部编版小学语文四年级下册 《18 文言文二则（综合）》第二课时《铁杵成针》课件PPT囊萤夜读

铁杵成针部编版小学语文四年级下册18 文言文二则(综合) 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！作者简介 祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品：《方舆胜览·眉州》学习方法借助注释联系上下文扩词法看插图借助已学知识与生活经验文言文学习方法齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。铁杵 成 针磨成，做成。一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。整体感知 课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇到一位 正在 ，用来做 。5老媪弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵针 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第1题）互动课堂磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。地点世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传完成、成功 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃起因扩词法 过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。路过 译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。遇到老妇人更多教学资源微信dzzy888666看注释扩词法经过问之，曰：“欲作针。”老妇人 译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”想要做针说经过联系上下文 铁杵磨成绣花针可能吗？要多久？铁棒可以磨成绣花针有毅力，坚持不懈读中感悟太白感其意④，还卒业⑤。 译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。结果⑤【还卒业】：回去完成学业。看注释为什么李白会从“弃去”到“还卒业”？持之以恒的决心坚持不懈的毅力欲作针读中感悟读了这个故事，你收获了什么？凡事只要有决心，肯下功夫，不论多难的事都能做成功。读中感悟 磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。朗读指导（课后第1题）读准字音，注意词句之间的停顿。照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题)胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃..只要功夫深铁杵磨成针整体感知你还知道那些与持之以恒相关的成语（故事）？夸父逐日精卫填海愚公移山铁杵成针　水滴石穿　绳锯木断　坚持不懈 持之以恒　锲而不舍闻鸡起舞······课后拓展你知道那些关于刻苦读书的成语（故事）？程门立雪韦编三绝凿壁借光课后拓展手不释卷·吕蒙孙敬·苏秦推荐阅读下课啦