2021-2022学年重庆市丰都县四年级下学期期末语文真题及答案

这是一份2021-2022学年重庆市丰都县四年级下学期期末语文真题及答案，共11页。试卷主要包含了读拼音，将词语规范地写在横线上，照例子，写词语，新句子学习，课文品鉴，策略品鉴等内容，欢迎下载使用。

我得了比赛第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

2．（1分）下列加点字的读音没有错的一项是（ ）
A．杂zá志 单dān于B．沮jǔ丧 枝折zhé花落
C．欺侮wǔ 晕yūn倒D．渗cān透 炫xùn耀
3．（5分）读拼音，将词语规范地写在横线上。
你用（nèn lǜ） 的爬山虎（zhuāng shì ） （fàn guǎn） 门厅。你这扩大（fàn wéi） 占道违建，得立马（chāi chú） ……
4．（6分）照例子，写词语。
（1）仑：（车轮）、
吉： 、
（2）驶：（竣工）、
预： 、
5．（1分）下列词语与所指人物类别，说法正确的一项是（ ）
带动物的词语：千里马_____ 铁公鸡_____ 领头羊_____ 纸老虎_____
指哪一类人：①一毛不拔 ②才能出众 ③领军人物 ④外强中干
A．③①②④B．③②①④C．④①③②D．②①③④
6．（7分）先补充四字词，再选择序号填空，或选字作答。
（1）A.临危不 B.变化多 C.手不释 D.一丝不
E.惊慌失 F.从容不
（2）词语 是讲古人读书的故事；词A和词E是 词。
（3）①不管国际风云多 ，华春莹都幽默应对，总是显得 。
②只有平时 地捧书学， 地精准练，才会考出好成绩。
③爆炸声后，看着 人群，消防官兵 ，毅然奋勇向前。
7．（8分）默诵课文填空，或按照提示要求作答。
（1）默写《墨梅》
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。


（2）默写《芙蓉楼送辛渐》

平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，

（3）端午节，回到老家，我和表哥比赛用四字词描绘家乡。我说：“新城市建设处处 、 ……表哥不甘落后：“新农村建设，到处 、 ……”
二、第二部分梳理与探究（10分）
8．（6分）新句子学习。
（1）对比梳理。用横线划出上下句子不同之处。
①它要是高兴，能比谁都温柔可爱。用身子蹭你的腿，……
②它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，……
（2）探究发现。句②，是把句①的“ ”改成了“ ”。我觉得“：”的作用是 （A.用在称呼语的后面；B.用在提示性词语之后），作者就是要提示我们，后面的句子，我是要围绕“ ”这个词语写具体表现，如蹭腿、 、 。
（3）实践运用。在“妈妈就爱臭美”的介绍中，我会选择用句式 来表达喜爱之情，这样说： 。
9．（5分）课文品鉴。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
滨滨：我们先进入“夏雨 世界“的情境，作者先写看到的，用横线画出来：再写想到的，用波纹线画出来。
小小：作者用“ + ”构段组成第一句话。朗读时，“带子似的闪电一瞥”要读（A.快 B.慢）“猛烈厉地扫荡”，要读（A.轻而短 B.重而长），才能感受到奇妙的想象。
琪琪：我发现作者用 修辞写“这雨，这风，这雷，这电”和 修辞写“猛烈厉地扫荡了这世界”，使得想象奇妙。
美美：所以，作者感叹“ ”。
10．（9分）策略品鉴。
胤/①恭勤不倦，博学多通。家贫/②不常得油，夏月/③则/④练囊/⑤盛/⑥数十萤火/⑦以/⑧照书，以/⑨夜继日焉。
（1）读通课文，选字音：胤（yìn yìng）倦 （juàn jùn）
（2）初读文，我知道“恭勤不倦”的“倦”为“疲倦”“家贫不常得油”的“贫”为“ ”，我会用 的方法读懂意思。
（3）文中的9处停顿，我觉得，只有其中的第 处不合适。改正过后再朗读，我就发现自己已经能读好停顿了。
（4）老师教过“提问悟理”。我问：
遇到不懂的问题，要是平常，我会 。
但这是在考场啊，我只能
我明白了“恭勤不倦”和“博学多通”是 （转折/因果）关系，用关联系组句成： 胤恭勤不倦， 博学多通。
（5）老师是按照“读通课文— — —提问悟理”四步教的，我们可以按这四步学习文言文 。
（6）我来背诵。胤恭勤不倦，博学多通。家贫 ，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 焉。读古文，头脑中浮现出对应的两个成语： 、 。
11．（16分）扩读品鉴。
我醒来就知道不早了。
我听着不停地大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈逼着穿肥大的夹袄，拖不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我 _____很勇敢地赖在床上不起来了。//
等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：ㅤㅤ“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”
妈妈做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
ㅤㅤ“怎么不起来？快起!快起!”
ㅤㅤ“晚了，爸！”我硬着头皮说。
ㅤㅤ“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？_____有勇气不挪窝。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。
我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是带着红肿的伤痕，哭着冒着大雨上学去了。//虽然又迟到了，但是，老师并没有罚我站，我以为老师知道是因为下雨才迟到的缘故。
老师教我们先静默五分钟再读书。我坐直身子，手背在身后，闭上眼睛。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。//
（1）选词填空。
居然 竟然
“居然”的语气略重于“竟然”。所以，①我 很勇敢地赖在床上不起来了。②一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？ 有勇气不挪窝。
（2）给短文三个段分别加个四字小标题。
一 一静默反思
（3）用老师教的“抓关键词句体会表达的思想感情”来探究学习。
①从哪儿可以看出父亲把“我”打得狠？
从打的动作“ ”“ ”“ ”“ ”四个字：打的声音“ ”；打出的痕迹“ ”，这些关键词看出打得狠。
②父亲为什么要出手这么狠地打“我”呢？当时“我”是怎么想的？
原因（至少2点）：
我的想法（至少2点）：
③“我”该不该挨打呢？（用“……，该打； ……，该打； ……，该打。”或者……不该打；……不该打；……不该打。”说理由）
④老师是真不知道我迟到的原因吗？你从哪儿看出来的？

