93，广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理试题(无答案)

这是一份93，广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了考试结束，请将答题卡交回等内容，欢迎下载使用。

注意事项∶
1.本试卷共6页，15小题，满分100分，考试用时75分钟。
2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。
3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
4.选择题每小题选出答案后，用铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。
5.考试结束，请将答题卡交回。
一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每个题的4个选项中，只有一个选项是正确的）
1.科学家们总结了许多物理学的研究方法，如建立理想模型法、控制变量法、等效替代法、极限思维法等，下列说法正确的是（ ）
A.时的平均速度可看成瞬时速度，运用了理想模型法
B.加速度的定义式中用到了控制变量法
C.重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想
D.伽利略研究力与运动关系时，利用了极限思维法
2.汽车向右沿直线加速运动，原来的速度是，经过一小段时间之后，速度变为表示速度的变化量，则下列矢量关系图正确的是（ ）
A. B. C. D.
3.如图为小球沿坚直方向运动的频闪照片示意图，照片中的数字是小球对应的位置，单位是，由题图数据可以判断（ ）
A.小球对应位置的速度大小B.小球做匀加速直线运动
C.小球所受合力逐渐增大D.小球加速度方向一定向下
4.为了礼让行人，一汽车在距离斑马线前处开始刹车，汽车匀减速直线运动，恰好停在距离斑马线处（未越过斑马线）。该汽车运动的加速度大小是（ ）
A.B.C.D.
5.某品牌汽车在测试场进行直线行驶性能测试，测试车内所装位移传感器记录的数据经简化处理后得到位移随时间的变化关系如图所示。关于该测试车的说法正确的是（ ）
A.第内汽车的加速度为0
B.第末汽车运动方向发生改变
C.内汽车的位移越来越大
D.末汽车回到出发点
6.如图，吸附在坚直玻璃上擦窗工具，在坚直平面内受重力、拉力和摩擦力的共同作用下做匀速直线运动，速度方向与坚直方向夹角为。若拉力方向水平，则下列表达式正确的是（ ）
A.B.C.D.
7.如图，甲、乙两位同学分别站在轻质薄板上在“草地”上进行“拔河”游戏。薄板与“草地”间的动摩擦因数均相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，甲、乙双方各自缓慢向两侧拖拉。若甲的质量大于乙的质量，则在“拔河”过程中，下列判断正确的是（ ）
A.薄板和“草地”间的摩擦力较大
B.薄板和“草地”间的摩擦力较大
C.薄板和“草地”间不会有相对滑动
D.甲、乙“拔河”的力属于作用力与反作用力
二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分，在每个题的4个选项中，有两个或以上选项正确。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分）
8.如图甲，用手从侧面紧捏可口可乐瓶的上端，使瓶口水平并保持静止状态，瓶口形状如图乙，下列说法正确的是（ ）
A.手对瓶子的摩擦力一定等于瓶子的重力
B.手对瓶子的摩擦力一定大于瓶子的重力
C.手对瓶子的作用力一定等于瓶子的重力
D.手对瓶子的作用力一定大于瓶子的重力
9.质量为的同学乘坐升降电梯时，利用手机中的加速度传感器得到其加速度随时间变化的图像如图所示。若同学所受的支持力为，重力加速度为，取向下为正方向，下列说法正确的是（ ）
A.内，
B.内电梯一直在下降
C.内电梯处于静止状态
D.内，该同学处于超重状态
10.滑雪运动是游乐场中深受大家喜爱的娱乐项目。如图，一滑雪场的滑雪道由斜直雪道和水平雪道平滑连接，人坐在滑雪车中沿斜直雪道下滑，以初速度进入水平雪道，经过从水平雪道的另一端滑出。已知水平雪道长取，滑雪车与水平雪道的动摩擦因数为，空气阻力忽略不讲，下列值可能正确的是（ ）
A.B.C.D.
三、非选择题（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答）
11.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“坚直”）；
（2）图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为______；
（3）实验中逐渐增加钩码，由于所加钩码的重力过大，描绘出的弹簧弹力与伸长量图线如图丙所示，符合实际情况的是______。
A. B. C. D.
12.（10分）某研究性学习小组利用气垫导轨探究加速度、质量和合外力的关系，实验装置如图所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电门，滑块上固定一遮光条，滑块在细线的牵引下向左做加速运动。
（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂小桶）置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块经过光电门1和光电门2的时间不同，造成此现象的原因______。
（2）实验装置调试正确后重新进行实验，测得遮光条宽度，两个光电门之间的距离，遮光条通过光电门的时间分别为，则滑块经过光电门1的瞬时速度大小为______，滑块的加速度大小______（结果均保留2位小数）。
（3）探究加速度和滑块质量的关系时，通过增加或减少滑块上的铁块数量来改变滑块质量。在减少铁块数量时，需要保证滑块质量（含遮光条）与小桶（含细沙）质量满足的关系______。
（4）该小组通过将滑块上的铁块放置到小桶内来改变合外力，探究加速度与系统合外力的关系，在操作时并未满足问题（3）中的关系式，那么该操作______（填“会”或“不会”）导致实验产生误差。
13.（10分）如图，某同学使用拖把清理地板，质量不计的拖把杆推着质量的拖把头在水平地面上向前匀速运动。已知拖把杆对拖把头的推力大小为，拖把杆与水平地板的夹角为，重力加速度取。求∶
（1）拖把头对地板的压力大小；
（2）拖把头与地板之间的动摩擦因数（结果保留2位小数）。
14.（13分）某幼儿园在空地上做一个滑梯，如图甲，可简化为图乙模型。其主要结构由倾斜滑轨和水平滑轨组成，倾斜滑轨水平跨度为、高，水平滑轨长度可调，两轨道间平滑连接。若儿童从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，滑轨和儿童裤料之间的动摩擦因数约为0.5，重力加速度取，求∶
（1）儿童在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小；
（2）儿童在倾斜滑轨末端时速度大小；
（3）若儿童滑离水平滑轨末端时的速度不超过，求水平滑轨的最短长度。
15.（15分）如图是一种大型户外水上游乐活动的简化图，光滑斜面轨道固定在地面上，浮板A与斜面底部平滑连接并靠在一起。游客从斜面顶端静止滑下，经过斜面底端后，沿浮板的上表面从左端水平滑上浮板。游客滑上浮板的同时，立即启动引擎，使浮板在恒定牵引力的作用下沿直线驶向目的地。
已知∶斜面高，游客和浮板的质量均为，浮板长度，游客与浮板之间的动摩擦因数，水对浮板的阻力，重力加速度取。求∶
（1）游客滑到斜面底端时速度的大小；
（2）游客刚滑上浮板时加速度的大小；
（3）为保证游客不会消离浮板，牵引力应满足的条件。