小学音乐第1课 爱祖国红旗颂（片段）多媒体教学课件ppt

这是一份小学音乐第1课 爱祖国红旗颂（片段）多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了核心素养，课堂导入，课堂小结，课后作业，新课探究，红旗颂，THANKYOU，版权声明等内容，欢迎下载使用。
审美感知：通过欣爱《红旗颂》,感受音乐庄严深情的爱国情感。 艺术表现：了解音乐的基本表现要素(速度,节奏)在音乐中的表现作用,提高分辨乐曲速度和情绪的能力。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。
同学们，看到红旗你们会想起什么？红旗代表着什么？
红旗是革命的象征、胜利的象征、力量的象征、 团结的象征。从革命初期的红旗, 到1949年10月1日开国大典上天安门城楼升起的新中国第一面五星红旗, 火红炽烈, 鼓舞着人们英勇顽强, 奋发向上。 今天我们欣赏的一首管弦乐曲就是一首红旗的赞歌——《红旗颂》, 它是由著名作曲家吕其明创作的。
乐曲以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时，第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
吕其明(1930-)，安徽人，1930年5月出生，10岁随父参加新四军，1945年加入中国共产党。历任上海音乐家协会副主席、上海文联委员、中国电影音乐学会副会长。是中国音乐家协会第四、五届理事。创作了60多部电影、200多部(集)电视剧的音乐，还有10多部大中型交响乐作品，成为中国乐坛的风云人物。2011年荣获第八届中国音乐金钟奖终身成就奖。音乐作品：交响乐《郑成功》、序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩大夫》、交响乐《雨花祭》、弦乐《龙华祭——献给解放上海的烈士们》、交响诗《铁道游击队》、随想曲《霓虹灯下的哨兵》。
《红旗颂》采用单主题贯穿发展的三部结构，乐曲开始是引子，嘹亮的小号奏出以国歌为素材的号角音调，描写1949年10月1日中华人民共和国诞生这一激动人心的时刻，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗的动人情景。连接部，双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过斗争洗礼的人们仰望红旗，心潮澎湃的情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。乐曲逐步发展，转向乐器交替的二声部模仿，连续的三连音音型使节奏富于动力，将乐曲抬上一个小的高潮。号角又响了，中间部分的颂歌主题变成了铿锵有力的进行曲，人群如潮，红旗似海，仿佛看到了中国人民在红旗指引下，自强不息、战斗不止的雄壮步伐以及高举红旗奋勇前进的豪迈气概。第三部分是主题再现部分，气势磅礴的乐曲表现亿万人民在这历史性时刻，尽情歌颂的情绪。尾声的号角雄伟嘹亮，形成强劲有力的最高潮，乐曲气壮山河。
乐曲 (引子) 一开始的旋律你熟悉吗?取材于哪一首歌曲? 象征着什么?
国歌, 国歌响起, 宣布中华人民共和国成立, 人民从此当家做主。
这段音乐给你什么感觉? 听到这段音乐的时候, 你联想到了哪些画面?
哼唱并熟悉 " 红旗" 主题。看着谱子跟唱。
这部分旋律前面出现过吗?同样的旋律, 给我们的感受一样吗? 到底是什么发生了变化? 与第一部分的主题旋律比较, 相同在哪里? 不同在何处?
两部分音乐哪段适合歌唱?哪段适合行进?
随着行进特点的音乐, 用笔轻轻点击桌面, 感受音乐坚定自信的情绪。
人们赞红旗, 颂红旗, 用最美的旋律表达对红旗的颂扬, 显示出我们民族的伟大, 民族的骄傲! 让五星红旗永远飘扬在我们的心中, 长大后我们要为五星红旗增光添彩。
想一想，还可以用哪首歌曲赞美五星红旗？
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