2023-2024学年山西省运城盐湖区七校联考九上物理期末达标检测试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1.有一块手机用的锂电池,上面标明电压是3.7V,容量为1130mA·h,它充满电后大约储存的电能为:( )
A.4.181×103 JB.4.181 kW·hC.1.50516×104 JD.1.50516kW·h
2.下列四幅图中,哪副图与如图所示的实验电路相对应( )
A.B.
C.D.
3.如图所示,电源电压为4V,定值电阻R=5Ω,在S闭合的情况下,下列说法正确的是( )
A.在a、b两点间接入一个电压表时,电压表没有示数
B.在a、b两点间接入一个电流表时,量程应选0~0.6A
C.在a、b两点间接入一个“2.5V 0.2A”的小灯泡,小灯泡能正常发光
D.在a、b两点间接入一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,小灯泡能正常发光
4.下列数据最符合实际的是
A.一节新干电池的电压约为5VB.USB接口的输出电压约为220V
C.书桌上的台灯工作时的电流约为10AD.教室里的日光灯的功率约为40W
5.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是( )
A.B.
C.D.
6.用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示).用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法正确的是( )
A.吸管和橡胶棒带异种电荷
B.吸管和餐巾纸摩擦后,两者带同种电荷
C.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子带负电
D.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管失电子带负电
7.人直接用F1的拉力匀速提升重物,所做的功是W1;若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2,所做的功是W2( )
A.F1一定大于F2B.F1一定小于F2
C.W2一定大于W1D.只有F2大于F1,W2才大于W1
8.下列家用电器中,正常工作时电功率最小的是( )
A.空调B.洗衣机C.电视机D.节能台灯
9.人站在竖直放置的穿衣镜前4m处,若人向镜移动1m,则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为( )
A.变大6mB.变大5mC.不变6mD.不变8m
10.下列实例中,不是利用水的比热容较大这一特性的是( )
A.汽车发动机用水循环冷却B.在河流上建水电站,蓄水发电
C.“暖气”中采用水循环供暖D.在城市建人工湖,有助于调节气温
11.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,下图不属于做功改变物体内能的是( )
A. 两手摩擦能发热
B. 烧热水水变热
C. 锯木材锯子发热
D.钻木取火
12.如图所示的电路中,正常发光的三盏灯中突然有两盏灯L2、L3熄灭,经检查保险丝完好,在插座没有插入任何用电器的情况下,用试电笔试探插座的两孔,氖管均发光.造成这一现象的原因( )
A.一定是插座发生短路了
B.一定是零线AB之间断了
C.一定是零线BC之间断了
D.一定是零线CD之间断了
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13.如图所示,开关由断开到闭合时,电流表的示数将_______ ,电压表的示数将_______。
14.如图所示,电源电压为6V且不变,S闭合后电压表V1示数为2V,则灯L1和L2中,电阻较大的是__________;设通过灯L1和L2的电流分别为I1和I2,则I1__________I2(填“>”“<”或“=”).
15.教室中的日光灯全亮时与只亮一两只时相比,电阻要_____(大/小),这是因为教室中的灯是_____(串联/并联)的连接方式,这种连接方式相当于增加了导体的_____。
16.在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置上候车,这是因为列车驶过时,其两侧空气流动速度___,气压___,人靠近时容易被压向列车而发生危险.
