初中音乐☆保卫黄河背景图课件ppt

这是一份初中音乐☆保卫黄河背景图课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了光未然，冼星海，分段欣赏，演唱形式，旋律线条等内容，欢迎下载使用。

看到了什么？你能听到什么？你想到的又是什么？
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九个省区，注入渤海，全长5500公里，是我国第二大河，流域面积约75万平方公里。上游多湖泊，含沙量少。中游流经黄土高原，泥沙含量显著增加，其输沙量约占全河的90%。所以民间流传着这样一句话：“黄河一碗水，半碗泥。”下游流经华北平原，因水流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”，全靠人工筑堤。
《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具有独创性，达到了很高的艺术成就。
1938年，抗日战争全面爆发以后，日本帝国主义侵略了我国的华北地区，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。
1939年人民音乐家冼星海和现代著名诗人光未然联合创作。《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》
（1913～2002 ）中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖北光化人。主要作品《五月的鲜花》等。
（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。
歌曲以雄伟，磅礴的，高亢激越振奋人心的情绪表达了作曲家的爱国之情。
表现了什么样的壮丽情景？
生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。
齐唱 二部轮唱三部轮唱四部轮唱
歌曲是什么演唱形式？有什么艺术效果？
第一段的演唱形式：齐唱。齐唱是多人一起演唱同一段旋律。齐唱的艺术效果：全国人民齐心协力，共同抗日。
这个旋律走向，表现了旋律的高低变化，这种变化就像黄河的波涛，上下起伏。
欣赏《保卫黄河》第二部分
它的演唱形式有什么不同？有几个声部在演唱？她们演唱的顺序是一样的吗？
两个声部在演唱，一个声部先唱一个后唱。
轮唱，是合唱中的一种形式，是由两个或者两个以上的声部，分不同的先后顺序，演唱同一段旋律。我们刚才欣赏的这一部分，是有两个声部进行演唱的，所以称之为
同学们，刚才我们的演唱的声音效果像什么？
轮唱的音乐特点: 此起彼伏的海浪。
让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。
欣赏《保卫黄河》第三段
第三部分在相同旋律下，又采用了怎样的演唱形式？
第 三 段 演 唱 形 式：三部轮唱。
作曲家为何运用三部轮唱呢？他想要表达什么样的心情呢？
随着人们不断的加入，声音不断的加强，表现抗日的力量从小变大，由弱到强 。
欣赏《保卫黄河》第四段
歌曲是什么演唱形式？跟第一段的齐唱有什么不同？
第 四 遍 的 演 唱 形 式：齐 唱。音乐哪些方面发生了变化，使最后的齐唱成为全曲的高潮 ？力度加强，速度加快，音调升高。
小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，把歌曲推向了新的高潮，歌声更加明快有力，更加激动人心。表现了抗日队伍的发展壮大，势不可挡。终于把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。
齐唱效果：步调一致，同心协力，一致抗战；激励人们前进；坚强的决心和英雄气概；轮唱效果：此起彼伏，一浪推一浪，前赴后继。间奏效果：使情绪升华，进一步渲染气氛、刻画形象，并为最后的合唱做好了转调准备。 合唱效果：各种力量汇集起来，奔赴战场，坚决抗战。凸显中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。
再次欣赏歌曲《保卫黄河》，再谈谈自己此刻的感受，说一说自己对这首歌的感受与之前有不同吗？
通过刚才的分段欣赏，我们对这首歌曲的每一个部分都有了充分的了解，我们发现，不同的演唱形式，可以表现不同的音乐形象，这首歌曲由一个声部的齐唱到两个声部、三个声部的轮唱，以及后面的移调齐唱使我们感受到了抗日力量的由小到大，由弱到强，展现了我们国家抗日力量的不断壮大以及全国人民打败日本鬼子的必胜决心。
１《黄河大合唱》你有完整欣赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为什么?２　听一听钢琴协奏曲《保卫黄河》，跟合唱版的《保卫黄河》有什么异同？
播放钢琴协奏曲《保卫黄河》
请同学们找出你认为熟悉的旋律。（哼出旋律）
乐曲中揉进了歌曲《东方红》的音调我们听了两个版本的《保卫黄河》，你觉得哪一种你更喜欢，为什么？
合唱曲是声乐曲，有歌词，通俗易懂，可以根据歌词发挥自己的想象；协奏曲是器乐曲，没有歌词，理解难度大一点，但可以充分发挥自己的想象力。不论是合唱曲的《保卫黄河》还是钢琴协奏曲的《保卫黄河》，表达形式虽然变了，但音乐所表达的爱国精神是一致的。
黄河是中华民族的象征，是我们的母亲河， 她养育了世世代代的中国人民。过去的人们用自己的鲜血保卫着我们的母亲河，现在在座的各位同学，我们更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！