备考2024届高考生物一轮复习讲义第八章动物和人体生命活动的调节课时5神经调节与体液调节的关系考点2体温调节和水盐调节

这是一份备考2024届高考生物一轮复习讲义第八章动物和人体生命活动的调节课时5神经调节与体液调节的关系考点2体温调节和水盐调节，共7页。
1.体温调节
（1）体温调节的热量来源、热量平衡、意义和相关结构
（2）体温调节的过程
①体温调节方式为[6] 神经—体液 调节。
②寒冷条件下参与产热的激素有[7] 肾上腺素 和[8] 甲状腺激素 ，前者的分泌是由下丘脑的传出神经调节的，后者的分泌是由[9] 下丘脑和垂体 分级调节的，两种激素之间表现为[10] 协同 作用。
教材补遗[选必1P58“旁栏思考”]婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等活动，会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。
2.水和无机盐平衡的调节
（1）水盐调节机制、相关结构和参与激素
（2）水盐调节的过程
①水盐平衡调节示意图
辨析细胞外液渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系
②醛固酮参与的血钠平衡的调节
（3）水盐平衡的意义
水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的[20] 必要条件 。
基础自测
1.体温升高或降低，对人体只有害而无益。（× ）
2.和在25 ℃环境中相比，人在0 ℃环境中产热量和散热量都多。（ √ ）
3.温度感受器感受的刺激是温度的变化，而非绝对温度。（ √ ）
4.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少。（× ）
5.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节。（× ）
6.当细胞外液量减少或血钠含量降低时，肾上腺髓质分泌醛固酮增加，促进对原尿中钠的重吸收。（× ）
7.大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉[2021海南，T16D]。（× ）
8.运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是 抗利尿激素 。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是 促进肾小管、集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡 [2023新课标，T32（4）]。
情境应用
1.某人因感冒而发高热，此时他的产热量一定大于散热量吗？为什么？
提示 不一定。若该病人的体温持续升高，则产热量大于散热量；若该病人的体温维持在一定的高温状态，则产热量等于散热量；若该病人处于退热期，则产热量小于散热量。
2.人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现象？
提示 剧烈运动使机体产热增多，为了维持体温恒定，机体散热也会增多，此时皮肤血管舒张，血流速度加快，所以人会出现“面红耳赤”的现象。
3.某人一天要喝十几千克水，经检查发现他的垂体功能有问题，请分析此人多饮的原因可能是什么？
提示 垂体功能出现问题，则不能释放由下丘脑分泌的抗利尿激素，肾小管和集合管重吸收水分减少，尿量增加，从而使细胞外液渗透压升高。机体通过神经调节将信息传至大脑皮层产生渴觉，主动饮水，造成多饮。
深度思考
1.人在寒冷环境中经常会打寒战，其反射过程是什么？
提示 皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌战栗。
2.为什么口渴的人在饮水后初期还是感觉口渴？
提示 在水盐调节中，渴觉的产生在大脑皮层，此调节属于神经调节，而水盐调节的主要激素——抗利尿激素的分泌涉及体液调节。体液调节比神经调节作用的时间长，因此口渴的人在饮水后初期还会感觉到口渴。
3.若人体内水和无机盐都减少，但细胞外液渗透压不变，机体能进行水盐平衡的调节吗？试说明理由。
提示 不能。机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的，而不是直接感受水盐含量的变化。
研透高考 明确方向
命题点1 体温调节的过程分析
1.[2022山东，不定项]人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正确的是（AD ）
A.寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经
B.寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加
C.炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热
D.炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH上升
解析 寒冷环境下，骨骼肌战栗，使机体产热增加，同时甲状腺激素、肾上腺素含量会增多，使肝及其他组织细胞的代谢活动增强，产热增加，故参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经，A正确；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，B错误；炎热环境下，皮肤血管舒张，汗腺分泌增多，从而增加散热，C错误；人体内环境中含有缓冲物质，能维持pH相对稳定，炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，则排出的CO2增多，内环境pH会上升，D正确。
命题变式
[条件改变型]若该人员从室外进入温暖的室内，则机体经过一系列调节也能达到相对稳定状态。在此状态下，下列有关说法正确的是（A ）
A.皮肤血管舒张，在室内的散热速率小于室外的
B.血液中促甲状腺激素增多会促进甲状腺激素的分泌
C.细胞内ATP的分解速率大于合成速率
D.在室内时，机体产热量大于散热量
解析 由于室内的温度比室外高，该人员的皮肤血管舒张，在室内体温与室温的温差较小，因此机体的散热速率小于室外的，A正确；室内温度比室外的高，血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌均减少，B错误；人体体温稳定时，细胞内ATP的分解速率等于合成速率，C错误；在室内时，机体体温处于平衡状态，其产热量等于散热量，D错误。
2.[2022浙江6月]大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。
下列叙述错误的是（A ）
A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热
B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热
C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热
D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节
