数学二年级下册6 余数的除法示范课ppt课件

这是一份数学二年级下册6 余数的除法示范课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了表内除法，除法的初步认识，用乘法口诀求商，平均分除法的含义，复习平均分，说一说什么是平均分，说一说你是怎样分的，我是直接列除法算式，复习除法的含义，被除数等内容，欢迎下载使用。

8×3= 7×5= 24÷6= 6×6=
56÷7= 32÷4= 63÷9= 9÷1=
21÷3= 42÷7= 8×8= 9×4=
40÷5= 8÷8= 35÷7= 27÷3=
一、复习导入，揭示课题
用表内除法解决实际问题
二、回顾整理，构建联系
老师准备把12朵红花奖励给班上做好事的3名学生，怎么才能平均分给这三位同学？
每份分得同样多，叫平均分。
我是一个一个分的，分完后每人 朵。
我是想乘法口诀，3个4是12，所以每个同学分4朵。
你能列出几个除法算式？
12÷3= 或 12÷4=
12÷3=4的含义是把12朵红花平均分成3份，每份是4朵。
12÷4=3的含义是把12朵红花每4朵分一份，分成3份。
3. 复习用乘法口诀求商
49÷7=56÷7=63÷7=
1÷1=2÷1=3÷1=4÷1=5÷1=6÷1=7÷1=8÷1=9÷1=
4÷2=6÷2=8÷2=10÷2=12÷2=14÷2=16÷2=18÷2=
9÷3=12÷3=15÷3=18÷3=21÷3=24÷3=27÷3=
16÷4=20÷4=24÷4=28÷4=32÷4=36÷4=
25÷5=30÷5=35÷5=40÷5=45÷5=
36÷6=42÷6=48÷6=54÷6=
4. 复习用表内除法解决实际问题
用除法解决问题的步骤： ①审题； ②找出已知条件和问题； ③思考解题方法； ④列式解答； ⑤检验。
本学期，我们不仅学习了表内除法，还学习了有余数的除法。 想一想，我们学习了有余数的除法的哪些内容？
用有余数的除法解决实际问题
余数及有余数的除法的含义
注：①余数＜除数。 ②被除数=商×除数+余数
计算有余数的除法时，有什么好的方法与大家分享？
试商技巧：想乘法口诀时，想与除数有关的乘法口诀，而且积要接近被除数但不能超过被除数。最后一定要比较，余数要比除数小。
（2）24个泥娃娃，每8个装一盒，需要（ ）个盒子。
（1）24个泥娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装( )个。
【选自教材P113 练习二十二 第1题】
三、巩固练习，深化理解
（3）24个泥娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（ ）个，剩（ ）个。
有8个碗和14根筷子，每位客人分一个碗和一双筷子，这些碗和筷子可以招待几位客人？
我是这样想的：先算筷子够几人用，14÷2＝7（位），7＜8，所以可以给7位客人。
【选自教材P116 练习二十二 第14题】
20÷5=4（元） 10÷2=5（元）6元＞5元＞4元答：买20元5双的袜子最划算。
妈妈想买10双袜子，怎么买最便宜？
【选自教材P116 练习二十二 第16题】
四、课堂小结，总结提升
一、填空。把35 个桃平均放在7 个盘子里。每盘放 （ ）个，算式是 （ ）；有 40个苹果，每5 个放一盘，能放（ ） 盘，算式是（ ）。
2. 63 里面有（ ）个9，（ ）个9 是36。3. 将下列乘法口诀补充完整，并根据这句口 诀写出一个乘法算式和两个除法算式: （ ）八四十八，（ ）， （ ），（ ）。
4. 将下列算式填在合适的（ ）里。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
一筐苹果50个，最少去掉（ ）个苹 果，正好平均分给7 个同学；最少添上 （ ）个苹果，正好平均分给8 个同学。
6. (2019·广东中山)按照下面的规律排列正 方形，第14 个正方形是（ ）色， 如果按这个规律排列24个正方形，其 中红色的正方形有（ ）个。