人音版四年级下册小溪流水响叮咚教案配套课件ppt

这是一份人音版四年级下册小溪流水响叮咚教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了小溪流水响叮咚，抒情地，歌曲是什么速度，歌曲是几拍子，有感情的朗读歌词，视唱歌曲第一段，视唱歌曲第二段，我会这样跳，我会这样唱等内容，欢迎下载使用。

同学们，这幅图展示了什么?
听那潺潺流水在欢迎我们。当我们走进这风景如画的大自然中,山谷中有薄薄的雾,淡淡的烟,有各种花草树木,各种小动物，也有一条清澈的小溪顺着弯弯的山谷流下来,时而湍急,时而缓慢,卷起无数朵小浪花,快乐的向远方流去。那就让我们一起来聆听歌曲
聆听《小溪流水响叮咚》
2）歌曲的情绪怎样的?
周荫昌，1936年生，北京人。笔名尚疾。音乐评论家。1956年和1962年分别毕业于东北音专和沈阳音乐学院作曲系。1979年后任解放军艺术学院文化工作系副主任、主任。长期从事音乐理论研究。现为中国人民解放军艺术学院教授、学术委员会常务副主任。代表作《小溪流水响叮咚》（木青词）、《山野的歌》（木青词） 1962 年被评为全国优秀少年歌曲，它们和《小红花》、《云》等成为全国中、小、幼学校的教材沿用。
木青，原名邢莱廷，1980年起任沈阳市作家协会主席，后任沈阳市文联副主席、辽宁省人大代表、中国作协会员、国家一级作家。被授予第二批辽宁省优秀专家和沈阳市劳动模范等称号。享受国务院政府特殊津贴。其代表作有《幼林里的墓碑》、《匪患世界》等。
小溪在流淌时会发出什么声音？你能按歌曲的节奏说出小溪的水声吗？
小溪一路唱着歌来到了我们身边，它的歌声是优美抒情的，小溪的心情是快乐高兴的。那就让我们来做欢快的小溪轻声模唱歌曲。
歌词主要讲了什么内容，表达了怎样的情感?
歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情爱意。
跟老师画旋律线说一说你认为最后两句表现了小溪怎样的性格？
这里有两条可爱的小溪在歌唱，如果把它们比作是人的话，你觉得它们分别是什么样性格的人呢？
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。注意附点节奏、连音线、长音
再次聆听，跟着伴奏哼唱，歌曲可以分为几段？
请同学们与老师配合，老师唱谱，学生填词。
当小溪唱着歌流向远方时声音会是怎样的？当小溪唱着歌向我们走来它的歌声是怎样的？
模唱第一段渐强第二段渐弱
让我们带着小溪一样的情怀，一同随琴演唱歌曲。
根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　
根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式，选择不同的打击乐器，视唱乐谱。　
听过了作曲家们的作品，同学们有没有想自己来创作呢？我们一起来试试吧
音乐来源于生活，生活因为音乐更加美好。这么美的歌词，这样美的旋律，给我们展现这一幅幅美丽的风景。同学们心情如何？让我们也带着快乐的心情再去寻找祖国的下一站更美好风光吧！