解析 寒冷条件下，骨骼肌不由自主地收缩以增加产热，A错误。
命题点2 水盐调节的过程分析
3.[2024武汉调研]醛固酮主要作用于肾小管和集合管，使机体“吸钠排钾”。醛固酮的合成和分泌主要受如图所示的肾素—血管紧张素—醛固酮系统（RAAS）影响，同时血钠和血钾浓度对醛固酮存在负反馈调节。下列叙述正确的是（C ）
血管紧张素原血管紧张素Ⅰ血管紧张素Ⅱ肾上腺皮质醛固酮
A.醛固酮可促进Na＋通过重吸收进入肾小管和集合管腔中
B.血钠含量降低后会通过负反馈调节抑制醛固酮的分泌
C.血钾浓度过高，可刺激肾上腺皮质分泌醛固酮
D.肾素和血管紧张素转化酶均通过作用于靶器官或靶细胞而发挥作用
解析 醛固酮可促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，使Na＋回到内环境中，A错误；醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对血钠的重吸收，当血钠含量升高后才会通过负反馈调节抑制醛固酮的分泌，B错误；血钾浓度过高，可刺激肾上腺皮质分泌醛固酮，促进机体的“吸钠排钾”过程，从而使水盐平衡，C正确；肾素与血管紧张素转化酶均是酶，酶通过与底物结合起作用，D错误。
4.[2023全国甲，9分]某研究小组以某种哺乳动物（动物甲）为对象研究水盐平衡调节，发现动物甲失水达到一定程度时，尿量明显减少并出现主动饮水行为；而大量饮用清水后，尿量明显增加。回答下列问题。
（1）哺乳动物水平衡的调节中枢位于 下丘脑 。
（2）动物甲大量失水后，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会 增多 ，该信息被机体内的某种感受器感受后，动物甲便会产生一种感觉即 渴觉 ，进而主动饮水。
（3）请从水盐平衡调节的角度分析，动物甲大量饮水后尿量增加的原因是 动物甲大量饮水后，细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器感知变化，引起下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素的量减少，肾小管、集合管对水的重吸收减少，尿量增加 。
解析 （1）哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于下丘脑。（2）动物甲大量失水后，细胞外液渗透压升高，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会增多，该信息传递到下丘脑渗透压感受器产生兴奋，兴奋再传到大脑皮层，使动物甲产生渴觉。（3）大量饮水→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器感知变化→下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素的量减少→肾小管、集合管对水的重吸收减少→尿量增加。
命题点3 结合实验考查体温调节和水盐调节
5.[全国Ⅰ高考，8分]为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：
a.记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。
b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。
c.待尿量恢复后，耳缘静脉注射20％葡萄糖溶液15mL，记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。
回答下列问题：
（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是 垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水 。
（2）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会 增加 。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有 葡萄糖 。
（3）若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于 下丘脑 的渗透压感受器，从而引起尿量减少。
解析 （1）垂体可以释放抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进二者重吸收水，从而使尿量减少。（2）耳缘静脉注射20％葡萄糖溶液后，实验兔的肾小管腔内液体的渗透压会升高，肾小管对水的重吸收减少，实验兔的尿量会增加。斐林试剂可以用来检测还原糖的存在，若取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色沉淀，说明尿液中含有葡萄糖。（3）血浆渗透压升高，会刺激存在于下丘脑的渗透压感受器，经过一系列的调节活动，最终使尿量减少。
6.[2022湖南，11分]当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题：
（1）炎热环境下，机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方式： 皮肤毛细血管舒张、皮肤汗腺分泌增加 。
（2）机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37 ℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态相比，调定点 上移 （填“上移”“下移”或“不变”），机体产热 增加（增多） 。
（3）若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。
②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论： M与药物A都具有解热作用 。
③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论： M具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温 。
解析 （1）在炎热环境下，皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌增加，从而使皮肤散热增加。（2）病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态（37 ℃）相比，体温调定点上移，机体产热增加。（3）①要探究M是否具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，丁组处理方式应为下丘脑体温调节中枢损毁的发热家兔模型＋M溶液。②由甲、乙、丙三组实验结果可知，M与药物A都具有解热作用。③丁组用M溶液处理后仍发热，结合甲、乙、丙组实验结果，可得出结论：M具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。
分组
处理方式
结果
甲
发热家兔模型＋生理盐水
发热
乙
发热家兔模型＋A溶液
退热
丙
发热家兔模型＋M溶液
退热
丁
① 下丘脑体温调节中枢损毁的发热家兔模型＋M溶液
发热