勾股定理,A′B′2=B′C′2+A′C′2=a2+b2=c2∴ A′B′=c在△ABC和△A′B′C′中,BC=a=B′C′,AC=b=A′C′,AB=c=A′B′∴ △ABC≌△A′B′C′(SSS)∴ ∠C=∠C′=90°即△ABC是直角三角形.
    勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为 c,那么 a2+b2=c2.勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长 a,b,c 满足 a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    例1.下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?如果是,那么哪一个角是直角?
    (1) a=15 , b=8 ,c=17;
    解:(1)∵152+82=289,172=289,∴152+82=172,根据勾股定理的逆定理,这个三角形是直角三角形,且∠C是直角.
    (2) a=13 ,b=14 ,c=15.
    (2)∵132+142=365,152=225,∴132+142≠152,不符合勾股定理的逆定理,∴这个三角形不是直角三角形.
    【点睛】根据勾股定理的逆定理,判断一个三角形是不是直角三角形,只要看两条较小边长的平方和是否等于最大边长的平方.
    如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2那么这个三角形是直角三角形.满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.
    常见勾股数:3,4,5;6,8,10;5,12,13;8,15,17;7,24,25等等.
    一组勾股数,都扩大相同倍数k(k为正整数),得到一组新数,这组数同样是勾股数. 如:3,4,5;6,8,10;9,12,15;12,16,20…
    若△ABC的三边a,b,c满足 a:b: c=3:4:5,是判断△ABC的形状.
    解:设a=3k,b=4k,c=5k(k>0),∵(3k)2+(4k)2=25k2,(5k)2=25k2,∴(3k)2+(4k)2=(5k)2,∴△ABC是直角三角形,且∠C是直角.
    【点睛】已知三角形三边的比例关系判断三角形形状:先设出参数,表示出三条边的长,再用勾股定理的逆定理判断其是否是直角三角形.如果此直角三角形的三边中有两个相同的数,那么该三角形还是等腰三角形.
    解:∵ a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,∴ a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0.即 (a-3)²+ (b-4)²+ (c-5)²=0. ∴ a=3, b=4, c=5,即 a2+b2=c2.∴ △ABC是直角三角形.
    例2.若△ABC的三边 a,b,c 满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c. 试判断△ABC的形状.
    解:∵a+b=4,ab=1,∴a2+b2=(a+b)2-2ab=16-2=14.又∵c2=14,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形.
    解:AF⊥EF.理由如下:设正方形的边长为4a, 则EC=a,BE=3a,CF=DF=2a.在Rt△ABE中,得AE2=AB2+BE2=16a2+9a2=25a2.在Rt△CEF中,得EF2=CE2+CF2=a2+4a2=5a2.在Rt△ADF中,得AF2=AD2+DF2=16a2+4a2=20a2.在△AEF中,AE2=EF2+AF2,∴△AEF为直角三角形,且AE为斜边.∴∠AFE=90°,即AF⊥EF.
    1.下列各组数中,是勾股数的( )A.0.3,0.4,0.5 B.9,16,25C.5,12,13 D.10,15,182.下面三角形中是直角三角形的有( )①三角形三内角之比为1:2:3;②三角形三内角之比为3:4:5;③三角形三边之比为1:2:3;④三角形三边之比为3:4:5.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    3.下列命题中,逆命题为真命题的是( )A.全等三角形的对应角相等 B.等角对等边C.若a=b,则|a|=|b| D.若ac2等腰三角形或直角三角形
    如果a=0,b=0,那么a+b=0
    8.说出下列命题的逆命题.这些逆命题成立吗?(1)两条直线平行,内错角相等;(2)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等;(3)全等三角形的对应角相等.
    解:(1)逆命题:内错角相等,两条直线平行,此命题成立;(2)逆命题:如果两个实数的绝对值相等,那么这两个实数相等,此命题不成立;(3)逆命题:对应角相等的两个三角形是全等三角形,此命题不成立.
    一般地,原命题成立时,它的逆命题既可能成立,也可能不成立.如果一个定理的逆命题经过证明是正确的,那么它也是一个定理,我们称这两个定理互为逆定理.勾股定理与勾股定理的逆定理为互逆定理.
    题设和结论正好相反的两个命题,叫做互逆命题,其中一个叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题.
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