教科版 (2017)五年级下册1.船的历史习题课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级下册1.船的历史习题课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了船体材，连线题，蒸汽机，蒸汽船等内容，欢迎下载使用。

一、选择题1.【玉溪市红塔区期末】如图所示的各种船只中，出现最早的是(　A　)。
2.下列形状的船在水中向右滑行时，受到的阻力最小的是(　C　)。
点拨：尖形船首在水中航行受到的阻力最小。
3.典典参观了深圳海上世界——明华轮(如图所示)，这艘万吨级豪华游 轮曾远渡重洋，现搁浅在风景秀丽的蛇口湾，专职为游客提供游乐场 所。典典观察发现现代大型船舶的主体一般是用(　C　)建造的。
4.下列能让独木舟保持稳定而不侧翻的方法是(　C　)。
5.从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代，下列 符合事实的是(　A　)。
二、填空题1.独木舟具有载重量⁠ ⁠、稳定性⁠ ⁠的特点。当独木舟受力⁠ ⁠ ⁠时，容易侧翻。2.从船的发展历史中，我们可以发现，船的⁠ ⁠、⁠ ⁠ ⁠ ⁠、⁠ ⁠等都在不断地改进与发展。
请把下列不同的船和对应的动力用线连起来。
四、天天发现大多数船的船首都是“尖”形的，因此他准备了以下材 料：若干相同的回形针、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板(形状如图所示)。他和几名同学打算设计一个对比实验，用甲、乙两种方式使木板在水中前进，探究船首形状与阻力大小之间的关系。请回答下列问题。
1.他们设计的对比实验中，改变的条件是“船”的⁠ ⁠，不改 变的条件是“船”的⁠ ⁠、材料、排开⁠ ⁠的体积、与水 的接触面积。2.可以用(　A　)来作为“船”的动力。
点拨：回形针的重力转化成对棉线的拉力，从而拉动“船”航行。
3.为了公平，连接两艘“船”的棉线尾端需要绑上⁠ ⁠的 回形针。4.在实验过程中有很多地方需要注意，下列说法不正确的是(　C　)。
5.实验结果：(　A　)“船”航行得更快。A.船首是尖形的 B.船首是方形的6.下列物品和船首设计原理类似的是(　B　)。
点拨：自行车比赛车手用的头盔设计成流线型结构，可以减小空气阻力。
五、华华对郑和下西洋时所乘坐的明代宝船很感兴趣，她在假期时参观 了船舶博物馆。请回答下列问题。
1.明代宝船的两种动力主要是⁠ ⁠和⁠ ⁠。(均填“电力”“人 力”“风力”或“水力”)。
2.明代宝船供郑和船队装运瓷器、丝绸、茶叶等货物，以及船队在海外 通过贸易交换得来的物品，所以明代设计师在设计宝船时，会着重关 注船的⁠ ⁠(填“速度”“牢固程度”或“载重量”，下同)。 同时，宝船也要供指挥人员、使团成员及外国使节乘坐，远程航行容 易遇到风浪，在设计宝船时，也要着重关注船的⁠ ⁠。3.华华参观博物馆中的各类船舶时发现，船的底舱里装有厚重的大块石 头，简介牌上的名字叫“压舱石”，它的作用是⁠ ⁠(填 “加快航行速度”“保持船体稳定”或“增加载重量”)。