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    2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区一年级下册数学期末试题及答案

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    2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区一年级下册数学期末试题及答案

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    这是一份2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区一年级下册数学期末试题及答案,共10页。试卷主要包含了想想填填,用心选择,仔细计算,认真操作,综合应用等内容,欢迎下载使用。
    一、想想填填。(每空1分,共25分。)
    1. 读一读,写一写。
    由3个( )和( )个一组成。 ( )个十和( )个一合起来是( )。
    【答案】 ①. 十 ②. 2 ③. 6 ④. 3 ⑤. 63
    【解析】
    【分析】一捆小棒表示1个十,3捆小棒就是3个十,另外还有2根,表示2个一;
    在计数器上,十位上有6颗珠子,就表示6个十,个位上有3颗珠子,就表示3个一,合起来表示63。
    【详解】由题意得:
    由3个十和2个一组成。 6个十和3个一合起来是63。
    【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成,关键是知道:十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。
    2. 一个两位数,它的个位和十位都是9,这个数是( ),再添上( )是100。
    【答案】 ①. 99 ②. 1
    【解析】
    【分析】一个两位数,它的个位和十位都是9,这个数就是99;
    99往后数1就是100,也就是99再添上1是100。
    【详解】由题意得:
    一个两位数,它的个位和十位都是9,这个数是99,再添上1是100。
    【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成,相邻两数相差1。
    3. 比79大1的数是( );60比( )大1,比( )小1;与36相邻的两个数是( )和( )。
    【答案】 ① 80 ②. 59 ③. 61 ④. 35 ⑤. 37
    【解析】
    【分析】比79大1,就是79往后数1,是80;
    60比一个数大1,也就是这个数比60小1,60往前数1,是59;
    60比一个数小1,也就是这个数比60大1,60往后数1,是61;
    与36相邻的两个数,一个比36少1,也就是35,另一个比36多1,也就是37;据此填空。
    【详解】由题意得:
    比79大1的数是80;60比59大1,比61小1;与36相邻的两个数是35和37。
    【点睛】此题主要考查的是数100以内的数,注意相邻两数的大小关系。
    4. 找规律,填一填。
    (1)47,48,49,( ),( ),52。
    (2)55,50,( ),40,( )。
    【答案】(1) ①. 50 ②. 51
    (2) ①. 45 ②. 35
    【解析】
    【分析】(1)后一个数比前一个数多1;
    (2)后一个数比前一个数少5;据此填空即可。
    【详解】由题意得:
    (1)47,48,49,50,51,52。
    (2)55,50,45,40,35。
    【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律,关键是找到相邻两数的关系。
    5. 小刚有1元钱,买一把小刀用去6角钱,还剩______角钱。
    【答案】4
    【解析】
    6. 20角=( )元 16分=( )角( )分
    5元=( )角 3元4角=( )角
    【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 6 ④. 50 ⑤. 34
    【解析】
    【分析】根据:1元=10角,1角=10分,据此来完成此题。
    【详解】由题意得:
    20角=2元;
    16分=1角6分;
    5元=50角 ;
    3元4角=34角。
    【点睛】此题主要考查是元、角、分的互相转化;关键是要知道它们之间的进率。
    7. 小力给小青13个苹果后,两人的苹果数量一样多,原来小力比小青多( )个。
    【答案】26
    【解析】
    【分析】小力给小青13个苹果后,两人的苹果数量一样多;
    也就是小力减少了13个苹果,而小青增加了13个苹果后,两人的苹果数量一样多,说明小力原来比小青多13+13=26个。
    【详解】13+13=26(个)
    故,小力给小青13个苹果后,两人的苹果数量一样多,原来小力比小青多26个。
