陕西省咸阳市武功县2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题

这是一份陕西省咸阳市武功县2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题，共6页。试卷主要包含了下列事实或现象的解释不正确的是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共6页，全卷满分60分，答题时间60分钟；
2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；
3.第一部分选择题必须使用2B铅笔填涂，第二部分非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；
4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-l6 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64
第一部分(选择题共18分)
一、选择题(本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列物质的用途主要利用化学性质的是
A.石墨制铅笔芯 B.甲烷用作燃料
C.铁锅用作炒菜 D.干冰用于降雨
2.中国是世界上最早研究和生产合金的国家之一，下列属于合金的是
A.不锈钢 B.氧化铜 C.金刚石 D.水银
3.实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是
A.读取液体体积 B.取用固体药品
C.吸取液体 D.点燃酒精灯
4.下列对灭火原理的解释不正确的是
A.森林着火，砍伐出隔离带——隔离可燃物
B.用锅盖盖灭燃着的油锅——隔绝氧气
C.用扇子扇灭燃着的蜡烛——降低温度至蜡烛的着火点以下
D.喷射二氧化碳气流扑灭燃着的图书——降低可燃物的着火点
5.下列化学符号的含义不正确的是
A.C60：表示60个碳原子
B.2O2：表示2个氧分子
C.Mg2+中的“2+”：表示1个镁离子带两个单位的正电荷
D.H2O中的“2”：表示1个水分子中含有两个氢原子
6.下列事实或现象的解释不正确的是
7.氢能源是理想的清洁能源，工业上可利用甲烷制取氢气，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应 B.反应前后氢原子个数不相等
C.物质丁由原子构成 D.生成丙、丁的分子个数比为1：3
8.同学们用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法正确的是
A.实验甲蜡烛减少的质量等于燃烧后生成物的总质量
B.实验乙过程中，小气球先变小后变大
C.实验丙反应结束后，天平指针向右偏转
D.实验丙可将药品换为锌和稀硫酸验证质量守恒定律
9.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定质量的二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液
B.向等质量的镁粉和铝粉中分别滴加等浓度的稀盐酸
C.镁在氧气中燃烧
D.向一定量铁粉和铜粉混合物中加入硫酸铜溶液
第二部分(非选择题共42分)
二、填空及简答题(本大题共6小题，计24分)
10.(3分)《天工开物》是我国古代重要的科技文献，记载了许多与化学有关的内容。
(1)“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”，黄金可制成金箔，体现了金具有较好的_________性。
(2)《曲蘖》篇介绍了酿酒技术，由富含淀粉的粮食发酵得到酒的过程属于_________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)用炉甘石(主要成分是ZnCO3)“火法”冶锌的工艺原理为ZnCO3+2CZn+3X↑，则X的化学式为_________。
11.(4分)为应对全球气候变化，保护生物多样性，中国将构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系，并将持续推进产业结构和能源结构调整。
(1)煤、石油、天然气是三大化石燃料，属于_________ (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)汽车发动后，汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，这是通过_________的方法使汽油充分燃烧。
(3)重庆合川实验基地通过将气态CO2压入地下变为液态CO2，实现CO2的封存。此过程中CO2的分子间隔_________ (填“变大”、“变小”或“不改变”)。
(4)发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法不正确的是_________(填字母)。
A.开发新能源代替化石能源 B.发展公共交通事业，提倡绿色出行
C.积极参与植树造林 D.为增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹
12.(4分)丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络，记录着中华文明的传承。
(1)认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜的硬度比纯铜的硬度________(填“大”或“小”)。
(2)文物锈蚀：汉代铁剪锈迹斑斑(如图1所示)，图2是探究铁生锈条件的实验示意图。
①实验b中，植物油的作用是__________________。
②对比实验a，c，可以得出铁生锈需要_________。
(3)文物修复：含六偏磷酸钠[化学式为(NaPO3)6]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，(NaPO3)6中P元素的化合价为_________。
13.(3分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题：
(1)图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_________(填“属于”或“不属于”)同种元素。
(2)如图2是氟在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图。
①氟的相对原子质量为________。
②与氟原子的化学性质相似的是_________(填字母)。
14.(5分)如图是与碳及化合物相关的实验。
(1)用实验一的自制净水器处理得到的水是________ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)实验二沿烧杯璧倒入CO2气体后，可观察到的现象是________________。
(3)实验三是某同学设计的模拟炼铁的微型装置。
①a处发生反应的化学方程式为_________________。
②该装置的不足之处是________________。
15.(5分)实验是化学的“灵魂”。根据下列实验装置图回答问题。
(1)图1是测定空气中氧气含量的实验。
①白磷需过量的原因是________________。
②将白磷放入80℃热水中，白磷开始燃烧，说明燃烧的条件之一是_________。
③已知V型管的容积为100mL，量筒中的水位于刻度100mL处(忽略导管的体积)。待白磷熄灭，装置冷却至室温后打开弹簧夹，量筒中的水倒吸进入V型管内，理论上可观察到量筒内水的液面下降至约________mL刻度处。
(2)图2是电解水实验，发生反应的化学方程式为________________。
三、实验及探究题(本大题共2小题，计13分)
16.(6分)根据下列实验装置图回答问题。
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用A、F组合制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为________________。实验结束后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是________________。
(3)实验室用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若想控制反应的发生与停止，应选择的发生与收集装置分别是_________(填字母)。
(4)装置G可观察到湿润纸花变红，使其变红的物质是________ (填化学式)。
17.(7分)铝、铜、铁为日常生活中常见的金属，某化学兴趣小组的同学为探究铝、铜、铁三种金属的活动性顺序，进行了如下实验A、B：
【实验分析】
(1)试管A中发生反应的化学方程式为______________。
(2)试管B中可观察到铁粉表面有红色固体析出，溶液______________。
(3)根据试管A、B的实验现象可得出铝、铜、铁三种金属的活动性顺序由强到弱为_______。
【实验扩展】
将试管A、B内的物质全部倒人烧杯C中，一段时间后进行过滤。
(1)可知滤渣中一定含有_______ 。
(2)为确定滤渣中是否含有其它物质，可另取一份滤渣，加入____(填试剂)进行验证。
【拓展延伸】
丙同学在一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入镁粉，充分反应后，绘制出了溶液质量随加入镁粉质量的变化图像，b点处溶液中除了水外还含有_______ (填化学式)。
四、计算与分析题(5分)
18.(5分)某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中标明碳酸钙含量是80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取20g补钙剂进行如图所示实验。试分析并计算：
(1)反应生成气体的总质量为_______g。
(2)通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符?选项
事实或现象
解释
A
石墨和金刚石的物理性质不同
碳原子的排列方式不同
B
在校园内远远就能闻到桂花的香味
分子在不断地运动
C
向水样中加入肥皂水，振荡，出现较多浮渣
该水样为软水
D
明矾可用于河水的净化
明矾可加速水中悬浮物的沉降