初中音乐人音版九年级下册☆保卫黄河教课内容课件ppt

这是一份初中音乐人音版九年级下册☆保卫黄河教课内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了保卫黄河，C24，全中国等内容，欢迎下载使用。

欣赏《保卫黄河》！思考：想象一下片段描绘了怎样的场面？
词作者：光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
曲作者：冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
《黄河大合唱》作品分析 ： 以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争。歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民。
《黄河大合唱》共分一个序曲和八个乐章
欣赏歌曲《保卫黄河》
歌曲的演唱形式以及效果？
歌曲表现怎样的壮丽情景 ？
明快、跃动、生机勃勃坚决而振奋
抗日军民前赴后继英勇战斗、为保卫黄河保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景 中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象
注意一：吼”字和“叫”字，强调重音
注意二：第二句作渐强处理
注意三：“少”字要唱足拍子。休止要注意
《保卫黄河》是一首战歌，采用的是进行曲风格，所以要用2/4拍的强弱关系。那么我们要是如何来表现2/4拍的强弱关系呢（老师示范打节拍，引导学生练习）。
活动一：打节拍。分组，一组来演奏节奏的基石（速度与节拍）；另一组演奏弱拍的节奏动力；旋律声部有我们共同完成，共同为这首歌《保卫黄河》打节拍。
轮唱又叫卡农，是将一个声部顺次进入，成为2个或2个以上声部的演唱形式。造成一种此起彼伏、立体的效果。
前奏 二部轮唱 三部轮唱间奏 合唱
活动二：全班分部轮唱。
１、《保卫黄河》你最喜欢哪一点呢？为什么?２、钢琴协奏曲《保卫黄河》，跟合唱版的《保卫黄河》有什么异同？
1939年冼星海与诗人光未然在延安相见，听其朗诵《黄河吟》，听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡起共鸣，乐思如潮。一星期之内，完成了该作品八个乐章的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。
合唱曲是声乐曲，有歌词，通俗易懂，可以根据歌词发挥自己的想象；协奏曲是器乐曲，没有歌词，理解难度大一点，但可以充分发挥自己的想象力。不论是合唱曲的《保卫黄河》还是钢琴协奏曲的《保卫黄河》，表达形式虽然变了，但音乐所表达的爱国精神是一致的。
《黄河大合唱》诞生于中华民族生死存亡的危机时刻，而第七乐章的《保卫黄河》又是以通俗易懂、明快的曲调，具有强烈的时代感成为了那个战争年代的号角式战歌，久唱不衰。如今，在和平的年代里，母亲河优秀民族文化沉积而成的坚忍不拔、永不言败的品格依然存在于华夏儿女的血脉里，激励着国人自强不息、勇往直前！在即将下课的时候，让我们再次吹响战斗的号角，用我们的歌声再一次感受中华儿女坚忍不拔、永不言败、自强不息、勇往直前的民族精神！
保卫黄河作者 作品背景 演唱形式对偶齐唱、轮唱、合唱