三、实验题(共12分)
17.(4分)快速充电技术
智能手机的日益进步,使手机的耗电量急速上升,为保证手机的续航时间,其内部搭载电池的容量也日益增大,如何快速将手机充满电呢?于是,手机快速充电技术应运而生。
手机电池容量等于充电电流与充电时间的乘积,即:
手机电池容量=充电电流×充电时间
智能手机的电池容量普遍在3000mAh上下,若充电电流为1A,则为电池充满电需要3小时左右,快充技术能将时间压缩到1小时左右,而就在最近,这项技术又有新突破,现在已经出现只需要半个多小时即可将一块容量为5000mAh的电池完全充满的快充技术。从物理学角度看,充电功率等于充电电压与充电电流的乘积。在电池容量一定的情况下,功率大小标志着充电的快慢,当前缩短充电时间的方式主要有以下三种:
1电流恒定、增大电压:普通充电器电流维持在1A的条件下,将220V电源电压降至5V充电器电压,5V充电器电压再降到电池电压。当充电器电压增至9v时,理论上可以将充电时间压缩到50%,但是由于手机内部需要进行一次降压过程,而这一过程会放出较多的热量,导致充电器、手机发热。
2电压恒定、增大电流:该技术在恒定的低电压条件下,通过增加多条并联电路,提高电流总和值。电路并联分流之后,每部分模块承担的电功率并不大,可以很好地控制电路散热,避免手机发烫。
3将上述两种方案合并的快充技术:充电器内部芯片和手机沟通后,确认手机支持何种快充方案,然后以对应的方案为手机充电。例如图22中的充电器就支持两种快充方案。
随着快速充电技术的不断进步,未来还将有更多更大功率,兼容性更强,发热更小,更便携的充电器不断问世,为大屏养手机多样华、实用化的推广提供保障。
请根据上述阅读材料,回答下列各题:
(1)充电器为手机充电时,电流通过电池,把电能转化为_____能;在电池容量一定的情况下,_____标志着充电的快慢。
(2)图所示的充电器的最大输出功率是__________W。
(3)若用1小时就能将电池容量是5000mAh的手机充满电,则充电电流为__________A。
18.(4分)图为探究物体(钢球)动能大小跟哪些因素有关的实验装置.
(1)实验原理:
①钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动,到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的高度有关.起点位置越高,该速度越_____.
②钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动,在水平木板上撞击木块,而钢球所具有的动能大小可以根据__来判断.
(2)实验现象:
①实验中,让不同的钢球从斜面上相同高度处由静止向下运动.是为了探究动能大小与_____关系.
②我们知道物理学中功和能量单位是相同的,下列不是能量单位的是(___)
A. V.A B.W.s C.N.m D.V.A.s
19.(4分)小明利用如图所示装置,探究不同物质的吸热能力。
(1)小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是______,且实验中必须控制水和煤油的______相等。
(2)实验时,小明应先闭合开关______,再闭合开关______以保证水和煤油的加热时间相同。实验表明:由于水的温度变化比煤油的______(填“小”或“大”),因此水的吸热能力比煤油强。
(3)为了探究不同物质的吸热能力,此实验还可以这样设计:在水和煤油变化相同的温度情况下,通过比较______长短,也能判断出水和煤油的吸热能力强弱。
四、作图题(共16分)
20.(8分)用笔画线代替导线,将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡正确连入电路。要求只有在光线很暗且有声音时,灯才亮。
(____)
21.(8分)如图,在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜,王老师用一激光笔从S点照射镜面,在地面上P点看到一光斑,请用平面镜成像特点完成光路图.
五、计算题(共22分)
22.(10分)有一台热水器,内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝;已知 R1=88Ω, R2= 22Ω,
(1)如何控制S1和S2,使热水器处于高温档;
(2)在低温档正常工作7min,热水器中水的温度升高了20℃,不计热量损失的情况下,计算热水器内水的质量。[]
23.(12分)如图所示,电源电压恒定,R1的阻值为20Ω,R2的阻值为10Ω.当S闭合,S1、S2断开时,电流表的示数为0.5A.求
(1)电源电压;
(2)通电10s内电路消耗的总电能;
(3)当S、S1、S2都闭合时,电流表的示数变化了0.4A.则R3的阻值是多大?
参考答案
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1、C
2、C
3、D
4、D
5、D
6、C
7、C
8、D
9、C
10、B
11、B
12、C
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13、变小 变大
14、L2 =
15、小 并联 横截面积
16、快 小
三、实验题(共12分)
17、化学 输入电流 50 5
18、大 小球推动木块移动的距离 质量 A
19、R甲=R乙 质量 S1 S2 小 加热时间
四、作图题(共16分)
20、
21、
五、计算题(共22分)
22、(1)Sl闭合,S2接a时;(2)2.2kg。
23、(1)15V(2)75J(3)100Ω
河北省唐山路北区七校联考2023-2024学年九上物理期末达标检测试题含答案: 这是一份河北省唐山路北区七校联考2023-2024学年九上物理期末达标检测试题含答案,共14页。试卷主要包含了下列情境中能减小摩擦力的是等内容,欢迎下载使用。
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