    【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的口算加法的应用,关键是明确两人原来的个数差是26个,不是13个。
    8. 小马虎在计算一道减法算式时,把减数65看成了56,得到的错误结果是27,被减数是( ),正确的结果是( )。
    【答案】 ①. 83 ②. 18
    【解析】
    【分析】先把错误的减数和错误结果相加,算出正确的被减数,再用正确的被减数减去正确的减数,即可算出正确的结果。
    【详解】由题意得:
    56+27=83
    83-65=18
    故,小马虎在计算一道减法算式时,把减数65看成了56,得到的错误结果是27,被减数是83,正确的结果是17。
    【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的加减法计算,关键是求出正确的被减数。
    二、用心选择。(将正确答案序号写在括号里,共8分。)
    9. 看图,最多付了( )张10元。
    A. 4B. 5C. 6
    【答案】B
    【解析】
    【分析】一个篮球58元,不到60元,如果付了6张10元的,也就是60元,那就需要找零,不能做到刚好够;
    故,最多付5张10元的,也就是50元,再加8元,钱就刚好可以买这个篮球;据此选择。
    【详解】由题意得:
    一个58元的篮球,最多付了5张10元的人民币,钱就可以正好买这篮球;
    故答案为:B。
    【点睛】此题主要考查的是人民币的计算,要注意:付的钱刚好买一个篮球,不用找零。
    10. 东东和明明看同一本故事书,几天后,东东还剩42页,明明还剩36页,( )看的页数多。
    A. 明明B. 东东C. 无法比较
    【答案】A
    【解析】
    【分析】先比较剩下的多少,剩下的多,就表示看得少;剩下的少,就表示看得多,据此选择。
    【详解】由题意得:
    42>36
    东东和明明看同一本故事书,几天后,东东还剩42页,明明还剩36页;
    明明剩下少,所以,明明看的页数多;
    故答案为:A
    【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小,要注意:看得多,剩下的少。
    11. 小丽折了40颗★,小花折了18颗★,小花最少要再折( )颗★才能超过小丽。
    A. 32B. 23C. 22
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先计算出小丽比小花多折多少颗,再用多折的数量加1,算出的结果就是小花超过小丽要折的数量。
    【详解】40-18=22(颗)
    22+1=23(颗)
    故答案为:B
    【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的应用,关键是要理解超过的意思。
    12. 一班有46人,二班人数和一班差不多,二班可能有( )人。
    A. 36B. 42C. 62
    【答案】B
    【解析】
    【分析】一班有46人,二班人数和一班差不多,也就是二班的人数与46人比较接近,42人符合;据此选择。
    【详解】由题意得:
    一班有46人,二班人数和一班差不多,二班可能有42人;
    故答案为:B
    【点睛】此题主要考查的是数的相对大小关系,关键是理解“差不多”的含义。
    13. 最小的两位数与最小的三位数相差( )。
    A. 1B. 90C. 99
    【答案】B
    【解析】
    14. 如果65-□的差是六十多,□里的数是怎样的数?( )。
    A. 比5小的数B. 5C. 比5大的数
    【答案】A
    【解析】
    【分析】如果65-□的差是六十多,方框中的数不能大于或等于65的个位5。
    【详解】根据分析可知,如果65-□的差是六十多,□里的数是小于5的数。
    故答案为:A
    【点睛】此题主要考查学生对两位数减一位数的理解与认识。
    15. 玲玲比妈妈小24岁,10年后妈妈比玲玲大( )岁。
    A 14B. 24C. 34
    【答案】B
    【解析】
    【分析】妈妈的年龄减去玲玲的年龄等于24,十年后,妈妈和玲玲同时都长了10岁,相减后,差还是24;即,两个人的年龄差是不会变的,据此选择。
    【详解】由题意得:
    玲玲比妈妈小24岁,10年后妈妈比玲玲还是大24岁;
    故答案为:B。
    【点睛】此题主要考查的是两个人的年龄差问题,关键是:两个人的年龄差不会变。
    16. 算式( )的结果大于50。
    A. 32+15B. 64-16C. 45+8
    【答案】C
    【解析】
    【分析】先计算出每个算式的结果,再与50比较大小,最后选择正确的答案。
    【详解】A.32+15=47,47<50;
    B.64-16=48,48<50;
    C.45+8=53,53>50;
    故答案为:C
    【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算及比较大小,关键是准确计算出结果。
    三、仔细计算。(共28分)
    17. 直接写出得数。
    13-9= 26+8= 96-90= 57+6=