⑤“我”能改掉迟到的毛病吗？为什么？（文中找理由）

12．（30分）习作展台。
（1）勾划重点：新农村建设处处新气象。最近，你到家乡哪些地方有玩过？按怎样的路线游览？选印象深刻的景物写写家乡的新变化，也可以写一些奇思妙想的新建议。用好过渡句，使多个景物转换自然。
（2）拟个题目：______
（3）设计亮点：□好词句□标点准□好修辞□好段式□好内容。
参考答案
1．【分析】考查了修改病句和汉字书写。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】词序不当，把“得了”放在“比赛”后面；用词重复，“忍不住”“情不自禁”删其一。
故答案为：
我比赛得了第一名，同学们都忍不住地为我鼓掌。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
2．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“单于”的“单”应读“chán”，指中国古代匈奴君主的称号。读“dān”时，指不复杂。
B.有误，“枝折花落”的“折”应读“shé”，指断（多用于长条形的东西）。读“zhé”时，指折叠。
C.正确。
D.有误，“渗透”的“渗”应读“shèn”，指液体慢慢地透过或漏出。
故选C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
嫩绿 装饰 饭馆 范围 拆除
【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
4．【分析】考查学生对字形的理解与掌握。根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加或换偏旁组新字，再组词即可。如：给“吉”加“纟”，组成“结束”的“结”；“预”换偏旁“扌”成“抒情”的“抒”。
【解答】故答案为：
轮船
结束 结果
告竣
抒情 抒发
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
5．【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】千里马：优良的马。比喻才能出众的人。铁公鸡：（名）比喻一毛不拔的人。领头羊：借指带领大家前进的领军人物。纸老虎：（名）比喻外强中干的人。故依次选②①③④。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【分析】考查了补全词语和选字词填空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】（1）A.临危不惧 B.变化多端 C.手不释卷 D.一丝不苟 E.惊慌失措 F.从容不迫
（2）“手不释卷”手里的书不舍得放下。指读书认真刻苦。“临危不惧”“惊慌失措”是表现人物品质的词语。
（3）①变化多端：形容变化很多，很大，没有头绪。从容不迫：态度镇静沉着，不慌不忙。②只有平时手不释卷地捧书学，一丝不苟地精准练，才会考出好成绩。③惊慌失措：很慌张的样子。临危不惧：遇到危险不害怕。
故答案为：
（1）A惧 B端 C卷 D苟 E措 F迫；
（2）C 表现人物品质的；
（3）①B F
②C D
③E A。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
7．【分析】本题考查了古诗文默写、四字词语及叠词。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）元代王冕的《墨梅》全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（2）唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（3）描写城市的四字词语：高楼林立、灯火辉煌；描写农村的四字词语：依山傍水、炊烟袅袅。
故答案为：
（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（2）寒雨连江夜入吴，一片冰心在玉壶。
（3）高楼林立 灯火辉煌 依山傍水 炊烟袅袅。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．【分析】考查了标点符号和情景写话。情景写话要围绕中心，写连贯的句子。
【解答】（2）例句中冒号的作用是解释说明，要围绕这个中心来写。
（3）考查句子仿写，要用事例突出中心。
故答案为：
（2）。：B 温柔可爱 舔你的身体 撒娇；
（3）②我的妈妈总是爱臭美：每天都化妆，两天做一次面膜。
【点评】平时要多积累，多练笔，多运用。
9．【分析】语段节选自《天窗》，这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。
【解答】滨滨：考查了找关键语句。阅读文段内容可知，“你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电一瞥”是作者先写看到的；“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”是作者想到的。
小小：考查了朗读。阅读文段内容可知，作者用“你会看见+你想象到”构段组成第一句话。朗读时，“带子似的闪电一瞥”要读快，“猛烈厉地扫荡”，要读重而长，才能感受到奇妙的想象。
琪琪：考查了修辞手法。“这雨，这风，这雷，这电”中连用四个“这”，运用了排比的修辞手法；“猛烈厉地扫荡了这世界”中“扫荡”一词可知，赋予了人的情态，运用了拟人的修辞手法。
美美：考查信息提取。由“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”可知答案。
