数学六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺一等奖课件ppt

这是一份数学六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺一等奖课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了图上距离÷比例尺，实际距离×比例尺，图上距离实际距离，2cm，m＝8000cm，m＝6000cm，长的图上距离，宽的图上距离，x＝475等内容，欢迎下载使用。
已知比例尺和图上距离， 实际距离＝
已知比例尺和实际距离， 图上距离＝
小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1:10000）。
先写出线段比例尺，再求出他们三家的图上距离，最后根据方向确定他们三家的位置。
根据数值比例尺，计算推出线段比例尺。
1∶10000=1cm∶10000cm =1cm∶100m
想：根据“ =比例尺”， 推出“图上距离=实际距离×比例尺”。
200m=20000cm，400m=40000cm，250m=25000cm。
小明家到学校的图上距离：20000× =2（cm）
25000× =2.5（cm）
小亮家到学校的图上距离：
（40000-20000）×
小红家到学校的图上距离：
你能在下图中画一画吗？
小明、小亮、小红三家和学校的位置平面图：
1.学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）
2.两个城市之间的铁路线大约长1900km。在一幅比例尺为1:40000000的地图上，这两个城市之间铁路线的长度大约是多少厘米？
解：设地图上两地之间的长度是x厘米。
1900km＝190000000cm
x:190000000＝1:40000000
答：地图上两地之间的长度是4.75cm。
通过这节课的学习，你有什么收获?
用比例尺绘制平面图方法： 1.理清相关信息。 2.确定方法，求出图上距离。 3.画出平面图，在图上标出相关信息。