    37+5-40= 15+60= 42-7= 19+4=
    30+50= 65+7+20=
    【答案】4;34;6;63
    2;75;35;23
    80;92
    【解析】
    18. 用竖式计算下面各题。
    76-36= 42+17= 85-54=
    45+39= 90-63= 82-68=
    【答案】40;59;31
    84;27;14
    【解析】
    【分析】整数加减法列竖式计算,相同数位要对齐,从个位算起,注意进退位的情况。
    【详解】76-36=40 42+17=59 85-54=31
    45+39=84 90-63=27 82-68=14
    四、认真操作。(共10分)
    19. 在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形、一个三角形。
    【答案】见详解
    【解析】
    【分析】根据平面图形的特点画图;
    三角形:由三条边围成;
    长方形:由四条边围成,两长边相等,两短边相等;
    正方形:由四条边围成,四条边都相等。
    【详解】由题意得:
    【点睛】此题主要考查的是根据平面图形的特点画图,记住图形的特点是关键。
    20. 找出规律,接着画一组。
    (1)△□□△□□______________
    (2)□○○△□○○△___________。
    【答案】(1)△□□ (2)□○○△
    【解析】
    【分析】(1)△□□,这三个图形循环出现;
    (2)□○○△,这四个图形循环出现;据此填空。
    【详解】由题意得:
    (1)△□□△□□△□□;
    (2)□○○△□○○△□○○△。
    【点睛】此题主要考查的是图形排列的规律,关键是找到循环规律。
    五、综合应用。(共29分)
    21. 原来有多少盆?
    ( )
    【答案】36+8=44(盆)
    【解析】
    【分析】把已经搬走的盆数加上剩下的盆数,即可算出原来花的盆数。
    【详解】36+8=44(盆)
    答:原来有44盆。
    【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的进位加法的应用,找准数量关系是关键。
    22. 图书馆有45本故事书,借出一些后,还剩20本,借出了多少本故事书?
    ( )
    【答案】45-20=25(本)
    【解析】
    【分析】用故事书的总数量减去剩下的数量,算出的结果就是借出的故事书的数量。
    【详解】45-20=25(本)
    答:借出了25本故事书。
    【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的口算减法的应用,关键是找到数量关系。
    23. 王明买一把雨伞,给收银员50元,收银员找回他23元,一把雨伞多少钱?
    ( )
    【答案】50-23=27(元)
    【解析】
    【分析】用给收银员的钱减去找回的钱,结果就是一把雨伞的钱。
    【详解】50-23=27(元)
    答:一把雨伞27元钱。
    【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的应用,关键是找到数量关系。
    24. 超市里运来60箱奶,第一天卖出19箱,第二天卖出25箱。
    (1)两天一共卖出多少箱?
    ( )
    (2)还剩多少箱?
    ( )
    【答案】(1)19+25=44(箱)
    (2)60-44=16(箱)
    【解析】
    【分析】(1)把第一天卖出的数量与第二天卖出的数量相加,算出来的结果就是两天一共卖出的数量;
    (2)用运来的牛奶的总数量减去两天一共卖出的数量,算出的结果就是剩下的数量。
    【详解】(1)19+25=44(箱)
    答:两天一共卖出44箱。
    (2)60-44=16(箱)
    答:还剩16箱。
    【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的加减法的应用,关键是要找准数量关系。
    25. 小明和妈妈一起去文具店。
    (1)买一个文具盒和一本字典,应付多少钱?
    ( )
    (2)妈妈给小丽买一个书包和一盒彩笔,50元够吗?
    ( )
    够 不够
    【答案】(1)26+24=50(元)
    (2)36+15=51(元);
    【解析】
    【分析】(1)把一个文具盒的价钱和一本字典的价钱加起来,即可算出应付的钱;
    (2)先计算出买一个书包和一盒彩笔的总价钱,再把这个总价钱与50元比较大小,即可得出结果。
    【详解】(1)26+24=50(元)
    答:买一个文具盒和一本字典,应付50钱。
    (2)36+15=51(元)
    51>50
    答:妈妈给小丽买一个书包和一盒彩笔,50元不够。
    【点睛】此题主要考查是100以内数的加法计算及比较大小,关键是弄清数量关系。

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