故答案为：
滨滨：猛厉 你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电一瞥。你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小：你会看见 你想象到 快 重而长；
琪琪：排比 拟人；
美美：小小的天窗会使你的想象锐利起来
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
10．【分析】本文记叙了车胤勤奋学习的故事，告诉我们人不管条件怎样，都应该刻苦读书。
【解答】（1）本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。胤：读音yìn；倦：读音juàn。
（2）本题考查理解词语。联系上下文理解词语的意思。家贫不常得油：他家境贫寒，不能经常得到灯油。贫：贫穷。
（3）本题考查文言断句。断句时，一根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。二充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。故选②。
（4）本题考查关联词、提问与学习方法。结合内容提问，再寻求解决问题的方法。示例：从哪里可看出车胤勤奋学习？遇到不懂的问题，要是平常，我会查阅资料。但这是在考场啊，我只能联系上下文。我明白了“恭勤不倦”和“博学多通”是因果关系，所以用关联词组句为：因为胤恭勤不倦，所以博学多通。
（5）本题考查阅读策略。老师是按照“读通课文—读懂课文—读深课文—提问悟理”四步教的，我们可以按这四步学习文言文的内含。
（6）本题考查背诵与成语积累。本文记叙了车胤勤奋学习的故事，告诉我们人不管条件怎样，都应该刻苦读书。根据关键句的深刻记忆来背诵课文。据此可深入理解成语：废寝忘食、囊萤夜读。
故答案为：
（1）yìn juàn；
（2）贫穷 联系上下文；
（3）②；
（4）从哪里可看出车胤勤奋学习？查阅资料 联系上下文。因果 因为 所以；
（5）读懂课文 读深课文 的内含；
（6）不常得油 夜继日 废寝忘食 囊萤夜读。
【点评】译文：
车胤勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
11．【分析】这篇文章回忆了上一年级时我因赖床而被爸爸毒打的事，表现爸爸对我要求的严格，以及爸爸别样的父爱。全文可分为三个部分：第一部分（首段），开篇交代父亲对我的严格，引出下文的回忆；第二部分（“我在一年级的时候”到“第一次花五大枚坐车上学”），写一年级时的一个下雨天，我因赖床迟到不愿上学而被爸爸毒打；第三部分（“虽然迟到了“到结尾），写打我以后的爸爸又心疼的到学校看我，但这一次毒打，让我养成了早起的好习惯。
【解答】（1）考查填写词语。居然：竟然；表示出乎意料。竟然：表示出乎意料。结合语境应依次选“竟然、居然”。
（2）考查内容的理解与概括。根据“我竟然很勇敢地赖在床上不起来了”可概括为：懒床不起。“我哭号，躲避，最后还是带着红肿的伤痕，哭着冒着大雨上学去了”可以概括为：冒雨上学。
（3）①考查信息筛选和概括，根据“爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是带着红肿的伤痕，哭着冒着大雨上学去了”可知，从打的动作“抄”“倒转”“抡”“拿”四个字：打的声音“咻咻”；打出的痕迹“红肿的伤痕”。
②考查内容的理解的理解和概括。根据“爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是带着红肿的伤痕，哭着冒着大雨上学去了”可知，父亲狠狠地打我的原因是：①怕我养成赖床的坏习惯。②希望我养成早起的好习惯。根据“我听着不停地大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈逼着穿肥大的夹袄，拖不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我 竟然很勇敢地赖在床上不起来了”可知当时我会想，下大雨，时间晚了；夏天穿肥大的夹袄，拖不合脚的油鞋，去上学太难了。
③考查拓展阅读，只要言之有理即可。
④考查内容理解与概括，结合“老师教我们先静默五分钟再读书。我坐直身子，手背在身后，闭上眼睛。老师说：‘想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？’”可知，老师知道我上学迟到的原因。
⑤考查内容理解与概括。根据“我哭号，躲避，最后还是带着红肿的伤痕，哭着冒着大雨上学去了”可知原因。
故答案为：
（1）竟然 居然；
（2）懒床不起 冒雨上学；
（3）①抄 倒转 抡 拿 咻咻 红肿的伤痕；
②Ⅰ怕我养成赖床的坏习惯。Ⅱ希望我养成早起的好习惯；Ⅰ下大雨，时间晚了；Ⅱ夏天穿肥大的夹袄，拖不合脚的油鞋，去上学太难了。
③该挨打。本该是在上学的时间，不去上学，该打；早上懒床，该打；妈妈让起床，去上学，置之不理，该打。
④能，因为我最后还是带着红肿的伤痕，哭着冒着大雨上学去了。
【点评】本阅读题考查的内容有：内容的分析理解、根据文章内容进行推断与想象的能力。其中第一、二题是基础题，相对简单，第四题是语境运用题，根据语境展开联想，注意表述的语句流畅即可。
12．【分析】本题为自命题作文，要求选印象深刻的景物写写家乡的新变化，也可以写一些奇思妙想的新建议。选择选择自己曾经去过的印象深刻或最想和大家分享的地方去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【解答】范文：
这儿真美
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
这就是家乡的山，这儿是不是很美？